《年級語文下冊第27課賣木雕的少年PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《年級語文下冊第27課賣木雕的少年PPT（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、27賣賣木木雕雕的的少少年年多音字多音字模辨一辨辨一辨 構構 溝溝 喘喘 端端 瑞瑞 辨辨 辯辯 辮辮 游覽游覽 壯觀壯觀 出出售售 攤點攤點 陳列陳列 構思構思 觀賞觀賞 掏掏錢錢 即將即將 標準標準 付付錢錢 牙齒牙齒 流露流露 工藝品工藝品 馱馱著著 名不虛傳名不虛傳 游人如織游人如織 構思新奇構思新奇琳瑯琳瑯滿目滿目 清晰可清晰可辨辨 一模一樣一模一樣 栩栩栩栩如生如生 愛不釋手愛不釋手 語無倫次語無倫次 大瀑布真是大瀑布真是( )。這里。這里( )，景色十分，景色十分( )。攤點里陳列的木雕攤點里陳列的木雕( )，( )。其中象墩其中象墩( )，大象雕得，大象雕得( )，我一看就，我

2、一看就( )。 大瀑布真是大瀑布真是( 名不虛傳名不虛傳 )。這里這里( 游人如織游人如織 )，景色十分，景色十分( 壯觀壯觀)。攤點里陳列的木雕。攤點里陳列的木雕( 琳瑯滿目琳瑯滿目)，(各式各樣各式各樣)。 其中象墩其中象墩(構思新奇構思新奇)，大象雕，大象雕得得(栩栩如生栩栩如生)，我一看就，我一看就(愛不愛不釋手釋手)。賣木雕的少年這篇課文所講的故事發(fā)生在（ ），那里最出名的是（ ）和（）。賣木雕的少年這篇課文所講的故事發(fā)生在（非洲南部），那里最出名的是（ 莫西奧圖尼亞大瀑布 ）和（木雕工藝品）。非洲南部僅次于亞洲是僅次于亞洲是世界第二大州世界第二大州3020萬平方千米萬平方千米 莫西

3、奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布 莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織，景色十分壯觀。用個什么詞語形容這些木雕？用個什么詞語形容這些木雕？用個什么詞語形容這些木雕？ 琳瑯滿目 各式各樣 構思新奇 栩栩如生“我”選中的是怎樣的一個木雕？ 說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構思新奇，大象雕得栩栩如生。 我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。我為什么感到遺憾？我為什么感到遺憾？ 我捧著象墩，仔我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李

4、已經(jīng)超重了，怎即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？么能再帶上這沉甸甸的象墩子？“啊，不，路太遠，這個太重啊，不，路太遠，這個太重”我我有些語無倫次。有些語無倫次。我也為不能把這件精美的工藝品我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。帶回國而感到遺憾。猶豫猶豫語無倫次語無倫次遺憾遺憾 路太遠，這個太重路太遠，這個太重” 我也為不能把這件精美我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到的工藝品帶回國而感到遺憾遺憾。 用用“”畫出描寫畫出描寫少年語言和動作的句子，少年語言和動作的句子，體會這個少年為什么會體會這個少年為什么會感到遺憾？感到遺憾？“買一個吧！買一個吧！”“夫人

5、，您買一個吧！夫人，您買一個吧！” 那少年望著我，那少年望著我， 猜測道。猜測道。 那少年走到我跟前，誠懇地說：那少年走到我跟前，誠懇地說： 坐凳的主人是個十坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。五六歲、五官端正的黑人少年?！百I一個吧！”“夫人，您買一個吧！”“您是中國人吧？”少年的眼睛里流露出一絲遺少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。憾的神情。 我點了點頭。少年我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲的眼睛里流露出一絲遺遺憾憾的神情。的神情。中國援助建設坦贊（坦桑尼亞贊比亞）鐵路中國援助建設坦贊（坦桑尼亞贊比亞）鐵路 “我”會不會就這樣帶著遺憾離開呢？ “這個小，可以帶上飛機。這個小，可以帶上

6、飛機。”少年少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。將一件沉甸甸的東西送到我手里。 少年連連擺手，用不太標準的中少年連連擺手，用不太標準的中國話說：國話說：“不，不要錢。中國人是我不，不要錢。中國人是我們的朋友。們的朋友?！?他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。 “我雕了個小的，可以帶上飛機。我雕了個小的，可以帶上飛機?！鄙倌晟倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。?。≡瓉韺⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。?。≡瓉硎且粋€木雕小座凳，和白天見到的一模一樣，是一個木雕小座凳，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。卻只有拳頭大小。 “太好了！太好了！”我高興地喊起來，掏出錢我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。包就要付錢。 少年連連擺手，用不太標準的中國話說：少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。不，不要錢。中國人是我們的朋友?！?“我們是朋友！我們是朋友！”我感動極了，連聲說，我感動極了，連聲說，“我們是朋友！我們是朋友！” 他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。 文章最后一段寫到：他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。這最后的神態(tài)、外貌的描寫，使我們牢牢地記住了這個質(zhì)樸、善良的黑人少年。我要寫幾句話夸夸那個黑人少年。 可愛的黑人少年，你