《學(xué)生成績管理系統(tǒng)畢業(yè)論文3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)生成績管理系統(tǒng)畢業(yè)論文3（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)生成績管理系統(tǒng)論文 摘要 “信息手段革命”轉(zhuǎn)向“信息內(nèi)容革命”，引發(fā)了全球性數(shù)字校園建設(shè)浪潮。為滿足為學(xué)校服務(wù)這一基本功能，數(shù)字校園應(yīng)定位于信息服務(wù)，對學(xué)生的成績的高效而準(zhǔn)確的管理系統(tǒng)設(shè)計的出發(fā)點和最終目的，既要能夠滿足學(xué)生和老師的一般需求，又要能夠針對用戶的類型、需求特征等確定它的的權(quán)限以便進行管理。根據(jù)上述要求給出一個合理的解決方按，主要包括以下幾個方面：1.將整個系統(tǒng)分為兩大模塊：前臺與后臺，其中前臺主要是界面的設(shè)計以及界面的關(guān)聯(lián)，而后臺主要是對數(shù)據(jù)庫的管理以及編碼。數(shù)據(jù)庫的首要要求便是設(shè)計的合理性以及安全性，此時便對權(quán)限進行管理，從而對安全性進行管理。2.對后臺數(shù)據(jù)庫的維護和管理

2、，由于數(shù)據(jù)庫有很多的表格，而且?guī)缀跎隙际窍嗷リP(guān)聯(lián)的，所以對表的修改涉及到整個后臺的數(shù)據(jù)體，必須做統(tǒng)一的考慮。3.數(shù)據(jù)庫的合理性要求能夠?qū)φ麄€系統(tǒng)起到簡化的作用，所以對庫的規(guī)劃必須合理。4.對于后臺的不斷修改以及操作，必須要求數(shù)據(jù)庫的穩(wěn)定性。如對表格的修改能夠準(zhǔn)確的進行，且避免死鎖的現(xiàn)象。當(dāng)對數(shù)據(jù)進行修改時，如進行刪除，但此時數(shù)據(jù)正再用，必須要還原到正確的狀態(tài)。要不會影響以前的操作！對于系統(tǒng)的維護很難得到保證。為解決這種情況必須要對數(shù)據(jù)庫的操作進行限制以及屏蔽，使用戶盡量不要碰到此種情況。5.驗證系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對其進行檢測。6.按照模塊化對成績管理系統(tǒng)給出一個合理的解決方按。 【關(guān)鍵詞】

3、模塊 權(quán)限 數(shù)據(jù)庫 后臺 表格 目 錄 摘要 0 第一章 緒論 1 1.1 成績管理系統(tǒng)發(fā)展及現(xiàn)狀 1 1.2 成績管理系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo) 2 1.3 成績管理系統(tǒng)的服務(wù)整合 3 第二章 系統(tǒng)分析 3 2.1 開發(fā)背景 3 2.2 需求分析 4 2.3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)圖 6 第三章 功能介紹 8 第四章 系統(tǒng)測試及運行 9 4.1 測試方案 9 4.2 測試項目 9 4.3 添加成績信息窗口的測試 10 4.4 刪除成績信息窗口的測試 10 4.5 查詢成績信息窗口的測試 10 4.6 打印窗口測試 10 結(jié) 論 1

4、0 參考文獻 11 第一章 緒論 1.1 成績管理系統(tǒng)發(fā)展及現(xiàn)狀 學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個學(xué)校不可缺少的重要部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)該為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。當(dāng)前成教學(xué)院沒有一個完善的成績信息管理平臺，計算機使用主要基于Microsoft Office，不能發(fā)揮有效的作用。而且隨著我國教育改革的不斷深入以及自學(xué)教育的不斷擴招，參加考試的人越來越多，考試科目的多樣化，使得成教學(xué)院對自學(xué)考試成績的管理越趨繁瑣、復(fù)雜，工作業(yè)務(wù)繁雜，工作量大，這種傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式已經(jīng)暴露出種種弊端：難以統(tǒng)一調(diào)配和處理，效

