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1、 第二單元測試卷 題 號 一 二 三 四 總分 累分人 得 分 一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分） 1.下列字音字形全部正確的一項是（ ） A．靜謐（m） 詛咒（zho ） 裸露 （lo） 害人聽聞 B．悖謬（mi） 浸濕（qn） 抽噎（yē） 倀然凝望 C．描?。╩） 輕蔑（mi） 惘然（wǎng） 鍥而不舍 D．倔強（ju） 懲戒（ch?ng） 執(zhí)拗（ni） 歸然不動 2.下列句中加點詞語使用正確的一項是（

2、 ） A．面對玉龍雪山撲朔迷離的天氣，登山隊員們進退兩難。 B．蘇州園林在設(shè)計上處處別有用心，是我國各地園林的標(biāo)本。 C．做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。 D．張璐同學(xué)在“文明禮儀伴我成長”演講比賽中獲得了一等獎，全家人簡直是樂此不疲。 3.下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A．營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要。 B．沈阿姨說的胸針是用一塊紅色珊瑚雕成的漂亮工藝品。 C．以抗日戰(zhàn)爭、紅軍長征和雷鋒等革命歷史和人物為主題的各類游戲和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，引發(fā)了輿論的廣泛爭議和關(guān)注。 D．為了防止疫情不再反彈

3、，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。 4．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） ①《周易》的憂患意識，是中華民族最具特色的一種人文精神?　 ②作為中華民族的寶典，《周易》的思維術(shù)非常豐富。 ③它主要包括四個方面：整體思維、通變思維、“一致百慮”思維和憂患思維 ④《周易》是中國經(jīng)學(xué)元典“六經(jīng)”之一，并被《漢書．藝文志》推為群經(jīng)之首。 ⑤這種憂患情結(jié)，深深植根于對社會歷史和民族國家的責(zé)任感與使命感中。 A．④②⑤①③　 B．④②③①⑤　　C．③①②⑤④　　D．④①②⑤③ 5.下列句子沒有使用修辭手法的一項是( ) A．母親得意地說了一遍又一遍，高

4、興得兩頰紅紅的,跟喝過酒似的。 B．馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色的報春花，在輕和微風(fēng)里不住地點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的。 C．光明啊，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。 D．你認為我會想旅鼠那樣不顧一切地跳下去嗎? 二、古詩文閱讀與積累（24分） （一）閱讀下面這首詞，完成第6-7題。（每小題2分，共4分） 旅 宿 杜牧 旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。 　　 遠夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。 【注】悄然：這里是憂郁的意思。斷雁：失群之雁。侵曉：破曉。 6.下面對詩的理解錯誤的一項

5、是( ) （2分） A．第二句寫憂郁之離愁，凝固不動。 B．第五句突出歸家之夢時間的短暫。 C．第六句突出家書到達時間的久遠。 D．最后兩句寫作者在煙月朦朧的滄江上看旅館門外拴著的漁船，表現(xiàn)詩人對漁夫命運的關(guān)切。 7.下列對詩歌的賞析不正確的一項是( ) （2分） A．本詩是一首抒發(fā)羈旅之愁的詩。 B．“寒燈思舊事”一句中的“寒”字是為了表現(xiàn)詩人居旅館時天氣寒冷。 C．“斷雁警愁眠”中的“斷”寫出了失群大雁的孤寂，同時又是詩人內(nèi)心孤獨寂寞的體現(xiàn)。 D．“凝情自悄然”中的“凝”寫愁緒之沉重。 （二）閱讀下面文言短文，完成第8-11題。（12分） 劉沆為官 劉沆，

6、字沖之，吉州永新人。及長，倜儻任氣。舉進士不中，自稱退士，不復(fù)出，父力勉之。天圣八年，始擢進士第二，為大理評事、通判舒州。有大獄歷歲不決，沆數(shù)日決之。章獻太后建資圣浮圖，內(nèi)侍張懷信挾詔命，督役嚴峻，州將至移疾不敢出，沆奏罷懷信。再遷太常丞、直集賢院，出知衡州。大姓尹氏欺鄰翁老子幼，欲竊取其田，乃偽作賣券，及鄰翁死，遂奪而有之。其子訴于州縣，二十年不得直，沆至，復(fù)訴之。尹氏持積歲稅鈔為驗，沆曰：若田千頃，歲輸豈特此耶？爾始為券時，嘗如敕問鄰乎？其人固多在，可訊也。尹氏遂伏罪。 【注】擢：提拔、選拔 。 訴：告狀。 輸：繳納（貢品賦稅）。 8．對下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（

