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1、《植物生理學》考試大綱 （50分） 總體考核目標： 1.了解植物生理學的研究內(nèi)容,認識植物生命活動的基本規(guī)律,理解和掌握植物生理學的基本概念、基礎理論知識和主要實驗的原理和方法； 2.能夠運用植物生理學的基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關理論和實際問題。 4 一、 植物的水分代謝 1、學習目的與要求 了解植物組織水勢的測定方法；掌握水在植物體內(nèi)代謝的規(guī)律。 2、考核知識點 （1）識記：水勢、溶質(zhì)勢、襯質(zhì)勢、壓力勢、蒸騰效率、蒸騰系數(shù)的概念；蒸騰作用的生理意義；降低蒸騰速率的途徑。 （2）領會：植物根系對水分吸收的部位、途徑、吸水的機理以及影響根系吸水的土壤條件

2、；植物體內(nèi)水分沿導管上升的機制。 （3）綜合應用：合理灌溉的生理基礎。 二、植物的礦質(zhì)與氮素營養(yǎng) 1、學習目的與要求 了解必需元素的種類及其在植物體內(nèi)的生理作用，能識別植物缺素癥狀；掌握營養(yǎng)離子跨膜運輸?shù)臋C理；了解植物根系吸收養(yǎng)分的過程；了解氮素在植物體內(nèi)的同化過程；掌握影響植物吸收礦質(zhì)養(yǎng)分的環(huán)境因素。 2、考核知識點 （1）識記：高等植物必需元素的種類及其在植物體內(nèi)的生理作用；植物缺乏必需元素所出現(xiàn)的特有癥狀； （2）領會：營養(yǎng)離子跨膜運輸?shù)臋C理；植物根系吸收養(yǎng)分的過程和特點；氮素在植物體內(nèi)的同化過程；影響植物吸收礦質(zhì)養(yǎng)分的環(huán)境因素。 （3）綜合應用：合理施肥的生理基礎

3、三、植物的光合作用 1、學習目的與要求 了解光合作用的概念、意義和光合作用總反應式；掌握葉綠體的結構和光合色素的種類；掌握光合作用過程；掌握光合碳同化的基本生化途徑；理解光呼吸的含義、基本生化途徑；掌握光合作用的測定方法。 2、考核知識點 （1）識記：光合作用的概念、意義；葉綠體的結構、光合色素的種類；光呼吸的含義；不同碳同化類型植物的特性。 （2）領會：光合作用過程以及能量吸收轉(zhuǎn)變的情況；光合碳同化的基本生化途徑；光合作用的測定方法；影響光合作用的內(nèi)外因素。 （3）綜合應用：提高作物產(chǎn)量和光合效率的途徑 四、植物的呼吸作用 1、學習目的與要求 掌握糖酵解、三羧酸循環(huán)和戊糖磷

4、酸循環(huán)呼吸代謝的生化途徑；了解呼吸鏈的概念、組成、電子傳遞多條途徑；掌握呼吸作用的生理指標及其影響因素；了解測定呼吸速率的基本方法。 2、考核知識點 （1）識記：呼吸作用、糖酵解、三羧酸循環(huán)、戊糖磷酸循環(huán)的概念；呼吸鏈的概念、組成、電子傳遞多條途徑；氧化磷酸化的概念； （2）領會：呼吸代謝的生化途徑；呼吸作用的生理指標及其影響因素；呼吸速率的測定方法。 （3）綜合應用：如何做好種子、果實的貯藏保鮮。 五、同化物的運輸和分配 1、學習目的與要求 了解植物體內(nèi)有機物質(zhì)的兩種運輸系統(tǒng)；掌握韌皮部運輸?shù)臋C理；掌握韌皮部裝載和卸出途徑；掌握植物體內(nèi)代謝源和代謝庫之間的關系；掌握同化物的

5、分配規(guī)律和影響因素。 2、考核知識點 （1）識記：維管束、源、庫、源-庫單位、比集轉(zhuǎn)運速率的概念；同化物運輸?shù)奈镔|(zhì)種類。 （2）領會：韌皮部運輸?shù)臋C理、韌皮部同化物運輸?shù)姆绞?；韌皮部裝載和卸出途徑；植物體內(nèi)代謝源和代謝庫之間的關系。 （3）綜合應用：同化物的分配規(guī)律和影響因素 六.植物生長物質(zhì) 1、學習目的與要求 了解植物生長物質(zhì)概念及分類；了解植物激素的發(fā)現(xiàn)過程；掌握測定植物生長物質(zhì)的方法；掌握植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑各自的主要生理效應；掌握植物生長物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用技術及注意事項。 2、考核知識點 （1）識記：植物生長物質(zhì)、植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑、極性運輸、乙烯的“

