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1、 十三、力和機械單元檢測試題A卷 一、選擇題：（ 1--7小題單選、每小題3分，8--10小題多選、每小題4分，共33分。） 1、關于彈簧測力計的說法中，不準確的是( ) A．彈簧測力計是常見的測力計 B．彈簧測力計的最大刻度就是它的量程 C．彈簧測力計的刻度是不均勻的 D．彈簧測力計是根據(jù)在彈性限度內(nèi)彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比的原理制成的 2、用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，這是因為( ) A．手的握力大于汽水瓶的重力 B．手的握力等于汽水瓶的重力 C．手給汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力 D．手給汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力 3、如圖所示，為水平儀放

2、置于某桌面上時的情形，則該桌面：（B ） A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高 4、用天平和彈簧秤分別在地球和月球上稱同一個物體，結(jié)果是（ ） A. 用天平稱的結(jié)果相同，用彈簧稱量得的結(jié)果不同 B. 用天平稱的結(jié)果不同，用彈簧秤稱量的結(jié)果相同 C. 用天平和彈簧秤稱量的結(jié)果都相同 D. 用天平和彈簧稱量結(jié)果都不同 5、小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但沒有推動.下列說法中準確的是（ ） A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C、

3、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D、桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力是平衡力 6、如圖3所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點分別作用的四個力中，最小的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 7、如圖4所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升.已知重物A上升速度為0.2m/s，不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為（ ） A．20N 0.4m/s B．20N 0.1m/s C．5N 0.4m/s D．5N 0.1m/s 8、假如重力突然消失，下列情況不可能存有的是（ ） A

4、、萬馬奔騰 B、川流不息 C、五光十色 D、短斤少兩 9、如圖所示，某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物 體．不計摩擦，則該同學所用拉力F的可能值是（ ） A．20N B．25N C．30N D．35N 10、下列說法準確的是 A.杠桿一定能夠省力 B.定滑輪能改變力的方向 C.動滑輪既能省力又能改變力的方向 D.滑輪組既能省力又能改變力的方向 圖11 二、填空題（共5小題、每空2分、共22分） 11、如圖11所示，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否 ，這是利用 、的性質(zhì)制成的． 12、小華

5、在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系，實驗記錄數(shù)據(jù)如下表： 鉤碼的重（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 指針位置（cm） 2 3 4 5 6 7.5 7.5 7.5 (1) 這項研究在實際中的應用是 。 (2)分析實驗數(shù)據(jù)，你能夠得到的結(jié)論是 。 13、在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè) 第13題圖 30 30 20 20 10 10 0 低，則可將左側(cè)的平衡螺母向

6、 調(diào)節(jié)，使其在水 平位置平衡．如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3 個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)15cm刻度處用彈 簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示 數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應沿 方向，此時讀 數(shù)為 N． 14、如圖所示，AOB為一機械設備的簡化示意圖，我們能夠把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB。固定O點，使OB 處于水平位置，此時B 端掛一重為40N 的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A 端施加F=______N 的力，在圖上畫出此時力F的方向。 15、日本豐田汽車公司，因汽車腳墊和油門踏板問題引發(fā)了召回事件，其中油門

7、踏板是一種 類(填“杠桿”或“斜面”)簡單機械。請你再舉一例生活中的簡單機械 。 三、 作圖及實驗題（16、17、18每題5分，19題12分，共27分） 16、圖示6是長在枝條上的蘋果，請你在圖中畫出蘋果受力的示意圖 圖17 17、圖17是一種常見的活塞式抽水機示意圖，請在圖中畫出 手柄所受動力F1的力臂及阻力F2 G 圖18 18、如圖18所示，每個滑輪（不分大?。┲貫?N，要提升的重物重為120N，用來串繞滑輪組的繩子能承受的最大拉力是30N。畫出能安全提升重物的滑輪組的繞

8、法。 19、如圖13是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動，分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示 鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數(shù)F/N 測力計移動距離S/m 甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙 0.98 0.2 0.55 0.4 請你分析： (1)比較測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是 ； (2)比較測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是

9、 ； (3)把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實驗測力計移動的距離，可知：使用動滑輪 ； (4)在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點，則應選擇 ； (5)進一步分析實驗數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(說明分析或計算什么，得到什么結(jié)論。寫出一個即可)

10、 20、假期里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個家庭游戲活動?；顒右笫牵? 圖20 圖24 家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖19所示的木板上，恰好使木板水平平衡。 (1) 若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N，小蘭站在距離中央 支點2m的一側(cè)，爸爸應站在距離支點多遠處才能使木板水平平衡? (2)若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上，現(xiàn)在他們同時開始勻速相向行走， 小蘭的速度是0.5m／s，爸爸的速度是多大才能

11、使木板水平平衡不被破壞? 十三、力和機械單元檢測試題A卷答案 一、選擇題：1--7小題單選、每小題3分，8--10小題多選、每小題4分，共33分。 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B A B C D ABD D BD 二、填空題（共5小題、每空2分、共22分） 11、豎直 重力的方向豎直向下 12、(1) 彈簧測力計 (2) 在一定的范圍內(nèi)彈簧的伸長與所受拉力成正比 13、右

12、　　豎直（或豎直向下）　　2 14、20N 力F 的方向如圖 15、杠桿 滑輪 三、作圖及實驗題（16、17、18每題,5分，19題12分，共27分） 16、17、18答案略 19、(1)能省力 (2)可以改變力的方向 (3)費距離(移動更多距離) (4)由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組 (5)例如：①計算動滑輪和定滑輪提起重物所做的功，發(fā)現(xiàn)使用動滑輪和定滑輪都不能省功；②計算動滑輪(定滑輪)的機械效率，發(fā)現(xiàn)使用動滑輪(定滑輪)的機械效率小于l。(能說出其中一個給2分。只說明結(jié)論，不說出分析計算什么數(shù)據(jù)的只給1分) [ 評分：(1)、(2)、(3)、(4)每空2分，(5)小問4分。本題滿分12分] 四、 計算題（18分） （1）小蘭和爸爸對杠桿施加的力分別為F1＝400N 和F2＝800 N，F(xiàn)1的力臂l1＝2m， 根據(jù)杠桿平衡條件F1l1＝F2l2 有l(wèi)2＝＝ ＝1m 爸爸應站在距離支點1m的另一側(cè)。 （2）設：小蘭和爸爸勻速行走的速度分別為v1和v2，行走時間為t，要保證杠桿水平平衡， 則有F1（ l1-v1t）＝ F2（l2- v2t） 解得：v2＝0.25m/s