7、 ）(2分) A．大姓尹氏/欺鄰翁老子幼 B．大姓/尹氏欺鄰翁老子幼 C．大姓尹氏欺/鄰翁老子幼 D．大姓尹氏欺鄰翁老/子幼 9．解釋文中加點詞的意思。(3分) 獄( ) 竊( ) 敕（ ） 10. 翻譯下列句子.(4分) (1) 州將至移疾不敢出，沆奏罷懷信。 ( 2 ) 若田千頃，歲輸豈特此耶? 11．讀了選文后，你覺得劉沆是一個怎樣的人？（3分） （三）古詩文積累。（8分） 12．填補下列句子的空缺處。（每空1分） （1）峨

8、眉山月半輪秋， 。 （2） ，無人送酒來。 （3）正是江南好風(fēng)景， 。 （4） ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 （5）夕陽西下， 。 （6） ，歌以詠志。 （7）楊花落盡子規(guī)啼， 。 （8） ，崔九堂前幾度聞。 三、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）閱讀下面文章，完成第13-17題。（15分） 泥濘中．要把母親的頭巾舉起 ①一直到我五歲，母親才肯相信當(dāng)初醫(yī)生所說的話——我永遠不能說話了！ ②母親沒有任何表情地接受了這個事實。她覺得我除了不能說話之外，并沒有其他任何缺陷。八歲那年，母親聽村里的人說，“沖喜”也許能讓我說話，正好又湊上“八”這個吉利數(shù)，就打算辦回酒席。為這事，本來生活就很艱苦

9、的家里．爆發(fā)了一場大戰(zhàn)。最后，母親和父親把財產(chǎn)分割了，兩頭豬，一人一頭。母親二話沒說，叫人宰了那頭養(yǎng)了將近一年半的大肥豬，擺了幾十桌，請了很多人?？吹饺藗兺肜餄M滿的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母親每天起早貪黑勞作的結(jié)果?。∧翘?，我使盡了全身力氣，也沒有叫出“媽媽”兩個字。 ③日子依舊平靜地過著，我還是不能說話。但不知道為什么，母親一直不愿把我?guī)У教镆袄锶?。直到有一天，我再三“央求”，母親才帶我來到田野。 ④田野一望無際，遠處是一些樹，近處是瓜地。瓜地里，那些繁密青綠的葉子組成一面面高大而嚴實的墻壁，阻擋了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生長著，里面還星星點點地夾著開黃

10、花的蒲公英。這場景真的叫人很爽快。 ⑤母親把我安置在一塊寬寬的田埂上，又把頭上那塊血紅的頭巾摘下放到我手里，然后告訴我，待會兒要是聽到她叫我，就舉起頭巾。這時，我才明白母親不帶我來田野是怕我走失。 ⑥微涼的風(fēng)中，母親朝著深深的田野里走去，每隔一會兒，母親就要大聲地呼喊我?guī)状?，我馬上就把那塊頭巾舉起來。母親站在陽光下努力搜尋，直到看見那塊血紅的頭巾在洶涌的綠色中搖蕩，她才迅速地彎下腰，繼續(xù)勞作。 ⑦后來，我看到遠處的水塘，想起村里小孩兒手里提著大魚的情形，頓時心動不已。于是，我翻下田埂，朝著河塘走去。 ⑧我蹲在河塘邊，呆呆地看著手指般大小的魚兒游來游去，多可愛?。∥覍W(xué)著記憶中那些小孩兒的

11、動作，用雙手去捧，結(jié)果一無所獲。我有些無奈，又有些惱怒，心想，一定要找一個寬大的、能漏水的東西來。 ⑨我揉捏著母親的頭巾，有些緊張，可一想，這么好的天氣，反正是可以晾干的，就雙手撐開頭巾向水中放去。看著那些魚兒在頭巾里跳動，我的心里樂開了花，我暗自感謝這頭巾，嘴角不自覺地浮現(xiàn)出笑意。 ⑩正當(dāng)我開心到忘乎所以的時候，母親的呼喊聲又傳來了。我不敢將沾滿污泥的頭巾舉起來，心想，母親呼喊幾聲后，應(yīng)該就不會管我了吧。于是，我屏住呼吸，靜靜地耗著。哪知道，那幾聲呼喊一過，母親見我仍沒把頭巾舉起來，就立即停止勞作，奔上田埂，呼喊聲也逐漸變得焦急而凄厲，一聲接著一聲。 我心里萬分緊張，不知所措。我很想告