6、三重反應”、偏上生長、激素受體的概念；植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑各自的主要生理效應。 （2）領會：研究植物生長物質(zhì)的方法；植物激素在植物體內(nèi)的分布與運輸?shù)幕咎卣?；植物激素的發(fā)現(xiàn)過程和作用機理。 （3）綜合應用：掌握植物生長物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用及注意事項。 七、植物的光形態(tài)建成與運動 1、學習目的與要求 掌握光敏色素的發(fā)現(xiàn)、分布、性質(zhì)及其生理作用，理解藍光受體和藍光反應，區(qū)分向性運動和感性運動，掌握向光性和向重性的機理 2、考核知識點 （1）識記：光敏色素、向性運動、感性運動和生物鐘的概念；光敏色素的性質(zhì)及其生理作用，理解藍光受體和藍光反應。 （2）領會：向性運動和感性運動的區(qū)

7、別；向光性和向重性的機理 八、植物的生長生理 1、學習目的與要求 區(qū)分生長、分化和發(fā)育的概念；掌握組織培養(yǎng)的原理和基本過程；理解種子萌發(fā)的特點和影響種子萌發(fā)的外界條件；掌握植物生長相關性的規(guī)律。 2、考核知識點 （1）識記：生長、分化和發(fā)育的概念；外植體、細胞的全能性、脫分化和再分化的概念性；組織培養(yǎng)的基本過程 （2）領會：組織培養(yǎng)的原理；種子萌發(fā)的特點和影響種子萌發(fā)的外界條件；地上部分與地下部分、主莖與側(cè)枝、營養(yǎng)生長與生殖生長的相關性。 （3）綜合應用：如何在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上調(diào)控植物生長的相關性 九、植物的成花生理 1、學習目的與要求 掌握春化作用的概念、春化作用的機理以及春化

8、作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。掌握光周期類型、光周期誘導的機理、光敏色素的作用及光周期理論的應用。了解花器官形成和性別表現(xiàn)。 2、考核知識點 （1）識記：春化作用、光周期誘導、臨界日長、臨界暗期、花器官ABC模型的概念； （2）領會：春化作用的機理；光周期誘導的機理；光敏色素在成花誘導中的作用。 （3）綜合應用：春化作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用；光周期理論在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。 十、植物的生殖和衰老 1、學習目的與要求 掌握種子發(fā)育過程的生理生化變化；熟悉果實的成熟時的生理變化；掌握植物休眠的原因及其調(diào)控方法；熟悉植物衰老時的生理生化變化；掌握器官脫落的過程。 2、考核知識點 （1）識記

9、：胚和胚乳的發(fā)育過程；休眠、層積處理、脫落的概念； （2）領會：種子發(fā)育過程的生理生化變化；果實成熟過程的生理生化變化；植物休眠的原因及調(diào)控；植物衰老時的生理生化變化。 （3）綜合應用：如何調(diào)控器官衰老和脫落 十一、植物的抗逆生理 1、學習目的與要求 了解植物在逆境條件的生理變化；掌握植物抗寒性、抗熱性、抗旱性、抗?jié)承约翱果}性的生理基礎。 2、考核知識點 （1）識記：抗逆生理、逆境蛋白概念；滲透調(diào)節(jié)與抗逆性的關系； （2）領會：植物在逆境下的形態(tài)變化與代謝特點；低溫和高溫對植物的傷害以及植物抗寒和耐熱的機理；干旱和濕澇對植物的傷害以及植物抗旱、抗?jié)车臋C理與途徑；鹽分過多對植物的危害以及植物抗鹽性及其提高途徑； （3）綜合應用：抗逆生理與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系，提高作物抗逆性的途徑。 主要參考書目： 1、王忠主編《植物生理學》(第二版)、中國農(nóng)業(yè)出版社、2009年 2、揚州大學精品課程《植物生理學》網(wǎng)站： 3、武維華主編《植物生理學》、科學出版社、2003年 4、蔣德安主編《植物生理學》、高等教育出版社、2011年