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1、《朱鹮飛回來了》課時教學(xué)設(shè)計 第 一 課時 授課人：郭澤生 授課時間： 2014年 6 月10 日 課題 《朱鹮飛回來了》 課型 新授第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、體會文章題目飽含的感情。 2、有感情地朗讀課文，進(jìn)一步了解課文的記敘順序。 3 讓學(xué)生理解科考隊員們在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鹮的經(jīng)過，培養(yǎng)保護(hù)野生動物、保護(hù)環(huán)境的意識。 教學(xué)重點 有感情地朗讀課文，進(jìn)一步了解課文的記敘順序 教學(xué)難點 培養(yǎng)保護(hù)野生動物、保護(hù)環(huán)境的意識 教學(xué)資源 課 件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 時間安排 教師

2、指導(dǎo) 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、 談話導(dǎo)入，揭示課題： 同學(xué)們，請看一組數(shù)字：1=1; 1=8760; 1=1，表示每一個小時就有一種生物滅絕。1=8760，告訴我們一年里有8760種物種在我們這個美麗的星球上消失。 思考： 1=？ 你們知道一只熊貓的價格嗎？猜猜？ 熊貓是無價的。在我國陜西一帶，有一種鳥，它的數(shù)量比熊貓還少，它比熊貓還要珍貴，你們知道它叫什么嗎？ 二、 自主學(xué)習(xí)： （一）檢測預(yù)習(xí)效果： 出示生字，開火車?yán)首x。 （二

3、）學(xué)生自主讀文，標(biāo)記好詞佳句。 三、 合作探究： 小組合作探究、師生互探 ： 1.再讀課文，初步了解課文主要講了一件什么事？ 2、找一找小光和伙伴們?yōu)榱藢ふ冶Ｗo(hù)朱鹮做了哪些事情？（簡要概括） 3、找出課文中描寫朱鹮的有關(guān)句子，劃出來，讀一讀。 四、分析重點段。 “就是它！踏破鐵鞋、千辛萬苦的尋覓終于有了結(jié)果。靜候一旁不的考察員按捺住激動的心情，像守候著一只易碎的寶瓶一樣，小心翼翼地觀察著，悄悄地拍攝照片，生怕驚飛了這兩只珍稀的鳥兒。小光和小胖也非常興奮，要不是事先叮囑過，恐怕此刻他們早就跳起來了。 要求：

4、1、 從“踏破鐵鞋、千辛萬苦”這兩個詞想象尋找朱鹮的過程是怎樣的？ 2、 “按捺住激動的心情”，“非常興奮”“早就跳起來了”，這幾句話表現(xiàn)了考察隊員和小光他們怎么樣的心情？ 3、 “他們像守候著一只易碎的寶瓶一樣”，小心翼翼地觀察著，悄悄地拍攝照片，生怕驚飛了這兩只珍惜的鳥。說明了什么？ 自由發(fā)言： 從這些問題體會到了什么？ 合作探究： 1、 學(xué)生帶著問 題自讀課文。 2、小組討論。 3、展示交流、匯報結(jié)果。 4、教師點撥，學(xué)生完善問題。 重點段：

5、 有感情的朗讀課文，體會文章所要表達(dá)的意思。 1、激發(fā)學(xué)生保護(hù)動物愛護(hù)環(huán)境的積極性。 2、為本節(jié)課學(xué)習(xí)做鋪墊。 1、使學(xué)生從總體上把握課文。 2、會簡要概括文章主要內(nèi)容。 使學(xué)生能夠理清課文結(jié)構(gòu)。 1、 非常辛苦、鍥而不舍、非常執(zhí)著 2、體會考察隊員和小光他們?nèi)淌芪枚Ｏx咬，雨打日曬之后，發(fā)現(xiàn)朱鹮時的喜悅和激動的心情。 3、說明朱鹮極其少見，科考隊員和小光他們吧朱鹮看得非常珍貴,極其愛護(hù)。 板 書 設(shè) 計 積極發(fā)動 耐心尋找 珍愛 快樂的生活 全力保護(hù) 課 后 反 思 1、本節(jié)課通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的保護(hù)野生動物、保護(hù)環(huán)境的意識。 2、讓學(xué)生理解科考隊員們在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鹮的經(jīng)過。 3、學(xué)生可以有感情的朗讀課文，并體會其中的含義。