12、訴母親我在這里，不用擔(dān)心，可我叫不出來。我想要把頭巾舉起來，可又怕母親會責(zé)罰我。 母親的呼喊聲在寂靜的田野里越發(fā)悲切了，明顯地轉(zhuǎn)向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起頭巾，一股腦兒地把小魚倒進水里，拼命搖動那血紅的頭巾，同時“啊啊”地大聲叫著，我只想讓母親知道我在這里一切都好，只想讓她聽見后回去繼續(xù)安心勞作。 沒想到腳步聲、藤草和人的刮碰聲響了起來，急促而雜亂，母親幾乎是瘋狂地朝著我的方向飛奔而來。 突然，“撲通”一聲重重的悶響！ 我猛地站起身來，迅速撥開草叢：跌倒在泥濘中的母親，正吃力地向上爬著，暴露在外的雙手和胳膊被劃出一條條血痕，混和著汗水的頭發(fā)凌亂地貼在臉上，母親就這么真實地呈現(xiàn)在我眼

13、前！ 我激動萬分，緊緊抱住母親“啊啊”地大哭起來。母親一邊用沾滿泥土的雙手替我擦著淚水，一邊安慰著我。 從那以后，我終于知道，生命里不管遇到何等誘惑與傷痛，都要在母親的第一聲呼喊后，迅速地舉起那塊血紅的頭巾。因為，這能讓母親少走些泥濘的路；因為，這是對母愛最簡單的回應(yīng)。 13．請閱讀選文③一⑩段，完成下面表格。（4分） 段落 ③～④ ⑤～⑥ ⑦～⑨ ⑩～ ～ 事件 母親帶我到田野 母親怕我走失呼喊我，我用頭巾回應(yīng) A 母親呼喊、尋找我，我終于回應(yīng) B 14．選文第③段在結(jié)構(gòu)方面有什么作用？請簡要回答。(2分) 15．請簡要回答選文第④段劃線句運

14、用的修辭方法及其作用。（2分） 瓜地里，那些繁密青綠的葉子組成一面面高大而嚴實的墻壁，阻擋了外面的世界。 16．請簡要回答選文第段劃線句運用的人物描寫方法及其作用。（4分） 17．“血紅的頭巾”在文中有哪些作用？請簡要回答。（3分） （二）閱讀下面文章，完成第18-21題。（15分） 尋覓記憶的聲音 柳萌 ①我一直固執(zhí)地認為，每個地方每個區(qū)域，都有自己的聲音。這些有特點的聲音，即使在黑夜里聽到，都會讓你準(zhǔn)確地判斷，你此刻在什么地方。 ②比方，我家鄉(xiāng)寧河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙聲；比方，漫步音樂

15、之都維也納，無處不聞的優(yōu)美琴聲等等，都成了我記憶中的聲音，只要一想起這些地方，那聲音就會自然而然地，在我的耳邊輕輕地回響。仿佛在跟我訴說他們的往事，以及現(xiàn)在的更為新鮮的故事。 ③這次來到廣州番禺，眼前看到的一切，都是那么充滿現(xiàn)代感。城市充沛的活力，猶如南方的陽光，灼開了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉樹叢的景色；然而，觸目可見的只是零散芭樹，倒是有眾多新鮮花木，不時擁到我的眼前。舊景不再，舊情依然。 ④在參觀空閑小憩時，在一家茶廳飲茶賞樂，聽著優(yōu)美的廣東音樂，立刻讓我不由得想起，第一次聽到的這南國的聲音。那聲音比之現(xiàn)在聽到的，好像更悅耳、更美妙、更抓心。更充滿化不開的韻味兒。是呵，那伴過

