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線面垂直性質(zhì)學(xué)案學(xué)案

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1、2.3.3 直線與平面垂直的性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)掌握直線與平面垂直的性質(zhì)定理; (2)能運(yùn)用性質(zhì)定理解決一些簡(jiǎn)單問題; (3)了解直線與平面的判定定理和性質(zhì)定理間的相互關(guān)系. 重點(diǎn): 直線和平面垂直的性質(zhì)定理的內(nèi)容和簡(jiǎn)單應(yīng)用。 學(xué)習(xí)過程: 預(yù)習(xí)自學(xué): 1.垂直于同一條直線的兩條直線的位置關(guān)系可能是:_____________________. a b 2.直線與平面垂直的性質(zhì)定理 垂直于________________的兩條直線_____________. (線面垂直?線線平行) 符號(hào)語言:__________________. 典型例題: 類型一

2、、線面垂直性質(zhì)的應(yīng)用 例1. 如圖,已知α∩β=l,PA⊥α,PB⊥β,垂足分別為A、B,a?α,a⊥AB. 求證:a∥l. 類型二、求點(diǎn)到平面的距離 求點(diǎn)到平面的距離是立體幾何中較常見的一類題。一般地根據(jù)定義解題,找出這個(gè)點(diǎn)到面的射影,或者是找出過這個(gè)點(diǎn)的面的垂線段。但常常,射影也好,垂線段也好,都不太容易找,這時(shí)我們就可以另辟蹊徑。 常用方法一:等體積轉(zhuǎn)化法 例2.如圖所示,在三棱錐P-ABC中,AC=BC=2,∠ACB=90,AP=BP=AB,PC⊥AC. (1)求證:PC⊥AB; (2)求點(diǎn)C到平面A

3、PB的距離. 小結(jié):等體積轉(zhuǎn)化的思想方法: C點(diǎn)到面PAB的距離即四面體的面PAB上的高。, 若體積知道了則就可以求這個(gè)高了。而對(duì)于四面體的體積可以以任一個(gè)面為底面來求。 常用方法二:點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化 例3.在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD—A1B1C1D1中,E、F分別為棱AA1、BB1的中點(diǎn),G為棱A1B1上的一點(diǎn),且A1G=λ(0≤λ≤1),則點(diǎn)G到平面D1EF的距離為(  ) A. B. C. D. . 小結(jié):點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化的思想方法: 將求一點(diǎn)到一個(gè)面的距離轉(zhuǎn)化成另

4、外一個(gè)點(diǎn)到面的距離.分為兩種情況: ⑴一個(gè)點(diǎn)到一個(gè)面的距離可以轉(zhuǎn)化成過這個(gè)點(diǎn)的且與平面相交的直線上在平面的另一側(cè)的對(duì)稱點(diǎn)到面的距離. (2)一個(gè)點(diǎn)到面的距離可以轉(zhuǎn)化成過該點(diǎn)與面平行的直線上任一個(gè)點(diǎn)到面的距離. 課堂練習(xí): 1.下列命題中正確的個(gè)數(shù)是 (  ) ①垂直于同一直線的兩條直線平行; ②垂直于同一直線的兩個(gè)平面平行; ③垂直于同一平面的兩條直線平行; ④垂直于同一平面的兩平面平行. A.1 B.2 C.3 D.4 2.設(shè)l,m,n為三條不同的直線,α為一個(gè)平面,下列命題中正確的個(gè)數(shù)是( 

5、 ) ①若l⊥α,則l與α相交; ②若m?α,n?α,l⊥m,l⊥n,則l⊥α; ③若l∥m,m∥n,l⊥α,則n⊥α; ④若l∥m,m⊥α,n⊥α,則l∥n. A.1 B.2 C.3 D.4 3.在正三棱錐P—ABC中,三條側(cè)棱兩兩互相垂直,側(cè)棱長(zhǎng)為a,則點(diǎn)P到平面ABC的距離為(  ) A.a(chǎn) B.a C.a D.a 5.如圖所示,棱長(zhǎng)均為a的正三棱柱中,D為AB中點(diǎn),連結(jié)A1D,DC,A1C. (1)求證:BC1∥面A1DC; (2)求BC1到面A1DC的距離. 5.如圖,已知PA⊥矩形ABCD所在平面,M、N分別是AB、PC的中點(diǎn). (1)求證:MN⊥CD; (2)若∠PDA=45,求證:MN⊥面PCD. 課堂小結(jié): 直線與平面垂直的性質(zhì)定理是平行關(guān)系與垂直關(guān)系的完美結(jié)合,利用垂直關(guān)系可判定平 行,反過來由平行關(guān)系也可判定垂直,即兩條平行直線中的一條垂直于一個(gè)平面,則另 一條直線也垂直于這個(gè)平面. 5

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