《《社區(qū)需要我們的共同參與》教案22頁(yè)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《社區(qū)需要我們的共同參與》教案22頁(yè)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《社區(qū)需要我們的共同參與》教案 社區(qū)應(yīng)該更美好 教學(xué)目標(biāo) 1、加強(qiáng)作為社區(qū)成員的主人翁意識(shí)。 2、感受社區(qū)成員對(duì)于共同家園的普遍關(guān)心。 3、增進(jìn)對(duì)社區(qū)地情感。 教學(xué)準(zhǔn)備 督促學(xué)生完成家人對(duì)社區(qū)愿望的調(diào)查，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)用地白紙、水彩筆。 教學(xué)重點(diǎn) 1、加強(qiáng)作為社區(qū)成員的主人翁意識(shí)。 2、感受社區(qū)成員對(duì)于共同家園的普遍關(guān)心。 教學(xué)難點(diǎn) 1、感受社區(qū)成員對(duì)于共同家園的普遍關(guān)心。 2、增進(jìn)對(duì)社區(qū)的情感。 課時(shí)安排 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 1、 導(dǎo)入。 請(qǐng)學(xué)生回顧一下家庭作業(yè)，談?wù)剬?duì)教科書(shū)所呈現(xiàn)內(nèi)容的感受?！霸谀闵畹厣鐓^(qū)種有什么樣地活動(dòng)？有什么樣的新鮮事？講一

2、講，我們大家一起分享?！苯處熖釂?wèn)：書(shū)中出現(xiàn)了兩個(gè)“大家”，是什么意識(shí)？你是怎么理解的？” 2、全班自由發(fā)言。 閱讀和欣賞教科書(shū)26—27頁(yè)的課文幾圖畫(huà)，討論：居委會(huì)為什么要發(fā)通知征求意見(jiàn)？如果你掃在的居委會(huì)有問(wèn)題征求你的意見(jiàn)，你會(huì)怎樣對(duì)待？27頁(yè)上的圖說(shuō)明了什么？ 3、小組討論。 作為社區(qū)的一員，同學(xué)們應(yīng)該關(guān)心自己的社區(qū)。上節(jié)課老師布置了我們家庭作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)儐?wèn)一下自己的家人，對(duì)社區(qū)建設(shè)有寫(xiě)什么具體的希望，現(xiàn)在我們就來(lái)看一看，大家都了解了些什么？ 將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組談?wù)勛约郝?tīng)到的希望，并加以匯總。 4、全班交流。各個(gè)小組向全班匯報(bào)情況，教師記下希望。 5、自由討論。教師引

3、導(dǎo)學(xué)生更加深入地對(duì)各種希望進(jìn)行思考。 有哪些希望是我們小學(xué)生可以幫助實(shí)現(xiàn)的？ 為了實(shí)現(xiàn)這些希望，我們可以做些什么？ 6、 請(qǐng)每個(gè)學(xué)生創(chuàng)作以“社區(qū)的明天會(huì)更好”為主題的圖畫(huà)，既可以是社區(qū)今天某個(gè)場(chǎng)景或某個(gè)地方，也可以是對(duì)社區(qū)明天的暢想。 7、 將學(xué)生地繪畫(huà)作品展出，同學(xué)間共同交流、互相欣賞。 8、教師總結(jié)建議學(xué)生將討論中大家認(rèn)為自己能夠做的事情納入活動(dòng)計(jì)劃，并付諸實(shí)施；哪些做不到地將其轉(zhuǎn)告給居委會(huì)，作為他們今后工作的參考。 9、小結(jié)。 這節(jié)課我們學(xué)進(jìn)一步了解了作為社區(qū)成員的主人翁要有主人翁的意識(shí)，要關(guān)心社區(qū)成員，讓社區(qū)變得更美好。 10、家庭作業(yè)。 完成教科書(shū)第27頁(yè)的填空。