16、輕盈舞姿的《步步高》還在嗎？那讓人遐想的《餓馬搖鈴》去哪里了？那《平湖秋月》的旋律還那么優(yōu)美嗎？我在詢問更想尋覓。我詢問的是廣東音樂，我尋覓的是我的生活。 ⑤我第一次到廣州，是上世紀(jì)50年代的一個1 0月。火主到達的時間是在晚上，走出燈火輝煌的火車站，像到每個陌生城市一樣，我想捕捉異樣的景色，然而，我看到的卻別無二致，在失望中忽然聽到，那唯有廣州才有的聲音一一悠揚舒展的廣東音樂，還有那噼噼啪啪的木屐聲。于是我興奮地跟同伴說：“廣州這座城市太有意思了，用獨特的美妙聲音，向遠方客人問候！”這聲音是生活的交響，這聲音是遠古的足音。這聲音中的景色，如同一小幅油畫，保存在我記憶的相冊里。 ⑥后來我又

17、多次來過廣州，廣州的高樓多了，廣州顯得洋氣了。然而，那噼噼啪啪的木屐聲，幾乎已經(jīng)完全消失了，木屐被柔軟塑料鞋代替；悠揚舒展的廣東音樂，只在餐廳里會偶爾聽到，街頭響起的大都是流行樂曲。我只是遺憾，卻并不惆悵。 ⑦這次來到廣州番禺，那噼噼啪啪的木屐聲，同樣在任何地方都未聽到，原以為，那悠揚舒展的廣東音樂，大概也不會再飄出來了，誰知在那個休憩的茶廳，卻舉辦了一次廣東音樂演奏專場，而且還有醇厚的女聲伴唱，著實讓我過了把廣東音樂欣賞癮，當(dāng)然，比這更欣慰的是讓我知道，早年記憶中的廣州的聲音，并沒有在這塊土地完全消失。 ⑧除了這古老的廣東音樂，在番禺，我還尋找到了另一種樂音，它比之柔美的廣東音樂，更有著

18、震撼心魄的巨大力量，這就是番禺人冼星海的樂音。被稱為“人民音樂家”的冼星海，出生于番禺欖核鎮(zhèn)一個漁民之家。可能是這塊土地的樂音，滋養(yǎng)了他的音樂天賦，闖蕩過的紛繁的大千世界，開闊了他的眼界和心胸，他用跟鄉(xiāng)賢們同樣的音符，譜寫出中華民族的最強音。我曾經(jīng)在晚霞落盡的壺口，借助微弱的光亮欣賞瀑布，那壯闊的陣列，那震撼的響聲，仿佛是從天而降的兵馬，挾帶著銳不可當(dāng)?shù)臍鈩荩瑩涿娑鴣矶笥譂u漸遠去。此時我分明清晰地聽到了，黃河的吼聲，太行的號聲，讓一個不肯屈辱的民族，昂首站立在這個世界上。星海是可敬的，番禺應(yīng)自豪。 ⑨每個時代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述聲音。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)代的番禺人，更喜歡用新的聲音

19、，傾訴對新生活的感受。這新的番禺的聲音是大夫山公園的潺潺流水聲，是沙灣活動中心的擊樂聲，是建設(shè)工地攪拌機的轟鳴聲……這聲音寄托番禺人的無限向往，這聲音滋潤著番禺人的心田。 18．閱讀全文，請簡要回答作者尋覓的聲音有哪些。（3分） 19．第⑤段中畫線語句運用了哪種記敘順序？作用是什么？（4分） 20．請簡要分析第⑥段中畫線語句的含義。（4分） 21．請結(jié)合全文簡要分析題目“尋覓記憶的聲音”的含義。（4分） 四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作。（56分） 22．綜合性學(xué)習(xí)（6分） 進入初中以來，我們認識了許多文學(xué)名家，班級舉行“我與文學(xué)名家交

20、朋友” 讀書活動，請你從下面五個人物中選擇一個，先寫出他的代表作，然后結(jié)合作品內(nèi)容，簡要闡明與他交朋友的理由。 備選人物： 老舍 曹操 李白 史鐵生 冰心 人物： 代表作：《 》 理由： 23.寫作（50分） 請以“因為有你”為題，寫一篇不少于600字的文章。

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25、 2018年秋七年級語文第二單元測試卷參考答案 1.C 2.C試題分析：先要分析加點成語本身的意思，注意感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。用反選排除法，A“撲朔迷離”指頭緒繁多情況不明讓人迷惑，不形容天氣，B“別有用心”是指懷有險惡用心，是貶

