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1、 南嶺愛物學(xué)校初中部課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計 年級 九 學(xué)科 物理 課型 新授 教師 呂云霞 時間 課時 1課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容 15.1 電能與電功 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道電能，理解電功，知道電功的單位。 2、認識電能表，會讀電能表。 學(xué)習(xí)重點 電能、電功的概念。 學(xué)習(xí)難點 電功的理解。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 電能表 導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計 二度設(shè)計 導(dǎo) 學(xué) 過 程 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們家中每月都交電費嗎？想過為什么要交電費嗎？ 學(xué)生回答電在家中的用處。 電之所以這么能干，是因為它具有能量電能，能夠做功，而且人們發(fā)現(xiàn)，電流做功還有快

2、慢之分，即不同用電器電功率有大有小，這一章我們學(xué)習(xí)“電能與電功率”，今天學(xué)習(xí)第一節(jié)“電能與電功”。 請同學(xué)們談?wù)勀芎凸χg的關(guān)系？ 二、自主學(xué)習(xí) 1、電能與電功 （1）你家里有哪些用電器？每種用電器在工作時，能量分別是如何轉(zhuǎn)化的？ （2）各種用電器在工作時，能量轉(zhuǎn)化有什么相同之處。 （3）用電，實際上用的是＿＿能，電能的利用，都是通過電能轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿的能量來實現(xiàn)的。 （4）電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，都是通過電流做功（電功）來實現(xiàn)的。也可以說電流做多少功，就消耗多少電能，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，即電功﹦消耗的電能﹦用電器轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，所以說電功是電能轉(zhuǎn)化的量度。

3、 （5）電功物理量符號：＿＿＿；電功國際單位：＿＿＿；電功國際單位符號：＿＿＿；常用單位：＿＿＿＿；俗稱＿＿＿；常用單位符號：＿＿＿＿； 換算：1kW?h= W s= J （6）電功單位的感性認識 請同學(xué)們結(jié)合課本談?wù)?度電的作用。 南嶺愛物學(xué)校初中部課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計 導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計 二度設(shè)計 導(dǎo) 學(xué) 過 程 2、用電能表測量電功 （1）電功是可以直接測量的，常用 俗稱 來測量，即記錄用電器在一段時間內(nèi)所消耗＿＿＿的儀表。 （2）技術(shù)參數(shù)說明： 220 V—表示電

4、能表的額定電壓為 V，即電能表應(yīng)在 的電路中使用。 10（20）A—電能表的基本電流為 A，短時間允許通過的最大電流是 A。 50 Hz—電能表在50 Hz的電路中使用。 1250r／kWh—每消耗1 KWh的電能，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過 轉(zhuǎn)。 1225imp/kwh表示—每消耗1 KWh的電能，電能表指示燈閃爍了 次 （3）讀數(shù)： 1、表盤上的讀數(shù)以 為單位。 2、最后一位是 位。 3、用電度數(shù)=電能表上先后兩次示數(shù)之差。即W=W2-W1 （4）種類： 除了使用比較普遍的機械式電能表外，還有IC卡電能表、電子式多費率電能表等。 三、談?wù)劚竟?jié)課的收獲 反饋測評 下列說法中正確的是：（ ） A、電功是表示電流做功快慢的物理量 B、電流做了多少功，應(yīng)有多少其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能 C、電功是表示電流做功多少的物理量 D、空調(diào)總比電風(fēng)扇做功多 拓展延伸 一電能表盤上標(biāo)明“1200r/（kwh）”，將某用電器單獨接在該表上。當(dāng)用電器工作4min后，電能表水平轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了60r，該用電器消耗的電能為＿＿＿kwh； 電流做的電功為＿＿＿＿J。 板書設(shè)計 導(dǎo)學(xué)反思