《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 小題精練系列 專題14 圓錐曲線含解析文》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 小題精練系列 專題14 圓錐曲線含解析文(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
專題14 圓錐曲線
1.拋物線的焦點坐標為(0,-1),實數(shù)a的值等于( )
A. 4 B. -4 C. D.
【答案】B
點睛:拋物線的焦點和準線:
(1),焦點為,準線為;
(2),焦點為,準線為.
2.若雙曲線與雙曲線的焦距相等,則實數(shù)的值為( )
A. -1 B. 1 C. 2 D. 4
【答案】C
【解析】由題意得,選C.
3.已知點是雙曲線(, )右支上一點, 是右焦點,若(是坐標原點)是等邊三角形,則該雙曲線離心率為( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解
2、析】依題意及三角函數(shù)定義,點A(ccos,csin),即A(c, c),代入雙曲線方程,可得b2c2?3a2c2=4a2b2,又c2=a2+b2,得e2=4+2,e=+1,故選:D.
點睛:解決橢圓和雙曲線的離心率的求值及范圍問題其關(guān)鍵就是確立一個關(guān)于a,b,c的方程或不等式,再根據(jù)a,b,c的關(guān)系消掉b得到a,c的關(guān)系式,建立關(guān)于a,b,c的方程或不等式,要充分利用橢圓和雙曲線的幾何性質(zhì)、點的坐標的范圍等.
4.過雙曲線的左焦點F作圓的切線,設(shè)切點為M,延長FM交雙曲線于點N,若點M為線段FN的中點,則雙曲線C1的離心率為( )
A. +1 B. C.
3、 C.
【答案】C
【解析】,則.
故選C.
5.以的頂點為焦點,長半軸長為4的橢圓方程為( )
A. B. C. D.
【答案】D
6.已知圓O: ,從這個圓上任意一點P向y軸作垂線段(在y軸上),M在直線上且 ,則動點M的軌跡方程是( )
A.4x2+16y2=1 B. 16x2+4y2=1 C. D.
【答案】D
【解析】設(shè) ,則由得 ,因為 所以,即,選D.
7.已知雙曲線:的漸近線經(jīng)過圓:的圓心,則雙曲線的離心率為( )
A. B. C. 2 D.
【答案】A
4、
8.經(jīng)過雙曲線右焦點的直線與雙曲線交于兩點,若,則這樣的直線的條數(shù)為( )
A. 4條 B. 3條 C. 2條 D. 1條
【答案】B
【解析】由雙曲線,可得,若只與雙曲線右支相交時,的最小值距離是通徑長度為此時有兩條直線符合條件;若只與雙曲線兩支相交時,此時的最小距離是實軸兩頂點的即距離長度為,距離無最大值;此時有條直線符合條件;綜上可得,共有條直線符合條件,故選B.
【方法點睛】本題主要考查雙曲線的方程及幾何性質(zhì)、分類討論思想.屬于難題.分類討論思想解決高中數(shù)學(xué)問題的一種重要思想方法,是中學(xué)數(shù)學(xué)四種重要的數(shù)學(xué)思想之一,尤其在解決含參數(shù)問題發(fā)揮著奇特功效
5、,大大提高了解題能力與速度.運用這種方法的關(guān)鍵是將題設(shè)條件研究透,這樣才能快速找準突破點. 充分利用分類討論思想方法能夠使問題條理清晰,進而順利解答,希望同學(xué)們能夠熟練掌握并應(yīng)用與解題當中.解得本題的關(guān)鍵是討論直線與雙曲線一支交于兩點、或者分別與兩支交于兩點.
9.已知是橢圓的兩個交點,過的直線與橢圓交于兩點,則的周長為( )
A. 16 B. 8 C. 25 D. 32
【答案】A
【解析】因為橢圓的方程我,所以 ,由題意的定義可得的周長
,故選A.
10.設(shè)點是雙曲線上的一點,分別為雙曲線的左、右焦點,已知,且,則雙曲線的離心率為( )
A. B.
6、 C.2 D.
【答案】D
考點:1、雙曲線的定義;2、雙曲線的離心率及勾股定理.
11.點分別是橢圓的左頂點和右焦點, 點在橢圓上, 且,則的面積為( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
試題分析:因為分別是橢圓的左頂點和右焦點, 點在橢圓上, 且, 所以,為直角三角形,時,可得,即,又因為,所以面積為,故選B.
考點:1、橢圓的標準方程及幾何性質(zhì);2、三角形面積公式.
12.橢圓的中心、右焦點、右頂點、右準線與軸的交點依次為,則
的最大值為( )
A. B. C. D.
【答案】C
考點:直線與圓錐曲線位置關(guān)系,基本不等式.
7、【思路點晴】本題考查橢圓的基本概念與性質(zhì).橢圓的中心在原點故,橢圓的右焦點為,橢圓的右頂點為,橢圓的右準線與軸的交點為.以上幾個屬于橢圓的基本量.根據(jù)題意求出,化簡成離心率的表達式,然后利用基本不等式就可以求出最大值.利用基本不等式時要注意等號是否成立.
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