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1、小學語文二年級下冊期末試題 （考試時間：60分鐘） 等級 親愛的同學們，歡迎來到語文樂園，讓我們一起邊做練習，邊展示自己的學習收獲吧！ 生字新詞像花兒一樣綻放，請你仔細盤點一下吧！ 一、 讀拼音寫字詞，愿你的字像鮮花一樣美麗。 sh ji yīng gāi xing wěi qī fu cǎi hng yn h

2、n p su dā jin kuā jiǎng chu liǔ hun ro huāng zhāng 二、花多迷人眼，我來選一選。 1.選擇正確的拼音，打上“√”。 （1）我們的祖國地大物博，地下埋藏（ cng zng ）著數(shù)（ shǔ sh ）不清的寶藏（ cng zng ）。 （2）一只黑白相間（ jiān jin ）的小貓，在明晃晃（ huǎng hung ）的大鏡子前面看來看去。 2.選字填空。 密 蜜 ： 秘（

3、 ） 甜（ ） 茂（ ） 迷 謎 ： 猜（ ） （ ）路 球（ ） 提 題 ： 問（ ） （ ）問 （ ）目 3.選詞填空。 常常 往常 1.（ ）她來得都很早，可是最近卻（ ）遲到。 忽然 果然 2.老師說的（ ）沒錯，只要努力，就能進步。 3.我正在寫作業(yè)，（ ）門鈴響了。 三、填上合適的詞語，你會讓更多的花兒開放。 （ ）的

4、玫瑰 一（ ）燈 打開（ ） 晶瑩的（ ） 一（ ）信 欣賞（ ） （ ）地道歉 一股（ ） 辨別（ ） 積累好詞佳句，可以讓你的語言更生動。 四、請你根據(jù)提示，寫出正確的好詞佳句。 1. （ ）（ ）撲鼻 金碧（ ）( ) （ ）根問（ ） 眾志（ ）（ ） 小題（ ）（ ） （ ）疲力（ ） 2.看到春天美

5、麗的景色，我想到了一副春聯(lián)： “ ， 。” 3. 我知道這樣一句諺語： ， 。 這句諺語告訴我們?nèi)伺c人之間要互相幫助。 4.名人名言我知道：知識是 。 一邊讀一邊想，能讓你在知識的海洋中找到更多的寶貝。 五、認真閱讀短文，完成后面的練習。 （一）丑小鴨（片段） 一天，丑小鴨

6、出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子□啊□原來我不是丑小鴨□是一只漂亮的天鵝呀□ 1.我知道：這篇課文的作者是世界著名的童話作家 ，我還讀過他寫的其它童話故事，如《 》。 2．認真讀一讀最后兩句話，在□里加上合適的標點。 3.想一想丑小鴨這時候會想些什么呢？寫在下面的橫線上。

7、 （二）月亮和螢（yng）火蟲 月亮看見孩子們正拍著手唱兒歌,仔細一聽，唱的是“螢火蟲”，它十分嫉( j )妒( d )?！昂撸灮鹣x有什么稀罕( hɑn )!”它自言自語道。 于是，月亮便對孩子們說：“別唱啦，螢火蟲那么一點兒微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你們瞧我，皎（ jiǎo ）潔的銀光灑遍大地，照得夜空猶如白晝（ zhu ）?？蓱z的小小的螢火光，能和我比嗎？”月亮放肆（ s）地大笑起來，一直笑彎了嘴巴。 地上的孩子看見月亮那樣傲慢，心里很不愉快。一個大嗓門的男孩子仰著頭沖著月亮大聲說：“我知道，你自己不會發(fā)光。你身上的光是從太陽公

8、公那兒偷來的。螢火光雖小，卻是螢火蟲自己發(fā)出來的！” 月亮一聽，就害羞地把臉藏在厚厚的云層后面了。 1．寫出下列詞語的近義詞。 猶如 —（ ） 傲慢 —（ ） 愉快 —（ ） 2．“可憐的小小的螢火光，能和我比嗎？”我讀懂了這句話的意思是：（ ） 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者

9、；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。①可憐的小小的螢火光，能和我比。 ②可憐的小小的螢火光，不能和我比。 這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,

10、可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?3．月亮為什么害羞了？請你用“——”在文中畫出有關(guān)句子。 要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。4．照樣子，寫句子。 例：月亮一聽，就害羞地

11、把臉藏在厚厚的云層后面了。 一 ，就 。 在寫話大舞臺上盡情展示你的本領(lǐng)吧！ 六、續(xù)編童話故事。 森林里，有一位大樹爺爺，他枝繁葉茂，小動物們都喜歡在他身邊玩耍?？墒怯幸惶?，大樹爺爺生病了…… 知道大樹爺爺生病以后，森林里的小動物會怎么做呢？后來，大樹爺爺?shù)牟『昧藛?？請你展開想象，把這個故事寫下去。

12、 你已經(jīng)在語文樂園里展示了自己的才能，祝賀你！最后，我們來比一比認真檢查的本領(lǐng)吧！