26、義詞，不符合語境，D“樂此不疲”指很快樂地做某件事不感覺勞累，不符合句意，故選C。 3.A 4.B試題分析：通讀所有文句，把握到這是一段“介紹《周易》的內(nèi)容和價值”的文字，因此先要找出總領(lǐng)性的句子作為首句，同時還要注意抓住提示性的詞語，如本題中的“這種”。本題中，④引出《周易》，是總領(lǐng)性句子，因此當(dāng)為首句，②“寶典”緊承“群經(jīng)之首”，③是對②中“思維”的闡釋，因此，應(yīng)緊承②，①中的“憂患意識”對應(yīng)③中的“憂患意識”，⑤中“這種”是對①的延伸。因此，正確的排列應(yīng)是：④②③①⑤。 5.A 試題分析：A句的“跟喝過酒似的”是作比較,不是比喻.B句使用了你認得修辭手法. C句使用了呼告、排

27、比的修辭手法. D句使用了設(shè)問的修車手法. 6.D試題分析：最后兩句用滄江美景、漁人垂釣與詩人長途跋涉、行旅艱辛形成鮮明對比。反襯自己風(fēng)塵仆仆難與家人團聚的愁緒，表達了詩人對家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。 7.B試題分析：“寒燈”的意思是昏冷的燈火。這句詩指倚在昏冷的燈火下面思念家鄉(xiāng)的往事。 8.A 9.案件 暗中、偷偷地 皇上 命令 10.（1）州將乃至上書稱病不敢任職，是沆上奏罷免了張懷信。 （2）你有千頃田產(chǎn)，每年要繳納的賦稅難道僅僅這一點？ 11.劉沆是一個善于斷案、敢于真言進諫、嫉惡如仇、同情弱小的人。 13．A我用母親的頭巾捕魚B我終于找到來尋找我的母親。

28、試題分析：根據(jù)文章3---10段的內(nèi)容來概括即可。 14．承上啟下(過渡） 試題分析：中間段落的作用往往是“承上啟下”，也叫“過渡”，題干中有“簡要回答”的要求，故只答術(shù)語即可。 15．比喻，生動形象地寫出葉子繁密的特點。 試題分析：把“葉子”比作“墻壁”，顯然是比喻的修辭。答作用的時候要用“生動形象地……”這一比喻專用術(shù)語，其后具體內(nèi)容，結(jié)合原句組織。 16．動作描寫、外貌描寫，生動形象地表現(xiàn)出母親擔(dān)心、尋找孩子的焦急心理，體現(xiàn)出母親對孩子無私的愛。 試題分析：從“跌倒”爬”，可以看出動作描寫，從“雙手和胳膊……”“頭發(fā)凌亂地貼在臉上”，可以看出外貌描寫，作用往段意和中心上靠攏。

29、 17．(1)線索。(2)形象地表現(xiàn)母親對“我”無私的愛。（3)表現(xiàn)“我’對母愛的理解。 試題分析：首先文章題目往往具有線索作用，其次回答具體內(nèi)容還要往中心—“母愛，及我對母愛的理解”上靠攏。 18．噼噼啪啪的木屐聲、悠揚舒展的廣東音樂、冼星海的樂音。(3分) 試題分析：根據(jù)文章第6、7、8段的內(nèi)容來概括作者尋覓的哪些聲音即可。 19．插敘（2分），交代了作者尋覓記憶的聲音的原因（1分），使文章跌宕有致(1分)。 試題分析：第5段屬于“插敘”，作用補充文章的內(nèi)容。 20．“遺憾”是因為作者“記憶的聲音”幾乎完全消失（2分）?！安汇皭潯笔且驗樽髡咭詫捜莸膽B(tài)度對待時代的進步、生活的變

30、化（2分）。 試題分析：扣住“聲音的消失”與“時代的發(fā)展”這兩個角度來理解加點詞的含義即可。 21．一方面通過現(xiàn)實寫記憶，寫出作者對美好記憶的懷念之情（2分）：另一方面通過記憶寫現(xiàn)實，表達了作者對新的)聲音、新的生活的贊美之情（2分）。 試題分析：理解文章標(biāo)題的含義可以從表層、深層來理解 22.略 23.試題分析：從題目“因為有你”來思考，“你”是第二人稱， “因為有你”從修辭上來看應(yīng)是呼告， 呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式， 也就是對本來不在面前的人或物直接 呼喚，并且跟他說話。從話題材料上來思考，材料語有二個層次，一具體，一概括。 就具體的方面看，從中得出的思考便

