《教科版思品八下第三課《做大自然的朋友》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版思品八下第三課《做大自然的朋友》說課稿（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新教科版思品八下第三課《做大自然的朋友》說課稿 一．教材分析 本節(jié)課是教科版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想品德》八年級下 冊第一單元 , 單元題目是《自然的聲音》的第三課《做大自然的朋 友》。的第一節(jié)內(nèi)容 , 讓學(xué)生明白人與自然的關(guān)系、自然的現(xiàn)狀 , 以 及我們應(yīng)該用什么樣的方法去對待已經(jīng)面臨生態(tài)危機(jī) , 嚴(yán)重污染的自 然朋友。本單元的環(huán)境科學(xué)教育 , 將幫助同學(xué)們形成人與自然可持續(xù) 發(fā)展的價值觀 , 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境道德和解決環(huán)境問題的能力。希望在未 來一代的努力之下 , 未來的環(huán)境會具有良性發(fā)展。 二．教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：知道我國的資源、環(huán)境等狀況 , 了解保護(hù)

2、環(huán)境、合理利用 資源的政策 , 形成可持續(xù)發(fā)展的意識。掌握可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、 要求。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力；了解我與 他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：親近自然 , 愛護(hù)環(huán)境 , 勤儉節(jié)約 , 珍惜資 源。 三．學(xué)生情況分析 初中階段是形成人生觀、世界觀、價值觀的重要時期。他們思維活 躍 , 對自然界充滿著好奇。同時 , 青春期中的青少年又處于半幼稚、 半成熟的時期 , 他們對人與自然的關(guān)系問題有了一定的思考 , 但往往 存在著偏差?，F(xiàn)在多是獨(dú)生子女 , 容易形成以我為中心的思想 , 缺少 對周圍生命的關(guān)愛意識

3、 , 有的學(xué)生用摧殘其他生命特別是身邊的花草 樹木等方式發(fā)泄自己的情緒 , 有的學(xué)生以傷害其他生命為樂趣。希望 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) , 讓學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際充分認(rèn)識合理開發(fā)利用自然 的好處與不合理利用自然的危害 , 學(xué)會用書中的知識去指導(dǎo)生活實(shí)踐 培育愛心 , 珍惜生命 , 盡自己最大能力去保護(hù)大自然 , 確立一個積極 的、正確的環(huán)境觀。 四、說教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、要求和原則 教學(xué)難點(diǎn)：理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、要求和原則以及了解世界 各國的環(huán)保措施。 五、說教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：可持續(xù)發(fā)展 1. 教師介紹關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的概念。（引導(dǎo)學(xué)生看教科書中的閱讀 資料） 2. 學(xué)生討論：可持續(xù)發(fā)展的思想是否會阻礙全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（可 以分組討論） 3. 教師總結(jié) , 補(bǔ)充 , 幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展的意義。 環(huán)節(jié)二：世界各國的環(huán)保措施 1. 課前請學(xué)生各國環(huán)保規(guī)定以及其他環(huán)保措施 , 并請學(xué)生上臺匯報查 詢結(jié)果。 2. 大屏幕展示世界環(huán)境日主題 , 進(jìn)一步明確保護(hù)環(huán)境的必要性。 3. 最后 , 著重介紹我國的環(huán)境保護(hù)的各項法律法規(guī)及政策。 小結(jié) 隨堂練習(xí)： 4 / 3