《《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》課程標準4頁》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》課程標準4頁（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《網(wǎng)絡(luò)工程與綜合布線技術(shù)》課程標準 課程學(xué)分：4 總 學(xué) 時：64 適用專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 一、前言 1、課程性質(zhì) 網(wǎng)絡(luò)工程與綜合布線技術(shù)是高職高專計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的主干課程，旨在提高學(xué)生綜合布線施工技術(shù)，加深對綜合布線規(guī)范的理解，掌握綜合布線工程的設(shè)計方法，熟悉綜合布線工程中設(shè)計、施工、工程管理、測試驗收各環(huán)節(jié)的技術(shù)要素，并通過實踐，使學(xué)生能綜合運用網(wǎng)絡(luò)知識，對網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備的使用和配置，布線系統(tǒng)的構(gòu)成及設(shè)計等涉及綜合布線系統(tǒng)的知識有一個全面的了解，并對計算機網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全、資源共享等計算機網(wǎng)絡(luò)方面的知識有一個具體的認識。 2、設(shè)計思路 本課程將以工作

2、任務(wù)為邏輯主線（綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備安裝、項目管理崗位、工程監(jiān)理崗位）來組織課程，將完成工作任務(wù)必需的相關(guān)理論知識構(gòu)建于項目之中，學(xué)生在完成具體項目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，訓(xùn)練職業(yè)能力，掌握相應(yīng)的理論知識。 在教學(xué)中，根據(jù)校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)資源情況貫徹模擬網(wǎng)絡(luò)工程項目（校內(nèi)實訓(xùn)室）或承擔真實網(wǎng)絡(luò)工程（工程現(xiàn)場）的教學(xué)策略，并根據(jù)工程情況設(shè)計教學(xué)過程。 本課程融合了綜合布線技術(shù)員職業(yè)資格相應(yīng)的知識與技能要求，教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。 二、課程目標 通過完成以項目為載體的工作任務(wù)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和綜

3、合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，熟悉綜合布線產(chǎn)品，熟悉綜合布線的相關(guān)標準，熟悉設(shè)計方式和規(guī)范，掌握安裝規(guī)范和技術(shù)，熟悉綜合布線從設(shè)計到施工安裝到測試驗收的工作流程，具備項目管理能力，能承擔綜合布線系統(tǒng)設(shè)計、現(xiàn)場安裝施工、現(xiàn)場項目管理、測試驗收等工作任務(wù)。 專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)目標： 1、能設(shè)計中小型綜合布線系統(tǒng)方案； 2、能繪制各種綜合布線圖； 3、能對材料和設(shè)備正確選型，并能做出預(yù)算方案； 4、能根據(jù)技術(shù)規(guī)范完成從樓宇子系統(tǒng)到工作區(qū)子系統(tǒng)的安裝任務(wù)； 5、能編制施工方案，對施工項目從人員、技術(shù)、安全、進度和質(zhì)量等方面進行管理和監(jiān)理； 6、能根據(jù)設(shè)計方案和驗收標準對工程進行測試和驗收。 三、課程內(nèi)

4、容與要求 序號 學(xué)習(xí)情境 情境描述 教學(xué)知識內(nèi)容 參考學(xué)時 1 模塊1： 綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 現(xiàn)代智能樓宇中，多采用綜合布線系統(tǒng)，通過其中綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)了解綜合布線系統(tǒng)功能及特點 1.了解綜合布線系統(tǒng)發(fā)展 2.熟悉智能樓宇與綜合布線的關(guān)系 3.熟悉綜合布線系統(tǒng)功能 4.掌握綜合布線的組成 5.熟悉綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及變化 4 2 模塊2： 網(wǎng)線類型及產(chǎn)品選型 為綜合布線系統(tǒng)選擇合適的光纖及連接件產(chǎn)品。 1.熟悉雙絞線產(chǎn)品的分類； 2.熟悉雙絞線產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)； 3.掌握雙絞線兩種連接標準：568A和568B； 4.熟悉RJ-45連接頭的結(jié)構(gòu)； 5.了解

5、光纖的傳輸原理。 4 3 模塊3： 實驗室、教室布線系統(tǒng) 以現(xiàn)有教室、實驗室布線為例，學(xué)習(xí)工作間及水平布線方法 1.熟悉三種橋架種類，熟悉槽式橋架的連接頭及配件；2.熟悉高空作業(yè)、用電等安全施工規(guī)程； 3.熟悉PVC線槽型號，金屬和PVC線槽種類和型號，熟悉槽管的連接頭和配件； 4.熟悉雙絞線拉力和彎曲半徑規(guī)范； 5.熟悉底盒的種類及安裝方法； 6.掌握工作間子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)布線要求、方法、布線規(guī)則 12 4 模塊4： 電梯井布線系統(tǒng) 以大樓電梯井和線路間布線為例，學(xué)習(xí)垂直干線布線方法 1.熟悉配線架的結(jié)構(gòu)和種類； 2.掌握機柜中預(yù)留線頭的長度； 3.掌握