5、率極低，缺乏科學(xué)性以及合理性。隨著計算機應(yīng)用的普及與深入，利用計算機能夠?qū)λ凶詫W(xué)考試成績進行統(tǒng)一管理，并進行分析，大大減少教學(xué)秘書的工作量，提高工作效率，為教學(xué)辦公帶來了極大的方便。通過操作手冊，使用者可以了解本軟件的基本工作原理及使用說明。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數(shù)字，就可以存儲、查找、修改、打印學(xué)生成績信息等。本系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實現(xiàn)學(xué)生成績管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化、達到提高學(xué)生成績管理效率的目的，本系統(tǒng)本著實用性、通用、開放和安全的原則，使數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件開發(fā)制作，實現(xiàn)了學(xué)生信息管理、課程信息管理、學(xué)生成績管理、成績查詢等功能。該設(shè)計方法易于推廣至其它信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計，

6、充分利用計算機作為輔助工具，實現(xiàn)學(xué)生考試成績從傳統(tǒng)的手工管理到計算機管理，對提高管理效率和節(jié)約大量的人力、物力有一定的推動作用。本系統(tǒng)一切從實際出發(fā)，充分考慮了成績的內(nèi)部管理、信息交流等方面的復(fù)雜需求，實現(xiàn)成績的有效管理，真正為學(xué)生成績管理提供一個電子平臺。 因此為了充分利用成教學(xué)院現(xiàn)有的計算機硬件資源，做好 學(xué)生成績管理工作，提高辦事效率，實現(xiàn)全面的、相對集中的辦公自動化，開發(fā)本系統(tǒng)就成了當(dāng)務(wù)之急，其目的主要為了徹底改變這種繁雜的管理模式，實現(xiàn)全面的、相對集中的、智能化的信息綜合管理，為成教學(xué)院的教學(xué)管理工作帶來方便。 1.2 成績管理系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo) 成績管理系統(tǒng)不同于傳統(tǒng)的成績管理。

7、傳統(tǒng)管理最主要的職能是備份，并在對所備份資料分開保存、組織的基礎(chǔ)上為用戶提供各種服務(wù)。成績管理系統(tǒng)是一個將管理、服務(wù)和人集成在一起的一個“多維”環(huán)境，數(shù)字化資源是成績管理系統(tǒng)的基本要素。 當(dāng)今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計算機被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對于復(fù)雜的信息管理，計算機能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。 管理信息系統(tǒng)是進行信息的采集、存儲、加工、維護和使用的系統(tǒng)。它是隨著管理科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的發(fā)展而形成的。學(xué)生檔案管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少

8、的部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機科學(xué)日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認(rèn)識,它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。 作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機對學(xué)生成績信息進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點

9、能夠極大地提高學(xué)生檔案管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情, 學(xué)生成績管理系統(tǒng)提供了強大的學(xué)生成績管理管理功能，方便管理員對學(xué)生成績等信息的添加.修改.刪除.查詢.匯總.統(tǒng)計等操作。更適合大型數(shù)據(jù)庫的管理。 1.3 成績管理系統(tǒng)的服務(wù)整合 作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機對學(xué)生成績信息進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)生檔案管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣一套管理軟

10、件成為很有必要的事情。 學(xué)生成績管理系統(tǒng)提供了強大的學(xué)生成績管理管理功能，方便管理員對學(xué)生成績等信息的添加.修改.刪除.查詢.匯總.統(tǒng)計等操作。更適合大型數(shù)據(jù)庫的管理。把學(xué)校帶入信息化，培養(yǎng)合格的高科技人才。 第二章 系統(tǒng)分析 2.1 開發(fā)背景 計算機已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手： 今天，計算機的價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進步。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計算機之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面： 首先，計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動； 其次，計算機可以節(jié)省許多資源； 第三，計算機可以大大的提高人們的工作效率； 第四，計算機可以使敏感文檔更加安全，等等。 _ 在

