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2022年中考數(shù)學(xué)考前專題輔導(dǎo) 合并同類項

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1、課 題 合并同類項 授課日期及時段 教學(xué)目的 1、 理解同類項概念 2、 掌握合并同類項法則 教學(xué)內(nèi)容 一、課前檢測 1說出下列單項式的系數(shù)與次數(shù): (1) ;   (2)mn; (3);     (4). 2、指出下列多項式的次數(shù)與項: (1) ; (2); (3). 二、知識要點 1、 同類項的概念  所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項,叫做同類項.   判斷幾個項是否是同類項有兩個條件:一是所含字母相同,二是相同字母的指數(shù)分別相同,同時具備這個條件的項是同類項,

2、缺一則不可。同類項與系數(shù)無關(guān),與字母的排列順序無關(guān),特別地,幾個常數(shù)項也是同類項. 2、合并同類項的意義、法則及方法 (1)合并同類項的意義   把代數(shù)式中的同類項合并成一項,叫做合并同類項.   合并同類項時,只能把同類項合并成一項,不是同類項的不能合并. (2)合并同類項的法則   在合并同類項時,把同類項的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變.   如果兩個同類項的系數(shù)互為相反數(shù),合并同類項后,結(jié)果為 0. (3)合并同類項的方法步驟:   第一步:準(zhǔn)確地找出同類項;   第二步:利用法則,把同類項的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變;

3、   第三步:寫出合并后的結(jié)果. 3、去括號法則   括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉后,原括號里各項的符號都不改變;   括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉后,原括號里各項的符號都要改變. 三、例題剖析 例 1、判斷下列各組中的兩項是否是同類項,并說明理由.     分析:   判斷兩項是不是同類項,要看它們是否符合同類項的兩條標(biāo)準(zhǔn) .①字母相同,②相同字母的指數(shù)也分別相同.特別地,兩個常數(shù)項也是同類項. 解:  ?。?)是同類項,它們所含字母相同,且相同字母的指數(shù)也分別相同;  ?。?)是同類項,它們所含字母相同且相同字母的指數(shù)

4、也分別相同;  ?。?)不是同類項,它們所含字母不同;  ?。?)是同類項,它們都是常數(shù)項;  ?。?)不是同類項,它們相同字母的指數(shù)不同;  ?。?)不是同類項,53是常數(shù)項,而x3中含有字母. 例 2、合并下列各式中的同類項:     分析:   合并同類項的關(guān)鍵是正確找出同類項,然后將同類項的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變,對沒有同類項的項不能漏掉,(2)題中要把(x-2y)看成一個整體,注意2y-x與x-2y的關(guān)系:2y-x=-(x-2y). 解: ?。?)原式       (2)原式      例 3、已知 是同類項,求3m+5n的

5、值. 分析:   已知兩項是同類項,即 x的指數(shù)相同,y的指數(shù)也相同,可求出m、n的值,從而可求得3m+5n的值. 解:   是同類項.   ∴ 3m-1=5,2n+1=3   ∴ m=2,n=1   ∴ 3m+5n=32+51=11. 例 4、先化簡,再求值: ,其中x=-2,y=3. 分析:   代數(shù)式化簡,要先去括號,再合并同類項,在涉及代數(shù)式的求值問題中,總是先化簡,再求值,把運算量降為最低 . 解:原式   當(dāng)x=-2,y=3時,原式=-3(-2)+32=6+9=15. 例 5、已知a+b=21,3m-2n=9,求代數(shù)式(2a+9m

6、)+[-(6n-2b)]的值. 分析:   把代數(shù)式通過去括號和逆用分配律用含 (a+b)和(3m-2n)的式子表示,然后整體代入計算。 解:原式      當(dāng) a+b=21,3m-2n=9時,原式=221+39=42+27=69. 例 6、電影院中座位數(shù)如下表:        (1)寫出第n排座位數(shù)an的表達(dá)式;   ?。?)寫出前n排座位數(shù)Sn的表達(dá)式;    (3)如果電影院共有20排座位,電影院一共有多少個座位? 分析:   抓住各排座位數(shù)與排數(shù)的關(guān)系,是寫出an表達(dá)式的關(guān)鍵,寫出Sn表達(dá)式時,要采取“倒寫相加”的方法. 解:     

7、?。?)當(dāng)n=20時,S20=20(20+19)=780個.    即:如果電影院共有 20排座位,電影院一共有780個座位. 課堂練習(xí) 1. 找下列多項式中的同類項: (1) (2) (3) (4) 2. 合并下列多項式中的同類項: (1); (2) (3); (4) 3. 下列各題合并同類項的結(jié)果對不對?若不對,請改正。 (1)、 (2)、 (3)、 (4)、 4、填空: (1) 如果是同類項,那么

8、 . (2) 如果是同類項,那么 . . (3) 如果是同類項,那么 . . (4) 如果是同類項,那么 . (5) 如果與是同類項,那么 . 5、求多項式的值,其中x=-2. 6、 求多項式的值,其中a=-3,b=2. 四、總結(jié):合并同類項的概念 合并同類項法則 五、課外練習(xí) 1、合并下列各式中的同類項: (1)15x+4x-10x (2)-6ab+ba+8ab (3)-p2-p2-p2

9、 (4)m-n2+m-n2 (5)x3-x3+x3 (6)x-0.3y-x+0.3y 2、求下列各式的值:  (1)3c2-8c+2c3-13c2+2c-2c3+3,其中c=-4;   (2)3y4-6x3y-4y4+2yx3,其中x=-2,y=3; 3、把(a+b)、(x-y)各當(dāng)作一個因式,合并下列各式中的同類項:  (1)4(a+b)+2(a+b)-7(a+b) (2)3(x-y)2-7(x-y)+8(x-y)2+6(x-y); 4、合并同類項: ⑴3x2-1-2x-5+3x-x2 ⑵-0.8a2b-6a

10、b-1.2a2b+5ab+a2b 5.合并同類項 (1)(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y) (2)2a-[3b-5a-(3a-5b)] (3)已知:A=3x2-4xy+2y2,B=x2+2xy-5y2 求:(1)A+B (2)A-B (3)若2A-B+C=0,求C。 6. (1)2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an) (2)化簡:2(x-y)2- (x-y) -[2 (x-y) -(x-y)2]

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