《三年級下冊語文課件-15《長城和運河》 西師大版 (共41張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊語文課件-15《長城和運河》 西師大版 (共41張PPT)（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1、說說影片里介紹的是什么？給你的感覺是什么？、說說影片里介紹的是什么？給你的感覺是什么？ 2、課文是怎樣描寫長城的？、課文是怎樣描寫長城的？ 像像巨龍巨龍穿行在大地，穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。連綿起伏，曲折蜿蜒。3、你知道作者把長城比作什么嗎？哪句話說明長城綿延萬里？、你知道作者把長城比作什么嗎？哪句話說明長城綿延萬里？ 作者把長城比作巨龍，作者把長城比作巨龍，“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”這句話這句話說明了長城綿延萬里。說明了長城綿延萬里。欣賞長城四季的景色欣賞長城四季的景色 長城長城 春春 長城長城 夏夏 欣賞長城四季的景色欣賞長城四季的景色 長城長城 秋秋 欣

2、賞長城四季的景色欣賞長城四季的景色 長城長城 冬冬 欣賞長城四季的景色欣賞長城四季的景色 是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？ 是我們中華民族的祖先。是我們中華民族的祖先。 （先問后答，設(shè)問句）（先問后答，設(shè)問句） 有感情地朗讀課文第一部有感情地朗讀課文第一部分，體會作者對長城的熱愛、分，體會作者對長城的熱愛、頌揚之情以及強烈的民族自豪頌揚之情以及強烈的民族自豪感！感！再讀課文再讀課文我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像巨龍穿行在大地，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海

3、關(guān)，西到嘉峪關(guān)，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。是我們中華民族的祖先。4、說說影片里介紹了什么？你看了以后有什么感受？、說說影片里介紹了什么？你看了以后有什么感受？5、課文是怎樣描寫運河的？、課文是怎樣描寫運河的？ 像像綢帶綢帶飄落在大地，飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。銀光閃閃，伸向天邊。6、想一想作者把運河比作什么？、想一想作者把運河比作什么？ （作者把運河比作綢帶）（作者把運河比作綢帶） 有感情地朗讀課文第二有感情地朗讀課文第二部分，把自己悟得的感受與部分，把自己悟得的感受與體驗

4、到的情感真切自然地表體驗到的情感真切自然地表達出來！達出來！再讀課文我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像綢帶飄落在大地，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運河譜寫了動人的詩篇。京杭大運河譜寫了動人的詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。是我們中華民族的祖先。7、我們一起來看京杭運河的前身、我們一起來看京杭運河的前身隋朝的大運河。隋朝的大運河。 北北起首都起首都北京北京，南南到天堂到天堂杭州杭

5、州京京杭杭大運河大運河 是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？ 是我們中華民族的祖先。是我們中華民族的祖先。 （先問后答，設(shè)問句）（先問后答，設(shè)問句）你能觀察下面圖片寫一段話嗎？你能觀察下面圖片寫一段話嗎？京杭大運河京杭大運河 長長 城城 我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像巨龍穿行在大地，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族

6、的祖先。是我們中華民族的祖先。我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像綢帶飄落在大地，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運河譜寫了動人的詩篇。京杭大運河譜寫了動人的詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。是我們中華民族的祖先。 你們能把這篇課文背出你們能把這篇課文背出來嗎？來嗎？欣賞歌曲欣賞歌曲長長 城城 我們的祖先創(chuàng)造了我們的祖先創(chuàng)造了許多的奇跡，你知道的許多的奇跡，你知道的有哪些？說一說。有哪

7、些？說一說。京九鐵路京九鐵路PPT模板下載：1ppt/moban/ 行業(yè)PPT模板：1ppt/hangye/ 節(jié)日PPT模板：1ppt/jieri/ PPT素材下載：1ppt/sucai/PPT背景圖片：1ppt/beijing/ PPT圖表下載：1ppt/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：1ppt/xiazai/ PPT教程： 1ppt/powerpoint/ Word教程： 1ppt/word/ Excel教程：1ppt/excel/ 資料下載：1ppt/ziliao/ PPT課件下載：1ppt/kejian/ 范文下載：1ppt/fanwen/ 試卷下載：1ppt/shiti/ 教案下載：

8、1ppt/jiaoan/ 北起北起北京北京，南到南到九龍九龍香港九龍香港九龍我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像像 ， 。北起北起 ，南到，南到 ， 。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的子孫。是我們中華民族的子孫。 試一試試一試秦始皇兵馬俑秦始皇兵馬俑故宮故宮圓明園圓明園四大發(fā)明四大發(fā)明請你欣賞請你欣賞蘇州園林蘇州園林請你欣賞請你欣賞樂山大佛樂山大佛請你欣賞請你欣賞青藏鐵路青藏鐵路請你欣賞請你欣賞東方明珠東方明珠請你欣賞請你欣賞國家體育場國家體育場請你欣賞請你欣賞三峽大壩三峽大壩請你

9、欣賞請你欣賞小小 結(jié)結(jié) 通過我們今天的學習，我們通過我們今天的學習，我們應(yīng)該知道長城和運河是我們祖國應(yīng)該知道長城和運河是我們祖國的兩大奇跡，但祖國的奇跡還有的兩大奇跡，但祖國的奇跡還有許多。這些奇跡的確值得我們稱許多。這些奇跡的確值得我們稱贊、頌揚，然而最值得我們頌揚贊、頌揚，然而最值得我們頌揚的乃是奇跡的創(chuàng)造者們。希望同的乃是奇跡的創(chuàng)造者們。希望同學們將來也成為創(chuàng)造奇跡的人。學們將來也成為創(chuàng)造奇跡的人。當堂訓練：當堂訓練： 1、多音字組詞。、多音字組詞。 chng( ) jin( )長長 間間 zhng( ) jin( ) chung ( ) zh ( ) 創(chuàng)創(chuàng) 折折 chung ( ) s

10、h ( ) 2、選詞填空。、選詞填空。 遼闊遼闊 寬闊寬闊 寬敞寬敞 輪船在（輪船在（ ）的海面上行駛。）的海面上行駛。 我們家的客廳十分（我們家的客廳十分（ ） 3、仿照文中的比喻句，寫兩個、仿照文中的比喻句，寫兩個。2021/4/19419、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-10-262021-10-26Tuesday, October 26, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-10-262021-10-262021-10-2610/26/2021 11:35:18 PM11、人總是珍惜為得到。2021-10-262021-10-262021-10-26Oc

11、t-2126-Oct-2112、人亂于心，不寬余請。2021-10-262021-10-262021-10-26Tuesday, October 26, 202113、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2021-10-262021-10-262021-10-262021-10-2610/26/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年10月26日星期二2021-10-262021-10-262021-10-2615、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年10月2021-10-262021-10-262021-10-2610/26/202116、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2021-10-262021-10-26October 26, 202117、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2021-10-262021-10-262021-10-262021-10-26謝謝大家謝謝大家