31、是： “你”和“我”是兩個互不相同的個體，像“蜜蜂” 和“花”“松柏”和“山” ，但是二者又有著非同尋常的聯(lián)系，因為有“你”的存在，才有 了“我”的現(xiàn)在， “鮮艷”也好， “巍峨”也好， “寬廣”也罷，都在暗示著“你”給我?guī)?的積極影響，從這個意義上說， “你”應(yīng)該是正面的形象，是作者著力歌頌、給自己帶來巨 大改變的東西，換句話說，也就是提示語中的“因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生 更有意義。” 就概括的方面看，“一個人，一件物品，一個故事，甚至一棵高大的樹木，一輪初生的太 陽……” ，實際上是在發(fā)散考生的思維，而結(jié)尾的省略號更是在提醒考生可寫的內(nèi)容并不止 于此。考生應(yīng)在前面參照物的基

32、礎(chǔ)上，選取最有價值、最有感受的材料，這樣才能在廣闊的 空間寫出個性化的東西。但是空間開放不等于漫無邊際， “讓我們有獨特的感悟” ，寫出自己 的思考，既是選擇材定位的根本，也是文章最終的指向。 寫作思路指引：這篇文章更適合寫一篇記敘文， 或一篇寫人記事的散文， 當(dāng)然也可寫成一篇寫景抒情的散文， 或托物言志的散文。 23.參考例文 因為有你 夜深了，寧靜的天空懸著一輪寂寞的月亮，正靜靜地散發(fā)著自己清冷的光芒。“砰！”突如其來的一聲巨響劃過夜空，打碎了這寧靜和諧的夜晚，只見我使勁地把門甩上，留下了一臉驚訝的你，兀自氣沖沖地向小區(qū)公園走去。 　　把自己扔在公園的長椅上，然后舒服地坐好，感受

33、著公園的寧靜，把怒氣放在一邊，盡情享受著自由的快樂，但還是對剛才的事難以釋懷…… 開始回想今天的種種，我是什么時候?qū)δ愀械絽挓┑?，又是什么時候開始對這一種自由感到如此舒心？大概是從十一二歲開始的吧，從那個時候開始，從前溫柔的你變得嚴厲而固執(zhí)，變得不可理喻。對我的一切事情都嚴加管束?！昂?！你本來就是這樣子的，只不過以前沒有發(fā)覺而已” ！“不對，不對，你從來都沒變過，只是我變了，變得叛逆，變得更加貪玩更加不愛學(xué)習(xí)了”，此時，腦海里兩種聲音在不斷的斗爭。 　　應(yīng)該是你的不對，一想到剛才你對我的那種神情，臉上寫滿了責(zé)怪與怨恨，我就更加堅定了自己的想法。為了證實自己的想法，我打算回家，去看看我走之后

34、你有什么反應(yīng)。 　　我悄悄地推開門，把腦袋探進去，令人意想不到的是，你并不在客廳，看到我的房間燈還亮著，我快步跑過去，卻發(fā)現(xiàn)你正在打掃我發(fā)怒過后的殘局，臺面上亂七八糟的書本都歸了位，撕碎的紙片都被掃成了堆，我還發(fā)現(xiàn)你為我打開了空調(diào)，已經(jīng)調(diào)到我最喜歡的溫度，好等我回來睡得更加舒適。我的眼睛逐漸模糊，是啊，你總是在我背后默默地支持我，幫助我，為我打點一切，望著你忙碌的身影，我的思緒飄到遠方…… 那時的我，馬虎大意，在一次音樂考級考核中，我居然忘了帶樂器，空手來到考試場地，我立刻變得不知所措，心神俱亂?；厝r間來不及了，可是不回去……過了一段時間，馬上到我了，我不禁更加著急，衣服早已被汗水濕透，

35、汗正順著發(fā)梢一滴一滴往下淌，心也瘋狂的跳著，仿佛沒有極限。這時，考場門外突然傳來一聲“——天驥！” ，我的心放了下來 ，是你氣喘吁吁地拿著那把小提琴向我走來…… 　　是的，因為有你，我考級時才不至于沒有樂器，因為有你，我的生活井井有條，因為有你，我……，因為有你我得到的又何止這些，你的默默付出讓我明白一個母親的慈愛，你的嚴厲固執(zhí)讓我懂得一個母親的期望。 　　“媽媽，我回來了，對不起”，我和母親相視一笑，“媽媽，有你真好！ 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375