《三年級(jí)數(shù)月日導(dǎo)學(xué)案模式》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)月日導(dǎo)學(xué)案模式（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、禮泉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)：三年級(jí) 班級(jí)： 課題: 年月日 課時(shí)：一課時(shí) 主備人: 審核人： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)年、月、日，了解他們之間的關(guān)系。 2.知道1,3,5,7,8,10,12是大月，4,6,9,11是小月。 3.了解平年和閏年。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：知道哪些月份是大月，哪些月份是小月，平年和閏年。 年、月、日之間的關(guān)系，怎樣推算閏年。 課前準(zhǔn)備： 知識(shí)鏈接： 學(xué) 案 導(dǎo) 案 一、 預(yù)習(xí)檢測(cè) 說(shuō)一說(shuō)：關(guān)于年月日你知道些什么？ （1）今天是 年

2、月 日；一年有 個(gè)月；一年有 天。 （2）我還知道： 二、 合做探究 1、認(rèn)識(shí)大月、小月。 （1）觀察下面兩年的日歷，把它們各月的天數(shù)分別填入下表，再計(jì)算、交流。 （2）通過(guò)填表和交流，從每月的天數(shù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （3）你怎樣記住這些月份的

3、天數(shù)？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你的辦法。 （4）我出生在 月份，是 （填大月或小月）。 2、認(rèn)識(shí)平年、閏年。 （1）2月比較特殊，下面我們就通過(guò)填寫下表來(lái)研究它。 （2）從上表中可以看出：2月份有 天的年份多，有 天的年份少。 （3）從中發(fā)現(xiàn)了： （4）你知道是什么原因嗎？請(qǐng)看第71頁(yè)下面的“你知道嗎”。 通過(guò)閱讀你學(xué)到了什么？ （5）200

4、8年中國(guó)成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)，這一年是 年(填平年或閏年)； 今年是2010年是 年(填平年或閏年)。 （6）計(jì)算閏年的辦法：一、 二、 三、 課堂檢測(cè) 1、我出生在 年，是閏年嗎？ 。我是18歲那一年是閏年嗎 ？ 。 2、說(shuō)說(shuō)下列哪些年份是閏年，是閏年則打“√”。 1949年（ ） 1976年（ ） 1985年（ ） 1992年（ ） 2024年（ ） 3、平年一年有 天，閏年一年有 天。 課前預(yù)習(xí) 作業(yè)布置 結(jié)合課前學(xué)生預(yù)習(xí)情況及存在的問(wèn)題加以點(diǎn)撥。 小組交流 組際解疑 教師點(diǎn)撥 獨(dú)立完成 組內(nèi)檢查 全體交流 課后反思 寄語(yǔ)學(xué)生：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，體驗(yàn)成功，收獲快樂(lè)。