《三年級上冊數(shù)學試題－－上 期中測試蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級上冊數(shù)學試題－－上 期中測試蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學三年級數(shù)學上冊期中試卷 學校 班級 姓名 一、知識宮里奧秘多。（每空1分，共35分） 藍花： 紅花： 1．看圖填空。 藍花有2朵，紅花有（ ）個2朵，紅花的朵數(shù)是藍花的（ ）倍。 2．8個65是（ ），64是8的（ ）倍。 3．209□的積如果是三位數(shù)，□里的數(shù)最大是（ ）；積如果是四位數(shù)，□里的數(shù)最小是（ ）；如果積大約是1600，□里的數(shù)是（ ）。 4．要使□84的商是兩位數(shù)

2、，□里最小可以填（）；要使□165的商是兩位數(shù)，□里最大可以填（）。 5．估算2986時，要把298看做（ ），估算結果是（ ），比正確結果（ ），估算4038時，要把403看做（ ），估算結果是（ ），比正確結果（ ）。 6．在括號里填上合適的單位。 一袋面粉重25( ) 　小莉的體重是38( ) 1袋牛奶重250（ ），4袋這樣的牛奶重1（ ）。 7． （1）8袋糖共重（ ）千克。 （2）4袋糖和3袋鹽比，（ ）更重一些。

3、 （3）3袋鹽和1袋糖合起來，比1千克多（ ）克。 8.不計算，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 512○215 4203○2403 10524○8105 9.子弟小學書法組的人數(shù)比航模組少12人，舞蹈組的人數(shù)是航模組的2倍，合唱組的人數(shù)比航模組與書法組的總數(shù)多22人。計算并填表。 小組名稱 航模組 書法組 舞蹈組 合唱組 人數(shù) 25 2厘米 5厘米 10.一個正方形的游泳池，沿著這個游泳池走一圈160米，這個游泳池的邊長是（ ）米。 11． 左邊長

4、方形的周長是（ ）厘米。 把這個長方形剪成邊長2厘米的正方形，最多能剪出（ ）個。 剩下的小長方形周長是（ ）厘米。 12．用邊長2厘米的小正方形拼成一個大正方形，至少要用（ ）個小正方形，拼成的大正方形的邊長是（ ）厘米，周長是（ ）厘米。 二、當回法官判對錯。（對的打“√”，錯的打“”，每題1分，共6分） 1．0乘任何數(shù)都得0。 （ ） 2．1千克的面粉比1000克的棉花要重。

5、 （ ） 3．一個乘數(shù)的中間有幾個0，積的中間不一定有幾個0。 （ ） 4．兩個數(shù)相乘的積一定比這兩個數(shù)相加的和大。 （ ） 5．3個28的和與28的3倍相等。 （ ） 6．最大的三位數(shù)和7相乘，積接近7000。 （ ） 三、選擇。（每題1分，共5分） 1．一個正方形剪成2個長方形后，兩個長方形的周長的和（ ）原來正方形的周長。 ①

6、② A．相等 B.大于 C.小于 2．右圖中，哪個圖形的周長長一些？（ ） A.圖①　 B.圖② C.周長相等 3．小華在一條50米長的操場直道上跑了2個來回，一共跑了（ ）米。 A．200 B.100 C.250 4．一篇文章有800多個字。李叔叔每分鐘打90～100個字，8分鐘能打完這篇文章嗎？（ ） A.正好打完 B.打不完 5．商店里有三種價格不同的籃球，如右表：王老師買了6個同樣價格的籃球，付給售貨員700元，那么他買的是哪種籃球？（ ） A種籃球 B種籃球 C種籃球 每個1

7、10元 每個75元 每個185元 A．A種籃球 B.B種籃球 C.C種籃球 四、計算。（共21分） 1．直接寫得數(shù)。（每題0.5分，共5分） 8700= 909= 777= 6003= 5608= 7+123= 75-36= 512= 8000= 511= 2．列豎式計算，帶▲的要驗算。（1、3題各3分，2、4題各5分） 7089= ▲9682= 8909= ▲7613=

8、 五、畫一畫。（每圖2分，共4分。） 在方格紙上畫一個長方形和一個正方形，使每個圖形的周長都是12厘米（每個小方格的邊長表示1厘米）。 六、解決問題。（1、4題各4分，3、5題各5分，2題6分，共24分。） 我已經(jīng)看了56頁，余下的每天看8頁。 1．一本書共有168頁。他還要幾 天才能看完？ 2．實驗小學展出三年級同學的一些美術作品，其中兒童畫有35件，水粉畫的件數(shù)是兒童畫的5倍。一共展出了多少件美術作品？（先在圖中填出條件和問題，再列式解答） （ ）件 我跳了9下。 我跳的是小芳

9、 的8倍。 我跳了108下。 3. （1）小芳跳的下數(shù)是小剛的多少倍？ （2）小軍跳了多少下？ 4. “師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師?！墩f文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有

10、年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。. 我每次運106箱。

11、 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。共有600箱，6次能運完嗎？ 5．張大伯在墻邊圍一塊長方形菜地，長10米，寬5米。菜地一面靠墻，另三面圍 籬笆。畫出兩種不同的圍法，并分別列式算出籬笆的長。 圍法1：籬笆長 米。 圍法2：籬笆長 米。