《雨林的毀滅世界性災(zāi)難ppt課件谷風(fēng)詳析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《雨林的毀滅世界性災(zāi)難ppt課件谷風(fēng)詳析（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 熱 帶 雨 林 分 布 圖一、常用的說明方法有那些？一、常用的說明方法有那些？ 下定義下定義 、舉例子、舉例子 、列數(shù)字、分類別、列數(shù)字、分類別 、 作比較作比較 、打比方打比方 、作詮釋、作詮釋 、引資料、畫圖表等。、引資料、畫圖表等。二、課文講了哪些方面的內(nèi)容？二、課文講了哪些方面的內(nèi)容？1.(1)雨林毀滅的速度快。雨林毀滅的速度快。2.(25)雨林消失，將喪失大批物種。雨林消失，將喪失大批物種。3.(610)雨林消失，破壞地球大氣。雨林消失，破壞地球大氣。4.(1113)雨林消失，人類可能經(jīng)歷第六次大滅絕。雨林消失，人類可能經(jīng)歷第六次大滅絕。 1.第二自然段說明了什么？第二自然段說明了

2、什么？“物種瀕臨滅物種瀕臨滅絕絕”句說明了什么？該段運(yùn)用了什么說明方句說明了什么？該段運(yùn)用了什么說明方法？法？ 第二自然段說明：雨林的消失，意味第二自然段說明：雨林的消失，意味著人類將永遠(yuǎn)喪失一大批物種。著人類將永遠(yuǎn)喪失一大批物種?！拔锓N瀕臨物種瀕臨滅絕滅絕”一句突出了物種一句突出了物種喪失的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)喪失的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)。該。該段用了段用了舉例子舉例子的說明方法。的說明方法。4 4 、5 5 句舉橙色句舉橙色皮毛猩猩（皮毛猩猩（“森林老人森林老人”）的例子說明上述）的例子說明上述觀點(diǎn)。觀點(diǎn)?！吧掷先恕?一、第三自然段說明的內(nèi)容是什么？作者引用了那幾方面的資料來(lái)說明問題？ 第三自然段說明：第三自然段

3、說明：“聽任熱帶雨林消失，就意聽任熱帶雨林消失，就意味著人類會(huì)失去許多。味著人類會(huì)失去許多?！弊髡咭昧巳矫娴馁Y料：作者引用了三方面的資料： 熱帶雨林中的動(dòng)植物是非常豐富的藥物資源。熱帶雨林中的動(dòng)植物是非常豐富的藥物資源。 熱帶雨林中的動(dòng)植物是人類培養(yǎng)優(yōu)良品種，即獲熱帶雨林中的動(dòng)植物是人類培養(yǎng)優(yōu)良品種，即獲得更多食品的寶貴資源。得更多食品的寶貴資源。 熱帶雨林中豐富的植物，同時(shí)還是人類各類日用熱帶雨林中豐富的植物，同時(shí)還是人類各類日用品及工業(yè)原料的珍貴資源。品及工業(yè)原料的珍貴資源。千瓣蓮花鶴望蘭貓髭花雞蛋花奇異的樹一枝獨(dú)秀亭亭玉立龍血樹 如劃開其樹皮會(huì)“流血”犀鳥鸚鵡樹蛙蝴蝶霍加狓絨毛蜘蛛猴

4、 森林老人紫羚羊請(qǐng)默讀第請(qǐng)默讀第4 4、5 5自然段，概括這兩段的說明內(nèi)容？用自然段，概括這兩段的說明內(nèi)容？用了什么說明方法？有何作用？了什么說明方法？有何作用？ 第第4 4、5 5自然段概括說明摧毀雨林資源的原因：自然段概括說明摧毀雨林資源的原因： 一是伐木銷售。一是伐木銷售。 二是伐木建農(nóng)牧場(chǎng)。二是伐木建農(nóng)牧場(chǎng)。 第第4自然段用了自然段用了舉例子舉例子的說明方法，日本人用的說明方法，日本人用熱帶雨林做筷子的事例說明雨林被破壞的嚴(yán)重性；熱帶雨林做筷子的事例說明雨林被破壞的嚴(yán)重性；第五自然段用了第五自然段用了列數(shù)字列數(shù)字和和作比較作比較的方法，在雨林砍的方法，在雨林砍伐樹木建牧場(chǎng)的例子說明了效

