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1、 《神奇的小畫冊》教案 教材分析： 《神奇的小畫冊》是湘版教材二年級上冊第八課，屬于新課標中造型*表現(xiàn)領域課型。本課以繪畫為主，融合制作、活動為一體。讓學生在原有繪畫基礎之上進行變化求新，激發(fā)學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。這個小畫冊的神奇就體現(xiàn)在它能產(chǎn)生很多變化，更換視覺形象，呈現(xiàn)新的內容，好看又有趣。小畫冊的制作方法簡單，將大小相同的紙對折后再巧妙地剪為上下活頁，大膽添畫而成，隨意翻動畫冊上下頁，畫面因不同組合而產(chǎn)生奇妙的變化。本課是一節(jié)幫助學生擺脫慣性思維的訓練課，使學生思維具有靈活性和創(chuàng)新性。 教學目標： 1、 在制作畫冊的過程中體驗學習美術的樂趣。 2、 知道小畫冊的制作過程及方法

2、。 3、 大膽的添畫繪制畫冊。 教學重難點： 教學重點：折剪添畫小畫冊。 教學難點：添畫形象時大膽有新意。 教學具準備： 教師范畫 剪刀 彩色筆 油畫棒等。 教學過程： 一、欣賞導入 教師出示范畫：給學生展示兩種翻看效果，讓學生發(fā)現(xiàn)畫冊的秘密，從而出示課題——神奇的小畫冊 二、學生折剪畫冊 書本上的制作示意圖清晰明了，讓學生自己看圖動手。用剪刀剪畫冊時，老師采用對比的方法；剪過頭快斷的和剪得合適的，展示給學生看，讓學生自己選擇。 三、添畫 先欣賞書中作品，內容是有連貫性的；再回憶教師的作品，是完全沒有聯(lián)系的，兩種形式都有神奇的效果。老師出示一些卡

3、片，繪制動物、植物、人物或是生活用品的一半，鼓勵學生大膽想象，請學生到黑板上添畫。這個過程中，解決添畫中容易出現(xiàn)的問題。 1、構圖不飽滿；2、上下頁不銜接；3、內容缺乏變化。 四、學生添畫 明確作業(yè)要求，畫面可以是又聯(lián)系的，也可以是沒有聯(lián)系的內容，本節(jié)課完成2到3張畫面。教師巡視指導，特別對弱勢學生給予指導，讓他們樹立自信。 五、作業(yè)展評 學生可以下座位和周圍的同學互相看一看，選出自己最喜歡的作品，請作者上臺展示，教師給予鼓勵。還可以評出有進步的學生作品，讓學生體驗成功的喜悅。 六、課堂小結 同學們，今天我們自己動手制作了神奇的小畫冊，大家都很聰明、想象力非常豐富，由于時間的關系，我們只完成了一部分，希望大家利用課余時間繼續(xù)完成，將畫冊展示給更多人看。