6、機柜中盤線和理線的方法； 4.垂直子系統(tǒng)布線要求、方法、布線規(guī)則 8 5 模塊5： 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理中心布線系統(tǒng) 以網(wǎng)絡(luò)中心布線線路為例，學(xué)習(xí)設(shè)備間子系統(tǒng)的布線方法和要求 1.熟悉設(shè)備間對位置、面積、高度、照明、電源、接地、防火、防水等要求； 2.熟悉設(shè)備間對承重、地面、墻面、門框大小、溫濕度環(huán)境、地板、抗震、引入管線的要求； 3.熟悉機柜種類和型號，大小表示方法； 4.了解綜合布線工程驗收規(guī)范GB50312-2007中有關(guān)機柜安裝的規(guī)范； 5.熟悉機柜接地的安裝方法； 6. 了解機房國家標準、知識、防雷、防火等相關(guān)的國家標準。 10 6 模塊6： 小區(qū)綜合布線系統(tǒng)

7、 通過設(shè)計一個住宅小區(qū)的線路綜合布線，學(xué)習(xí)綜合布線技術(shù)及設(shè)計方法 1.熟悉系統(tǒng)設(shè)計和施工圖紙； 2.掌握施工前環(huán)境檢查內(nèi)容與程序； 3.熟悉圖紙會審、技術(shù)交底、工程變更程序； 4.熟悉現(xiàn)場管理制度； 5.熟悉材料管理； 6.熟悉安全管理； 7.熟悉成本控制； 8.熟悉質(zhì)量控制； 9.熟悉進度控制。 14 7 模塊7： 家居綜合布線系統(tǒng)方案 通過設(shè)計家居住宅的線路綜合布線，學(xué)習(xí)綜合布線技術(shù)及設(shè)計方法 1.熟悉認證測試標準； 2.熟悉現(xiàn)場測試的環(huán)境要求； 3. 熟悉常見故障類型（接線圖、串擾、回波）； 4.掌握局部綜合布線設(shè)計要求、方法 12 合計 6

8、4 四、實施建議 1、教學(xué)條件 相關(guān)專業(yè)實驗室、網(wǎng)線、線管、線槽、腳架、支架、配線架、接口模塊、測線儀等。 2、教學(xué)方法 學(xué)生以小組的形式在完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)習(xí)過程的最終目的是對所學(xué)知識的應(yīng)用，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)針對不同的學(xué)習(xí)情境選用不同特點的教學(xué)方法，應(yīng)著重實踐和實地考核，著重學(xué)生的動手能力，在操作與練習(xí)過程中掌握知識應(yīng)用。建議采用教學(xué)方法如下： 序號 學(xué)習(xí)情景 教學(xué)方法 1 綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 案例分析、成果展示、分組操作 2 網(wǎng)線類型及產(chǎn)品選型 產(chǎn)品展示、分組操作 3 實驗室、教室布線系統(tǒng) 案例分析、成果展示、分組操作 4 電梯井布線系統(tǒng)

9、 案例分析、成果展示、分組操作 5 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理中心布線系統(tǒng) 案例分析、成果展示、分組操作 6 小區(qū)綜合布線系統(tǒng) 案例分析、成果展示、分組操作 7 家居綜合布線系統(tǒng)方案 案例分析、成果展示、分組操作 3、教學(xué)評價 （1）采用過程性評價與目標評價相結(jié)合的方法，加大過程性評價比重，目標評價采用每個工作任務(wù)完成后評價的方式進行。過程評價和階段性目標評價以考核職業(yè)技能為主，過程性評價可占到60%以上的比重。 （2）考試要注重考核學(xué)生的職業(yè)技能和對知識的運用能力。綜合布線的知識主要是標準、規(guī)范和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，閉卷考試有可能導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)付考試式的死記硬背，因此建議采用方案設(shè)計的方式進行考核，以培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力。 （3）本課程是一門技能型課程，應(yīng)注重考核學(xué)生的操作能力。 （4）注重評價的多樣性，結(jié)合出勤、課堂提問、平時測驗、技能訓(xùn)練過程、工作質(zhì)量及期末考核綜合評價學(xué)生成績。 五、教材 教材：《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)》 作者：于鵬、丁喜綱 出版日期：2010-1-7