5、率積極低但對(duì)雨林破伐樹木建牧場(chǎng)的例子說明了效率積極低但對(duì)雨林破壞極大。壞極大。 一、將第一、將第6 61010自然段分成兩層，并概括層意。自然段分成兩層，并概括層意。 第一層（6）：總說地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人們賴以生存的大氣。 第二層（7-10）：從幾個(gè)方面具體說明。.綠色植物提供食物和氧氣。.樹木攝取二氧化碳、凈化大氣。.二氧化碳濃度過高，會(huì)引起氣溫升高。.“刀耕火種”毀林建農(nóng)場(chǎng)的惡果。災(zāi)民無(wú)家可歸災(zāi)民無(wú)家可歸被燒毀、砍伐的雨林被燒毀、砍伐的雨林亞馬遜雨林大火一.下列句子用了什么說明方法?有何作用?1.毀掉6平方米的巴西雨林可換得100克漢堡包。2.雨林以每分鐘27萬(wàn)平方米（相當(dāng)

6、于40多個(gè)足球場(chǎng)）的速度遭到徹底毀滅。3.偉大的自然主義者、探索家查里斯.威廉.畢比曾意味深長(zhǎng)地說過：“如果某種生物的最后一個(gè)個(gè)體停止呼吸，只有在出現(xiàn)新天體或地球重新恢復(fù)生機(jī)之后，才能再次見到這種個(gè)體?！弊鞅容^、列數(shù)字；說明巴西雨林利用價(jià)值相當(dāng)?shù)?。作比較、列數(shù)字；說明雨林毀滅速度之快。引用說明，告訴人們要保護(hù)地球生物多樣性的重要性。1.說說雨林的毀滅將給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)怎樣的“連鎖反應(yīng)”。猩猩類昆蟲動(dòng)物藥源水果品種蔬菜品種植物藥源雨林毀滅珍貴動(dòng)植物瀕臨滅絕珍貴動(dòng)植物瀕臨滅絕破壞大氣破壞大氣六次滅絕六次滅絕動(dòng)物植物氣候變化冰川溶解洪水泛濫經(jīng)歷五次物種滅絕雨林毀滅，六次滅絕有人斷言，物種難在濫伐林木濫

7、伐林木 這是一則以環(huán)保為主題的公益廣告。“年年有魚、材源廣進(jìn)、萬(wàn)獸無(wú)疆”代表著水源污染、森林砍伐、野獸屠殺，最終的結(jié)果是只能用魚骨代替圣誕樹。上海保護(hù)地球冰川融化海平面上升我們應(yīng)該努力做的事：我們應(yīng)該努力做的事： 在說明事例時(shí)，作者運(yùn)用了列數(shù)字列數(shù)字、舉例舉例子子、作比較作比較、引資料引資料等說明方法，分析了熱帶雨林的毀滅將給人類帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難。呼吁全人類保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，從而保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，從而保護(hù)人類自己。保護(hù)人類自己。白鷺鶯鴨桃鶩雁杏花楊柳雞霜幾位生病的群眾正在五寶鎮(zhèn)一個(gè)臨時(shí)醫(yī)療幾位生病的群眾正在五寶鎮(zhèn)一個(gè)臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)里輸液。點(diǎn)里輸液。汶川大地震山體滑坡后的情景廣告大賽銀獎(jiǎng)作品：拿起它你已經(jīng)吃掉森林廣告大賽銀獎(jiǎng)作品：拿起它你已經(jīng)吃掉森林我們最后扔掉的將是地球地球給予我們的還能吃多久蘋果地球的相似性 1.為了告誡人們保護(hù)環(huán)境，看下為了告誡人們保護(hù)環(huán)境，看下面的插圖，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)面的插圖，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩兩條以上的條以上的“環(huán)保環(huán)保”標(biāo)語(yǔ)，做到內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂。標(biāo)語(yǔ)，做到內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂。環(huán)保廣告語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，展示才華，課后寫一則或幾則環(huán)保廣告語(yǔ)2.思考題。思考題。 我們應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境？我們應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境？ 請(qǐng)寫一篇請(qǐng)寫一篇“我與環(huán)境我與環(huán)境”的小短文的小短文