11、大中專中用計算機管理學(xué)生成績信息的意義 現(xiàn)在我國的大中專校中學(xué)生成績的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機制已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計算機為基礎(chǔ)的信息管理所取代。我作為一個計算機應(yīng)用的?？粕Ｍ梢栽谶@方面有所貢獻。改革的總設(shè)計師鄧小平同志說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我四年的所學(xué)編制出一個實用的程序來幫助大中專進行更有效的信息管理。 歸納起來，好處大約有以下幾點： 1． 可以存儲學(xué)生的基本信息以及歷屆的學(xué)生信息，安全、高效； 2． 只需一到二名信息錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力； 3． 可以迅速查到所需信息。

12、 2.2 需求分析 21世紀(jì)以來，人類經(jīng)濟高速發(fā)展，人們發(fā)生了日新月異的變化，特別是計算機的應(yīng)用及普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域。使原本的舊的管理方法越來越不適應(yīng)現(xiàn)在社會的發(fā)展。許多人還停留在以前的手工操作。這大大地阻礙了人類經(jīng)濟的發(fā)展。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會人們高度強烈的時間觀念，學(xué)校信息管理系統(tǒng)軟件為學(xué)校辦公室?guī)砹藰O大的方便。我所開發(fā)的這個系統(tǒng)所采用的是當(dāng)前較為流行的編程軟件VISUAL BASIC 6.0作為實現(xiàn)語言，以數(shù)據(jù)庫Microsoft SQL Server2000作為系統(tǒng)的后臺操作，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。我們只需按系統(tǒng)要求輸入即可操作。 為將來學(xué)校上網(wǎng)做好準(zhǔn)備 跟據(jù)

13、1999年中國電信的調(diào)查報告顯示我國的上網(wǎng)人數(shù)已達到890萬，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)十分普及，學(xué)校往界的畢業(yè)生希望能在世界的任何一個角落查到自己校友的信息，本系統(tǒng)為學(xué)校將來的上網(wǎng)作了先期工作，比如數(shù)據(jù)庫的建立。 根據(jù)實際情況，我們使用原型法（Rapid Prototyping）即以少量代價快速地構(gòu)造一個可執(zhí)行的軟件系統(tǒng)模型。使用戶和開發(fā)人員可以較快地確定需求，然后采用循環(huán)進化的開發(fā)方式，對系統(tǒng)模型作連續(xù)的精化，將系統(tǒng)需具備的性質(zhì)逐漸增加上去，直到所有的性質(zhì)全部滿足。此時模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品了。 設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，首先必須確認(rèn)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的用戶和用途。由于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是一個組織部門的模擬，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計者必

14、須對一個組織部門的基本情況有所了解，比如該組織部門的組織機構(gòu)、各部門的聯(lián)系、有關(guān)事物和活動以及描述它們的數(shù)據(jù)、信息流程、政策和制度、報表及其格式和有關(guān)的文檔等。收集和分析這些資料的過程稱為需求分析。例如在一個大學(xué)，學(xué)生是按照系部、班級來進行組織，而課程則是按照專業(yè)、任課教師等進行組織。每個學(xué)生需要選修自己專業(yè)內(nèi)的課程并取得成績，而校方則需要統(tǒng)計每門課的平均分和學(xué)生的平均成績，這就是學(xué)生和課程之間的聯(lián)系和需要進行的處理。需求分析的目標(biāo)是給出應(yīng)用領(lǐng)域中數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)項之間的關(guān)系和數(shù)據(jù)操作任務(wù)的詳細(xì)定義，為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念設(shè)計、邏輯設(shè)計和物理設(shè)計奠定基礎(chǔ)，為優(yōu)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)提供可靠依

