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《初識(shí)Powerpoint》教學(xué)反思

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1、《初識(shí)Powerpoint》教學(xué)反思 周攀 《初識(shí)Powerpoint》是小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第一單元的內(nèi)容。教學(xué)對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,Powerpoint是微軟辦公自動(dòng)化軟件office2003中的一個(gè)極為重要的組件,它可以將文字、圖象、聲音、動(dòng)畫等多種媒體匯集在一個(gè)作品中,用它制作多媒體演示文稿,簡(jiǎn)單方便,較容易微學(xué)生所接受,很容易引起學(xué)生的興趣。Powerpoint也將成為學(xué)生今后進(jìn)行其它學(xué)科的學(xué)習(xí)展示作品、學(xué)習(xí)成果的強(qiáng)有力工具。而且,五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過Word2003的操作,對(duì)Powerpoint的許多菜單、工具的操作會(huì)有種似曾相識(shí)之感,這些都有助于學(xué)生輕松進(jìn)入Powerpoin

2、t的多媒體世界。 教學(xué)反思 一、充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作探究的特點(diǎn)。 這節(jié)課通過實(shí)際教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常好。這節(jié)課比較成功的地方有如下幾點(diǎn)。 一是通過為學(xué)生展示Powerpoint生動(dòng)實(shí)例讓學(xué)生感受Powerpoint的廣泛應(yīng)用和魅力,激發(fā)興趣,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。讓學(xué)生以愉快的心情進(jìn)入課堂學(xué)習(xí),使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件非??鞓返氖虑椤_@為本節(jié)課教學(xué)的順利完成打下了良好的基礎(chǔ)。 二是本節(jié)課設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)用“父親節(jié)”為題,與學(xué)生的生活、情感非常貼近,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,積極創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究的精神。這也給我們啟示,信息技術(shù)的教學(xué)不應(yīng)該只為學(xué)技術(shù)而學(xué)習(xí),我們完全可以讓信息技術(shù)為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。通過讓學(xué)生去制作相應(yīng)的作品,更有利于學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握。 這節(jié)課的不足之處是在課堂教學(xué)過程應(yīng)該對(duì)學(xué)生完成的作品如何更好的藝術(shù)布局要進(jìn)行一定的引導(dǎo),在信息技術(shù)教學(xué)中充分滲透審美教育,從而讓學(xué)生收獲更多。

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