《陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第四章 數(shù)系的擴充 數(shù)系的擴充典型例題講解素材 北師大版選修》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第四章 數(shù)系的擴充 數(shù)系的擴充典型例題講解素材 北師大版選修（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 “數(shù)系的擴充”例題精析 例1 實數(shù)m分別取什么數(shù)時，復(fù)數(shù)z=(1+i)m2+(5－2i)m+6－15i是①實數(shù)；②虛數(shù)；③純虛數(shù)；④對應(yīng)的點在第三象限；⑤對應(yīng)的點在直線x+y+4=0上；⑥共軛復(fù)數(shù)的虛部為12. 分析:本題是一道考查復(fù)數(shù)概念的題目.解題的關(guān)鍵是把復(fù)數(shù)化成z=a+bi(a、b∈R)的形式，然后根據(jù)復(fù)數(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)對其實部與虛部進行討論，由其滿足的條件進行解題. 解: z=(1+i)m2+(5－2i)m+6－15i =(m2+5m+6)+(m2－2m－15)i. ∵m∈R,∴z的實部為m2+5m+6,虛部為m2－2m－15. ①要使z為實數(shù)，必有∴m=5或m=－3.

2、 ②要使z為虛數(shù)，必有m2－2m－15≠0,∴m≠5且m≠－3. ③要使z為純虛數(shù)，必有 即 ∴m=－2. ④要使z對應(yīng)的點在第三象限， 必有 ∴－3

3、整理成z=a+bi(a、 1 / 3 b∈R)的形式，明確復(fù)數(shù)的實部與虛部，由復(fù)數(shù)相等的充要條件或?qū)嵅颗c虛部滿足的條件，列出方程(組)或不等式(組)，通過解方程(組)或不等式(組)達到解決問題之目的. 例2 已知復(fù)數(shù)z1滿足(z1－2)i=1+i，復(fù)數(shù)z2的虛部為2，且z1z2是實數(shù)，求復(fù)數(shù)z2. 分析:本題考查復(fù)數(shù)的基本概念和基本運算，屬“較易”的試題.解題的關(guān)鍵是根據(jù)復(fù)數(shù)相等的充要條件或?qū)嵅颗c虛部滿足的條件，求得復(fù)數(shù)的實部和虛部. 解:由(z1－2)i=1+i,得z1=+2=(1+i)(－i)+2=3－i. ∵z2的虛部為2，∴可設(shè)z2=a+2i(a∈R), z1z2=(

4、3－i)(a+2i)=(3a+2)+(6－a)i為實數(shù)， ∴6－a=0,即a=6. 因此z2=6+2i. 評注: 掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減、乘、除運算是本章的基礎(chǔ)，也是重點，要牢記復(fù)數(shù)的四種運算法則. 例3 復(fù)平面內(nèi)點A對應(yīng)的復(fù)數(shù)是1,過點A作虛軸的平行線l,設(shè)l上的點對應(yīng)的復(fù)數(shù)為z,求所對應(yīng)的點的軌跡. 分析:本題考查復(fù)平面上點的軌跡方程.因為在復(fù)平面內(nèi)點A的坐標(biāo)為(1,0),l過點A且平行于虛軸,所以直線l上的點對應(yīng)的復(fù)數(shù)z的實部為1,可設(shè)為z=1+bi(b∈R),然后再求所對應(yīng)的點的集合. 解:如圖.因為點A對應(yīng)的復(fù)數(shù)為1,直線l過點A且平行于虛軸,所以可設(shè)直線l上的點對

5、應(yīng)的復(fù)數(shù)為z=1+bi(b∈R). 因此. 設(shè)=x+yi(x、y∈R),于是x+yi=i. 根據(jù)復(fù)數(shù)相等的條件,有 消去b,有x2+y2= ===x. 所以x2+y2=x(x≠0), 即(x－)2+y2=(x≠0). 所以所對應(yīng)的點的集合是以(,0)為圓心,為半徑的圓,但不包括原點O(0,0). 評注:一般說來,求哪個動點的軌跡方程就設(shè)哪個動點的坐標(biāo)為(x,y).所謂動點的軌跡方程就是動點坐標(biāo)(x,y)所滿足的等量關(guān)系.常見求曲線方程的方法有:軌跡法、待定系數(shù)法、代入法、參數(shù)法等.若把參數(shù)方程中的參數(shù)消去,就可把參數(shù)方程轉(zhuǎn)化成普通方程.無論用什么方法求得曲線的方程,都要注意檢驗以方程的解為坐標(biāo)的點是否都在曲線上.對此,常從以下兩個方面入手:一是看對方程的化簡是否采用了非同解變形的手法;二是看是否符合題目的實際意義.其中,用參數(shù)法求得的曲線方程中的x、y的范圍可由參數(shù)函數(shù)的值域來確定. 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！