15、據(jù)。設(shè)計人員應(yīng)與用戶密切合作，用戶則應(yīng)積極參與，從而使設(shè)計人員對用戶需求有全面、準(zhǔn)確的理解。 需求分析的過程是對現(xiàn)實世界深入了解的過程，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)能否正確的反映現(xiàn)實世界主要取決于需求分析，需求分析人員既要對數(shù)據(jù)庫技術(shù)有一定的了解，又要對組織部門的情況比較熟悉，一般由數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計人員和本組織部門的有關(guān)工作人員合作進行。需求分析的結(jié)果整理成需求分析說明書，這是數(shù)據(jù)庫技術(shù)人員與應(yīng)用組織部門的工作人員取得共識的基礎(chǔ)，必須得到有關(guān)組織部門人員的確認(rèn)。 2.2.1需求信息的收集 需求信息的收集又稱為系統(tǒng)調(diào)查。為了充分地了解用戶可能提出的要求，在調(diào)查研究之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，要明確調(diào)查的目的、調(diào)

16、查的內(nèi)容和調(diào)查的方式。 1、調(diào)查的目的 首先，要了解一個組織部門的機構(gòu)設(shè)置，主要業(yè)務(wù)活動和職能。其次，要了解本組織部門的大致工作流程和任務(wù)范圍劃分。這一階段的工作是大量的和繁瑣的。尤其是管理人員缺乏對計算機的了解，他們不知道或不清楚哪些信息對于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計者是必要的或重要的，不了解計算機在管理中能起什么作用，做哪些工作。另一方面，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計者缺乏對管理對象的了解，不了解管理對象內(nèi)部的各種聯(lián)系，不了解數(shù)據(jù)處理中的各種要求。由于管理人員與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計者之間存在著這樣的距離，所以需要管理部門和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計者更加緊密地配合，充分提供有關(guān)信息和資料，為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。

17、 2、調(diào)查的內(nèi)容 外部要求：信息的性質(zhì)，響應(yīng)的時間、頻度和如何發(fā)生的規(guī)則，以及對經(jīng)濟效益的考慮和要求，安全性及完整性要求。 業(yè)務(wù)現(xiàn)狀：這是調(diào)查的重點，包括信息的種類，信息流程，信息的處理方式，各種業(yè)務(wù)工作過程和各種票據(jù)。 組織機構(gòu)：了解本組織部門內(nèi)部機構(gòu)的作用、現(xiàn)狀、存在的問題，及是否適應(yīng)計算機管理。規(guī)劃中的應(yīng)用范圍和要求。 3、調(diào)查方式 開座談會； 跟班作業(yè)； 請調(diào)查對象填寫調(diào)查表； 查看業(yè)務(wù)記錄、票據(jù)； 個別交談。 對高層負(fù)責(zé)人的調(diào)查，最好采用個別交談方式。在交談之前，應(yīng)給他們一份詳細(xì)的調(diào)查提綱，以便使他們有所準(zhǔn)備。從訪問中，可獲得有關(guān)該組織高層管理活動和決策過程的信息

18、需求、該組織的運行政策、未來發(fā)展變化趨勢等與戰(zhàn)略規(guī)劃有關(guān)的信息。 對中層管理人員的訪問，可采用開座談會、個別交談或發(fā)調(diào)查表、查看業(yè)務(wù)記錄的方式，目的是了解企業(yè)的具體業(yè)務(wù)控制方式和約束條件、不同業(yè)務(wù)之間的接口、日?？刂乒芾淼男畔⑿枨笠约邦A(yù)測未來發(fā)展的潛在信息要求。 對基層操作人員的調(diào)查，主要采用發(fā)調(diào)查表和個別交談方式來了解每項具體業(yè)務(wù)的過程、數(shù)據(jù)要求和約束條件。 2.2.2 需求信息的整理 想要把收集到的信息（如文件、圖表、票據(jù)、筆記等）轉(zhuǎn)化為下一設(shè)計階段可用形式的信息，必須對需求信息做分析整理工作。 業(yè)務(wù)流程分析的目的是獲得業(yè)務(wù)流程及業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)聯(lián)系的形式描述。一般采用數(shù)據(jù)流分析法，分析

