《一年級上冊數(shù)學試題 第二單元測試卷 西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級上冊數(shù)學試題 第二單元測試卷 西師大版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元測試卷 時量：50分鐘 一、我會填。（每空1分，共39分） 1、數(shù)一數(shù)、寫一寫。 2、按順序填數(shù)。 1 3 5 6 4 1 2 4 5 9 3、5的相鄰數(shù)是（ ）和（ ）。比8小，比4大的數(shù)有（ ）、（ ）、（ ）。 4、填上合適的數(shù)。 2 5 6

2、 3 5 2 5 1 7 （1）有 個，有 個。 (2) 比 多 個， 比 少 個。 5、 6、在○里填上“+”或“－”。 5○1=6 7○4=3 0○5=5 4○4=0 二、我會選。（每小題2分，共4分。） 三、在○里填上＞、＜或＝。（每空1分，共4分） 3○8 7+0○7 3+1○3-1 6○3+3 四、1 3 5 2 0 7 我會排。把下面的

3、數(shù)從小到大排一排。（共2分） （ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ） 五、畫一畫。（每空1分，共7分） 1、 ○ ○ ○ ○ 畫△比○多3個 畫△比○少1個 畫△和○同樣多 2、畫一畫。左邊的（ ）里可以畫幾個 ○，右面的呢？ （ ） ＜ ＜

4、（ ） 3、找規(guī)律接著畫：△○□△○□△ 、 。 六、我會算（20分） 1、算一算，并給得數(shù)是3的格子用鉛筆涂上顏色。(12分) 3＋7＝　　　　　8＋2＝　　　　　3＋6＝ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9－4－3＝ 8－2＝　　1＋9＝　　 7－4＝　　 3－0＝ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6－3＋4＝ 5＋4＝　　　 6－6＝　　　　　9－7＝ 2、找朋友。(8分) 　　 7－4 2＋8 5＋2 7＋2 4＋4 6＋4

5、 10－1 3－0 3＋5 10－3 七、看圖列式（每題4分，共24分） 1、 2、 3、 4、 5、 □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ 6、 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 □○□○□＝□ 答案： 一、1、4

6、2 7 1 5 2、0 32 4 6 7 5 3 2 0 3 6 7 8 10 3、4 6 5 6 7 4、1 1 2 7 1 8 5、（1）9 6 （2） 3 3 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。6、+ - + - 語文課本中的文章

7、都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。二、1、 2、 三、＜ = ＞ = 四、0＜1＜2＜3＜5＜7 五、1、 畫7個○ 畫3個○ 畫4個○ 2、1~3個○都可以 6~10個都可以 3、○□ 六、1、 2、 七、 1、4+3=7 2、7-3=4 3、4+4=6 4、8-3=5 5、6+4=10 4+6=10 10-4=6 10-6=4 6、3+2+3=8