《浙科版生物選修3第一節(jié)《什么是克隆》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙科版生物選修3第一節(jié)《什么是克隆》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新浙科版生物選修 3第一節(jié)《 什么是克隆》教案 【教學目標】 知識與能力方面： 1. 說出有性生殖和無性生殖的含義。 2 .簡述克隆的含義及在不同水平上的克隆技術(shù)的含義。 3 .描述克隆技術(shù)的發(fā)展歷程。 4 .舉例說出克隆的基本條件。 過程與方法方面：通過克隆技術(shù)的發(fā)展歷程的學習 ，認識生物科技進步的基本規(guī)律。 情感態(tài)度、價值觀方面：認同生物科技的發(fā) ?展，體會S、T、S三者之間的關(guān)系。 【教學重點】 克隆技術(shù)的概念，克隆技術(shù)的發(fā)展歷史。 教教學難點】 克隆技術(shù)的三個水平。 【教學方法】 講授法。 【教學課時】 1 課時。 【教學過程】 （導入新課

2、）我們在必修課中已經(jīng)學過了生物的有性生殖過程 ，請同學們回憶一下，高等動 物物如何進行有性生殖？ 生答：先進行減數(shù)分裂，然后進行受精作用。 師總結(jié)：也就是說，先由雌雄親本分別產(chǎn)生有性生殖細胞 ，之后經(jīng)過兩性生殖細胞的融 合,合子發(fā)育為新個體。 這種有性生殖對生物的進化帶來什么優(yōu)勢？ 生答：使生物后代具有更大的變異性，更能適應多變的環(huán)境。 雖然有性生殖具有更大的優(yōu)勢 ，但是實際上，自然界還是有很多的生物進行無性生殖 ， 在英文中有一個單詞 CLON就是指的通過無性繁殖獲得的群體 ，即無性繁殖系。 （提出問題）如何理解克隆？ （學生活動）閱讀教材 P18,找出克隆的三個水平的含

3、義。 （總結(jié)歸納）克隆這個詞語經(jīng)過發(fā)展 ，現(xiàn)在一般可以具有三個水平的含義。 分子水平：由一個模板分子直接形成一個新一代分子 ，一般指DNA分子通過復制進行克 隆。實際上現(xiàn)在所講的基因克隆并不單單指 DNA的復制，而是特指基因工程中基因的復制、 分離過程。 細胞水平：一個母細胞通過細胞增殖獲得子代 細胞，例如，在微生物培養(yǎng)時，由一個大腸 桿菌形成一個菌落的過程。 個體水平：特指生物個體的無性生殖過程。 （提出問題）克隆技術(shù)是什么 （學生活動）閱讀教材 P18-P19,找出克隆技術(shù)的 定義，并總結(jié)三個水平的克隆技術(shù) （總結(jié)歸納）克隆技術(shù)是指從眾多的基因或細胞群體中通過無 ,性生

4、殖和選擇獲得目的基因 或特性類型細胞的技術(shù)操作。或者指利用單個生物體細胞獲得生物后代的過程。 克隆技術(shù)也具有三個水平的操作： 分子水平：一般包括完整的基因工程的過程 ，其實質(zhì)是構(gòu)建基因文庫的過程。 “分”（分離目的基因） “切”（切目的基因和載體） “接”（目的基因與載體的連接） “轉(zhuǎn)”（導入受體細胞） “篩”（篩選含有目的基因的細菌） 細胞水平：典型例子是單克隆抗體的制備過程（在動物克隆技術(shù)一節(jié)會展開詳細 講）。 個體水平：生物的無性生殖，如海洋動物的無性繁殖。 （提出問題）克隆技術(shù)的發(fā)展 （學生活動）閱讀課本 P19-20,總結(jié)克隆技術(shù)的發(fā)展歷程。 （總結(jié)歸納）克

5、隆技術(shù)的發(fā)展主要是三個階段 ，其中最先發(fā)展的是細胞水平的克?。次⑸? 物培養(yǎng)技術(shù)），之后是分子水平（即基因克?。?，最后才發(fā)展到個體水平。例如 ，克隆羊多莉 的誕生過程。 （提出問題）高等動物的克隆需要滿足哪些條件 ？ （學生活動））閱讀課本 P20,以克隆羊多莉為例，總結(jié)克隆的條件。 （總結(jié)歸納）克隆的條件： （1）具有全套基因。 （2）具有能有效調(diào)控細胞核發(fā)育的細胞質(zhì)物質(zhì)。 （3）有完成胚,胎發(fā)育的必要的環(huán).境條件。 【板書設(shè)計】 ，克?。篊LONE 廠分子克隆 ＜細胞克隆 克隆技術(shù)： I個體克隆 什么是克隆 \ 克隆技術(shù)的發(fā)展歷史：細胞克隆一分子克隆一個體

6、克隆 廠基因 克隆的條件：調(diào)控發(fā)育的細胞質(zhì) 胚胎發(fā)育的條件 【隨堂練習】 1 .判斷題 （1）從理論上 說，由于細胞核中具有基因組全套遺傳信息 ，細胞都具有全能性，但是其全能 性卻不一定能表達出來。 （，） （2）胚胎細胞克隆屬于嚴格意義上的克隆。 （X） 2 .選擇題 下列有關(guān)克隆的敘述，不正確的一項是（ ） A.生物體通過體細胞進行的無性繁殖是個體水平的克隆 B.大腸桿菌在培養(yǎng)基中形成一個菌落，是細胞水平的克隆 C.托插和嫁接實質(zhì)上也是克隆，可看作個體水平的克隆 D.將蘇云金芽抱桿菌的毒蛋白基因?qū)朊藁ǖ氖芫阎?，是分子水平的克隆 【布置作業(yè)】完成學案和作業(yè)本上內(nèi)容。 【教學反思】本節(jié)課屬于克隆技術(shù)的入門課程 ，對各項技術(shù)不需要進行詳盡的闡述 ，但又必 須要使學生認識到“克隆”和“克隆技術(shù)”的概念 , 所以講課時不在于深 , 而應該著重多舉 實例 , 使學生獲得感性認識 , 之后升華為理性認識。 3 / 3