19、結(jié)果以數(shù)據(jù)流圖（DFD）表示。是一個數(shù)據(jù)流圖的示意圖。圖中有向線表示數(shù)據(jù)流，圓圈中寫上處理的名稱、圓圈代表一個處理、帶有名字的雙線段表示存儲的信息。 下面是學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計的業(yè)務(wù)流程分析，原始的數(shù)據(jù)是學(xué)生的成績，系統(tǒng)要求統(tǒng)計學(xué)生的成績，并根據(jù)成績統(tǒng)計的結(jié)果由獎學(xué)金評委評選出獲得獎學(xué)金的學(xué)生，其數(shù)據(jù)流圖如下圖 2.3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)圖 通過前面的數(shù)據(jù)流程圖已經(jīng)對系統(tǒng)的主要功能有了一個初步的了解，下面將系統(tǒng)的功能再作一些深入分析，最后得出系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖。 《學(xué)生成績管理系統(tǒng)》是為了利用計算機實現(xiàn)一個學(xué)校的學(xué)生成績管理工作。因此，系統(tǒng)應(yīng)該有一

20、個全局管理功能，以方便實現(xiàn)不同的功能的選擇。也就是應(yīng)具備全局管理功能。這里用總控模塊實現(xiàn)。由于要處理的信息包括基本數(shù)據(jù)管理、學(xué)生成績管理、系統(tǒng)維護等的不同處理，總控模塊管理有三種不同的信息的處理。即基本數(shù)據(jù)管理、學(xué)生成績管理、系統(tǒng)維護的管理。由于每種信息的處理涉及到對信息多方面的不同子功能，所以又涉及到對眾多的子功能的管理。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)得到如圖2-1所示的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖： 學(xué)生成績管理 系統(tǒng)維護 設(shè)置專業(yè) 設(shè)置班號 設(shè)置課程 設(shè)置學(xué)生 查詢學(xué)生 成績錄入 總成績 基本數(shù)據(jù)庫 學(xué)生成績 成 績 查 詢

21、 圖2-1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 第三章 功能介紹 信息社會的高科技，商品經(jīng)濟化的高效益，使計算機的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域。計算機雖然與人類的關(guān)系愈來愈密切，還有人由于計算機操作不方便繼續(xù)用手工勞動。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會人們高度強烈的時間觀念，學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件為教學(xué)辦公室?guī)砹藰O大的方便。該軟件是以漢語編程語言為實現(xiàn)語言，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。通過操作手冊，使用者可以了解本軟件的基本工作原理。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數(shù)字，學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺，學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查閱相關(guān)信息，管理員可以管理所有信息。對于本系統(tǒng)，我們需要

22、實現(xiàn)以下一些以下主要功能： 1 學(xué)生查詢功能：為了方便學(xué)生查找成績等信息，將所有信息按照需要進行分類。這樣學(xué)生就能很方便的找到自己需要的信息。 2 添加功能：管理員可以通過填寫表格的形式輸入學(xué)生成績等相關(guān)信息。系統(tǒng)可以自動避免重復(fù)信息。 3 修改功能：管理員可以對數(shù)據(jù)庫中的信息進行修改。系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查找出所要修改的信息，對修改后的信息進行保存，并自動查找是否是重復(fù)信息。 4 刪除功能：管理員可以對數(shù)據(jù)進行刪除操作。系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查找出要刪除的信息，并提示是否確定刪除，如果確定刪除，則把相關(guān)信息從數(shù)據(jù)庫中刪除掉。 5 管理員查詢功能：管理員可以通過條件選擇查詢所有信

23、息，并進行排序。 第四章 系統(tǒng)測試及運行 4.1 測試方案 進行系統(tǒng)測試主要有兩種方法：靜態(tài)測試和動態(tài)測試，我們主要采用動態(tài)測試的方法。動態(tài)測試是通過運行程序來檢驗軟件的動態(tài)特性和運行結(jié)果的正確性，并根據(jù)程序的運行過程對程序進行評價的過程。動態(tài)測試包括運行、解釋和模擬。 本系統(tǒng)主要使用以界面為基礎(chǔ)的測試。以界面為基礎(chǔ)的測試僅僅依靠系統(tǒng)與其運行環(huán)境之間的界面來選擇和產(chǎn)生測試數(shù)據(jù)，而不管系統(tǒng)的具體需求和具體實現(xiàn)細(xì)節(jié)。包括系統(tǒng)輸入，輸出數(shù)據(jù)的類型取值范圍以及取值的概率分布等等。 4.2 測試項目 該測試計劃主要包括對軟件各個模塊的測試，有： 1、 系統(tǒng)主窗口的測試； 2、 添加用戶

