《新蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊長方體和正方體一長方體和正方體通用優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案10》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊長方體和正方體一長方體和正方體通用優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案10（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課名 長方體和正方體認(rèn)識 學(xué)科 小學(xué)數(shù)學(xué) 章節(jié) 第十冊第五單元課題1 版本 人教版2011 學(xué)時 1 年級 五年級 學(xué)生分析 本節(jié)是學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體教學(xué)。是學(xué)生研究立體幾何圖形開始，研究平面圖形到研究立體圖形是學(xué)生發(fā)展空間觀念的飛躍。長方體、正方體是基本的立體幾何圖形，通過學(xué)習(xí)可使學(xué)生對周圍的空間和空間中的物體形成初步空間觀念，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他立體幾何圖形的基礎(chǔ)。為使學(xué)生較好掌握長方體、正方體的特點，逐步形成空間觀念，強調(diào)學(xué)生多動手動腦，即通過看摸數(shù)量，算比討論，課外要求學(xué)生動手用硬紙板做長、正方體等認(rèn)識長、正方體的特點，這樣既激發(fā)興趣鞏

2、固所學(xué)知識，又為后面學(xué)習(xí)長、正方體表面積和體積做準(zhǔn)備。 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 1.認(rèn)識長方體、正方體的面、頂點、棱及其長、寬、高。 2.探究長方體、正方體的頂點、棱和面的特征。 3.培養(yǎng)學(xué)生自主合作創(chuàng)新探究學(xué)習(xí)能力。 二、過程與方法 引領(lǐng)學(xué)生回憶舊知→自主學(xué)習(xí)，分析比較→總結(jié)深化→遷移運用→合作探究新知→建構(gòu)新知。在教師引導(dǎo)下潛移默化形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 三、情感、態(tài)度與價值觀 學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生體驗自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)樂趣；在設(shè)計教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新求異精神與實踐能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。 重點難點措施 教學(xué)重點：探究長方

3、體和正方體的特征。 教學(xué)難點：認(rèn)識長方體的長、寬、高的相對關(guān)系。 教學(xué)措施：自主學(xué)習(xí)，合作交流討論及釋疑點撥相結(jié)合的教學(xué)法。 教學(xué)準(zhǔn)備 長方體、正方體、火柴盒、球等；學(xué)生自備長方體和正方體。 教學(xué)環(huán)境 電子白板教學(xué)環(huán)境 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 活動 設(shè)計 活動 目標(biāo) 媒體使用、分析 出示目標(biāo) 一、課前質(zhì)檢 （ 前面我們已學(xué)過點線面，請同學(xué)們回顧一下） 1.線有什么組成。 2.面有什么組成。 3.請同學(xué)們自己畫一個學(xué)過的圖形（長方形、正方形等）；再請同學(xué)摸一摸畫出的圖形；（老師明確：這些圖形都在一個平面上，叫做平面圖形。） 二、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課： 　1.教

4、師擺出長方體塊、正方體塊、火柴盒等。 師：這些物體的各部分都在一個平面上嗎？（不是）你家里的冰箱、方便面盒以及你玩過的魔方其各部分都在一個平面上嗎。（不是）這些物體的各部分不在一個面上，它們都是立體圖形。 　2.今天我們來認(rèn)識兩位朋友——長方體和正方體?，F(xiàn)在我們來共同認(rèn)識長方體和正方體。（板書課題） 三、展示目標(biāo)（課件）（下面來看學(xué)習(xí)目標(biāo)） 1.認(rèn)識長方體、正方體的面頂點、棱及其的長、寬、高。 2.探究長、正方體頂點、棱和面的特征。 回顧舊知識，為新課鋪墊 創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生自然進(jìn)入新課，并讓學(xué)生知道本課學(xué)習(xí)目標(biāo) 讓學(xué)生知道平面圖形與立體圖形的不同， 使用實物，與生活常見物體分析

5、，導(dǎo)入新課，同時展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 自主學(xué)習(xí) 請同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)先讀教材然后取出自備的長方體。請你摸摸、看看、數(shù)數(shù)、算算完成下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（展示ppt，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好記錄。） 1.長方體由什么圍城？有幾個？ 2.什么叫長方體的楞？有幾條棱？ 3.什么叫長方體的頂點？有幾個頂點？ 4.什么叫長方體的長、寬、高？ 　5.自主學(xué)習(xí)展示（課件） (1)請你指出長方體的面、棱、頂點。 (2)長方體的面、棱、頂點各是多？ (3)請你說

