《浙教版品德與社會六下《科技造福人類》(第一課時)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版品德與社會六下《科技造福人類》(第一課時)教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新浙教版品德與社會六下《科技造福人類》 （第一課時）教案 第 1 課時 課 題： 科技造福人類 目標要求： 1 .了解電能的利用、材料革命、航天事業(yè)的發(fā)展對人類生活的巨 大改變。知道科學技術(shù)跟人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。知道科技造 福人類 ,科技是推動人類社會不斷進步的重要力量。 2 .感受科技的神奇力量 ,培養(yǎng)熱愛科學的情感。 本課時目標： 1．了解人類對電能、材料的利用 ,知道科學技術(shù)跟人們的生產(chǎn)、 生活密切相關(guān)。知道科技造福人類 ,科技是推動人類社會不斷進步的 重要力量。 3 ．培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。 教學重、難點 重點：感受科技的無窮力量 ,體會

2、科技對人類生存與發(fā)展的巨大推 進作用 難點：體會科技與人類生存發(fā)展的重要關(guān)系。 課前準備： 教師準備相關(guān)課件資料。 教學過程： 一、圖片導入 幻燈出示圖片。生欣賞 ,師：這組圖說明了什么？（這是科技的發(fā)展）板書： 科技造福人類 二、探究學習 師： 電燈靠什么才能發(fā)光？（電） 師： 那么 , 電是怎樣被發(fā)現(xiàn)的呢？——富蘭克林（教師播放 “富蘭克林風箏實 驗”） 師：科學家根據(jù)實驗把電源分為直流電和交流電。（教師播放 “直流電和交流 電 ”視頻）觀察圖片后師區(qū)別電源類型。（列舉生活實例） 師：學校和家用電器都分別使用了那種電源？（完成教科書第 30 頁）學生進 行探討

3、完成。 師：如果沒有電我們這些電器將無法使用。還會給我們的生產(chǎn)、生活帶來哪 些不便？（閱讀教材） 師：如果我們這里發(fā)生大面積停電 ,我們的生產(chǎn)、生活會受到哪些影響？學生 自由述說。 師小結(jié)： 電改變了我們的生活。這就是科技造福于人類的體現(xiàn)。生活中科技 造福于人類的事例枚不勝舉 ,曾在 20 世紀 ,科技發(fā)展中發(fā)生了一場轟轟烈烈的材 料革命 ,那就是——塑料。（板書：塑料 ） 師：同學們 ,在塑料制品還沒出現(xiàn)之前 ,人們的日常生活用品是用哪些材料制成 的呢？（生自主完成完成教材 31 頁“智多星”并匯報 ） 師：塑料與其他物質(zhì)相比 ,存在著哪些方面的優(yōu)點？ 學生填寫教科書第

4、 31 頁 “體驗園 ”, 然后全班交流匯報。（教師出示 “塑料的優(yōu) 點”） 師小結(jié)：同學們 ,塑料的發(fā)明堪稱是 20 世紀人類社會的一大杰作 ,塑料無疑 已成為社會不可或缺的重要材料。目前 ,塑料一廣泛應(yīng)用于航空航天、軍事、農(nóng) 業(yè),通訊工程以及食品工業(yè)等各行各業(yè)中。 三、總結(jié) 1、幻燈出示高科技圖片。 2、人們每一次生活質(zhì)量的提高 ,都離不開科技發(fā)明巨大推進作用 ,今天 ,我們 通過學習了電的發(fā)現(xiàn)利用和塑料的廣泛應(yīng)用 ,足以說明科技發(fā)展大大造福了人 類。（板書 :造福人類）同學們 ,在科學高速發(fā)展的今天 ,預(yù)示著未來的科技發(fā)展 競爭更加激烈 ,希望同學們努力學習 ,將來你們學有所成以后 ,利用碩大的科技成 果更好地造福于人類。 板書設(shè)計： 電 科技 造福人類 塑料 3 / 2