《新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法3簡單的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題2優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案11》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法3簡單的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題2優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案11（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少 教學(xué)內(nèi)容：教材第31頁例3、練一練，第33頁練習(xí)五10～15題。 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，理解并掌握“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)簡單實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系和解題思路，能正確解答簡單的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題。 2、使學(xué)生經(jīng)歷解決“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)簡單實(shí)際問題的探索過程，豐富對(duì)簡單分?jǐn)?shù)實(shí)際問題數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幾何直觀能力，培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理等思維能力。 3、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的價(jià)值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

2、 教學(xué)重點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)乘法解決“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)簡單實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn)：分析數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 1、直接寫出得數(shù) 2、說說下面各分?jǐn)?shù)的意義 3、列式解答 二、探索新知 二、探索新知 1、出示例3 學(xué)生讀題，說說知道了些什么，黃花有多少朵。 2、教學(xué)例3問題（1） 怎樣理解“紅花比黃花多”？ （1）把誰看作單位“1”？ （2）要求“紅花比黃花多多少朵”，就是求什么？（就是求黃花的，也就是求50朵的是多少） （3）怎樣列式？數(shù)量關(guān)系式？ （4）算出結(jié)果并看圖檢驗(yàn)結(jié)果。 （5）回顧：剛才我們是怎樣解決這個(gè)問題的？步驟？什么很重要？在哪里找？說思路。（齊說，互說） 這也是哪一類分?jǐn)?shù)問題？（板書課題）用什么方法？數(shù)量關(guān)系式？ 3、問題（2） （1）學(xué)生嘗試完成，同學(xué)交流并說思路。 （2）全班交流 4、小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了什么？解決這類問題的步驟是怎樣的？ 三、鞏固練習(xí) 1、完成練一練 學(xué)生獨(dú)立完成，說思路，交流 2、練習(xí)第10題 獨(dú)立完成 3、練習(xí)第11題 獨(dú)立完成說思路 增加一問：小力有多少顆呢？ 四、總結(jié)： 學(xué)習(xí)了什么？收獲？疑惑？ 五、作業(yè)（略）