《小數(shù)四則混合運算 導(dǎo)學(xué)案(五年級上冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小數(shù)四則混合運算 導(dǎo)學(xué)案(五年級上冊)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)四則混合運算 導(dǎo)學(xué)案(五年級上冊) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課題 小數(shù)四則混合運算 年　　級 課型 新課 執(zhí)教人 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1.熟練地掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序。 2.正確、迅速地進行整數(shù)、小數(shù)四則混合運算。 　　3.培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。 4.培養(yǎng)學(xué)生認真審題，認真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點： 掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序。 正確、迅速地進行整數(shù)、小數(shù)四則混合運算。 學(xué)習(xí)難點： 利用知識的遷移，總結(jié)四則混合運算的運算順序。 學(xué)具準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 （3）我學(xué)過，我會做： 　　　計算下面各題：（先說說運

2、算順序再計算） 　　3+15-16102516-72 　　　　 　　129+（74-52）27[25+（363-7）] 　　　　 　　上面幾個題的運算順序怎樣？（小組內(nèi)說一說。填一填） 　　一個算式里，如果只含同級運算，應(yīng)從（）往（）依次計算；如果含有兩級運算，要先算（）法，再算（）法；如果有括號，要先算（）里面的，再算（）外面的。 復(fù)習(xí)整數(shù)四則混合運算順序 新課自學(xué)嘗試 （6）探究新知：（學(xué)習(xí)課本P74） 　　　1、劉老師為給9月份的“文明之星”發(fā)獎品。用20元買三支鋼筆和一個筆計本，每支鋼筆3.5元，每個筆計本7.4元。還剩多少元？

3、 　　　自學(xué)提示：應(yīng)先算什么？再算什么？ 可以先算買3支鋼筆后剩多少元，再算買筆計本后還剩多少元。列式： 　　　　　 　　　 　　　計算時先算（）法，再算（）法 還可以先算買兩種商品一共用了多少元，再算剩下多少元。列式： 　　　 　　　 　　　 　　　計算時先算（）里面的。 2、試一試： 　　　　7-0.514+0.833.60.4-1.25 20.9+10.5（5.2-3.5）9.4[1.28-（1.54-0.31）] 借助生活情景，引入新知 探討運算順序 嘗試計算 概括計算方法 展示研討 （5）課堂總結(jié) 　　議一議：小數(shù)四則混合運算的運算順序是怎樣？ 　　 　　結(jié)論：小數(shù)四則混合運算的運算順序和整數(shù)四則混合運算的運算順序（）。 達標(biāo)檢測拓展 練習(xí)十六第3題、第5題（書上）鞏固新知 課堂收獲與不足 這節(jié)課我學(xué)會了： 不明白的： 簽名：