24、窗口的測試； 3、 修改用戶密碼窗口的測試 4、 添加課程信息窗口的測試； 5、 添加成績信息窗口的測試； 6、 刪除成績信息窗口的測試； 9、查詢成績信息窗口的測試； 10、打印窗口測試； 4.3 添加成績信息窗口的測試 該測試的目的是保證添加成績信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時的容錯與糾錯性。 具體通過在添加成績信息窗口中輸入空的姓名,空的考試成績,來檢測系統(tǒng)的出錯運行情況。要求系統(tǒng)在遇到這些情況時能給出正確的錯誤提示。 4.4 刪除成績信息窗口的測試 該測試的目的是保證刪除成績信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時的容錯與糾錯性。 具體通過在刪除成績信息窗口中輸入

25、已有的成績給出刪除成功的提示。 4.5 查詢成績信息窗口的測試 該測試的目的是保證查詢成績信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時的容錯與糾錯性。 具體通過在查詢成績窗口中輸入空的學(xué)號錯誤的學(xué)號空的班號錯誤的班號。要求系統(tǒng)在遇到這些情況時能給出正確的錯誤提示。 4.6 打印窗口測試 該測試的目的是保證打印信息窗口的正確無誤性。 結(jié) 論 本系統(tǒng)從北工大整個校園的需求出發(fā)，針對現(xiàn)有環(huán)境下的數(shù)據(jù)信息服務(wù)的現(xiàn)狀，將數(shù)據(jù)資源和用戶進行合理結(jié)合，采用用戶靈活控制的方式，讓用戶獲得對數(shù)據(jù)的訪問、管理的能力,使管理員對學(xué)生的管理具有決定權(quán)，避免了每次都要在眾多的數(shù)據(jù)資源查找的繁瑣，提高用戶對

26、數(shù)據(jù)資源的管理效率。通過結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)，本系統(tǒng)能夠根據(jù)用戶想法進行操作。另一方面，學(xué)校也可通過系統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)生的能力傾向，以指引資源收集方向、確定管理重點。 本系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)，按照vb與c＋＋語言開發(fā)模式，具有良好的結(jié)構(gòu)，簡明有效的層次及清晰的接口，有效地提高系統(tǒng)的可靠性、可擴展性、可重用性和可維護性，有利于個性化服務(wù)的調(diào)整或擴展。 系統(tǒng)的改進與提高 由于各種原因，本系統(tǒng)有許多缺點。針對本系統(tǒng)的一些缺點，在二期開發(fā)時主要在以下方面進行改進： 1、加強后臺管理頁面的建設(shè)。本系統(tǒng)只是面向用戶，對成績的管理只靠人工在后臺操作，費時又費力。加強后臺管理系統(tǒng)的建設(shè)，各項操作由程序執(zhí)行，方便、準(zhǔn)確，又

27、節(jié)省人工。 2、各模塊之間的聯(lián)系比較混亂。加強各模塊之間的聯(lián)系，條理清楚，鏈接明確。 數(shù)據(jù)庫之成績管理系統(tǒng)的未來就是豐富、完善數(shù)據(jù)算法庫，應(yīng)用到服務(wù)之中，保證使數(shù)據(jù)成為一種因人而異的、有針對性的主動服務(wù)。使用者不必親自到數(shù)據(jù)源中去“找”數(shù)據(jù)，而是等待系統(tǒng)把所需信息“送”上門。 參考文獻 1．薩師煊 王珊 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 高等教育出版社 2001年 2．王珊 陳紅 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理教程》 清華大學(xué)出版社 1998年 3．丁寶康 董健全 《數(shù)據(jù)庫實用教程》 清華大學(xué)出版社年 1995年 4．張莉 《SQL Server數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用教程》 清華大學(xué)出版社 1999年

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