6、出什么叫長方體的長、寬、高 通過自主學(xué)習(xí)，把不會的或搞不清楚作好記錄以便合作學(xué)習(xí)時討論。并檢查學(xué)習(xí)情況 通過自主學(xué)習(xí)掌握較易知識。 使用白板把學(xué)習(xí)提要展示，學(xué)生學(xué)習(xí)有的放矢 合作交流 通過自主學(xué)習(xí)認(rèn)識了長方體、正方體，然后請同學(xué)們合作探究長方體、正方體的特點。（數(shù)量算比，討論質(zhì)疑，看哪組完成的又快又好，學(xué)生分組討論；然后小組匯報討論結(jié)果）（課件） 1.請同學(xué)總結(jié)長、正方體的特征。 名 稱 長方體 正方體 面 個數(shù) 6個 6個 每面 形狀 都是長方形或有兩個面是正方形 都是正方形 相對 兩面 形狀相同大小相等 等大正方形 棱 長度

7、 特點 相對四條棱長度相等(可能有8條棱相等) 長度都相等 條數(shù) 12條 12條 頂點 個數(shù) 8個 8個 2.合作學(xué)習(xí)展示（課件） 根據(jù)自主學(xué)習(xí)情況各組進(jìn)行討論總結(jié)、歸納并做記錄。 通過合作交流探究學(xué)習(xí)掌握本節(jié)要學(xué)知識， 通過電子白板把表展示給學(xué)生讓學(xué)生進(jìn)行歸納整理 釋疑點撥 我們認(rèn)識了長方體、正方體，并探究了它們的特征，我們還要注意幾點。 1.長方體的長、寬、高的相對關(guān)系。（課件）長 寬 高 長 高 寬 長 寬 高 長 寬 高 長 寬 高 長 寬 高 長 寬 高 長 寬 高

8、 以同一頂點為一組，12條棱可以分成4組長、寬、高. 長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。一般情況把底面中較長的一條棱叫做長，較短的一條棱叫做寬，垂直于底面的棱叫做高。 2.長方體相對的面。在不同角度看長方體可看到幾個面。 3.長方體相對的棱。（實物展示） 4.長方體與正方體的關(guān)系。（課件） 長方體 正方體 5.同學(xué)們還有什么要提出的問題咱們共同解決？ 1點撥有關(guān)知識 2讓學(xué)生提出通過討論還不能解決的問題共同解決， 通過點撥是學(xué)生掌握知識并使學(xué)生養(yǎng)成愛思考愛質(zhì)疑習(xí)慣。 利用白板展示1長方體的長、寬、高的相對關(guān)系 2長方體和

9、正方體關(guān)系 當(dāng)堂訓(xùn)練 一、智慧樂園（看誰填得快又對?。ㄕn件） 1.長方體有( )個面，( )條棱，( )個頂點。( )相等，（ )的4條棱長相等。 2.正方體有( )個面，( )條棱，( )個頂點。每個面都是面積相等的( )，每條棱長( ) 3.長方體中相交與一個頂點的三條棱分別叫做長方體的( )、( )、( )。 二、小小法官 （正確的在括號里畫√，錯誤的畫。） （1）長方體的六個面一定是長方形； （ ） （2）正方

10、體的六個面面積一定相等； （ ） （3）一個長方體（非正方體）最多有四個面面積相等；（ ） （4）相交于一個頂點的三條棱相等的長方體一定是正方體；（ ） （5）長、寬、高都相等的長方體就是正方體； （ ） （6）長方體中有可能有8條長度相等的棱； （ ） （7）有一個正方體，只有5個面完全相同。 （ ） 三、慧眼識圖 1.指出下圖長方體的長、寬、高，根據(jù)下圖中數(shù)據(jù)搶答: 長方體的長( )厘米，寬( )厘米，高是( )厘米。 2.下右圖是( )體，12條棱長的都是( )厘米。

11、 4厘米 8厘米 3厘米 4厘米 4厘米 4厘米 學(xué)生搶答鞏固所學(xué)知識 通過訓(xùn)練檢查學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況 利用白板把練習(xí)展示節(jié)約時間，且提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 課堂小結(jié) 我學(xué)到了 1、認(rèn)識長方體、正方體 面：有6個面圍成。 楞：兩個面相交的線叫做棱 頂點：三條棱相交的點叫做頂點 長、寬、高：相交于一頂點的三條棱,分別叫長、寬、高 2、學(xué)習(xí)了長方體、正方體

12、的關(guān)系 3、探究了長方體、正方體的特征 回顧本節(jié)知識加深記憶鞏固學(xué)習(xí)效果 知識總結(jié)升華 課后作業(yè)與活動實踐 1.書面作業(yè)：練習(xí)五 6，7 題 2.課外作業(yè): 拿硬紙片做一個長方體盒子，量一量它的長、寬、高各是多少？并標(biāo)出各部分名稱。它們有什么相同點和不同點? 布置書面作業(yè)及家庭小實驗 鞏固學(xué)習(xí)效果，激發(fā)興趣促進(jìn)動手能力提升 板書設(shè)計 長方體和正方體的認(rèn)識 一 長方體 正方體 面 棱 頂點 長、寬、高 二 長方體和正方體的關(guān)系 三 長方體和正方體的特征