《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3單元 秦漢時(shí)期 統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝同步練習(xí) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3單元 秦漢時(shí)期 統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝同步練習(xí) 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 1.下圖是西漢初年郡國(guó)并行示意圖（局部）。漢武帝為消除諸侯王對(duì)皇權(quán)的威脅，加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了什么措施（ ） A.實(shí)行“削藩” B.頒布“推恩令” C.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” D.在地方設(shè)“行中書(shū)省” 2.為實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，保證皇帝權(quán)威和朝廷政令推行，董仲舒向漢武帝建議（ ） A.“焚書(shū)坑儒” B.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” C.創(chuàng)立科舉制 D.大興文字獄 3.漢武帝時(shí)期太學(xué)生使用的教材主要是（ ） A.《墨子》 B.《韓非子》 C.《孫子兵法》 D.“五經(jīng)”

2、 4.漢武帝采取的有利于抑制大商人牟取暴利的措施是（ ） A.統(tǒng)一文字 B.統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián) C.開(kāi)通大運(yùn)河 D.實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策 5.秦始皇“焚書(shū)坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，兩者之者（ ） ①目的相同②實(shí)質(zhì)相同③方式相同④結(jié)果相同 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6.漢武帝是中國(guó)歷史上具有雄才大略的皇帝，下列屬于他為鞏固大一統(tǒng)而采取的措施是（ ） ①開(kāi)創(chuàng)皇帝制度②實(shí)行“推恩令”，允許諸侯王將自己的封地分給子弟③實(shí)行休養(yǎng)生息政策④“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” A.①②③ B.②③ C.②④

3、 D.③④ 7.對(duì)漢武帝的“大一統(tǒng)”理解正確的是（ ） A.政治、經(jīng)濟(jì)和思想統(tǒng)一于中央 B.加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管理與開(kāi)發(fā) C.消除了諸侯王國(guó)的分裂割據(jù)勢(shì)力 D.儒家學(xué)說(shuō)成為正統(tǒng)思想 8.漢武帝是我國(guó)歷史上著名的封建帝王，他使西漢王朝開(kāi)始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合下列材料探究他的功績(jī)。 【圖示中的歷史】 圖一 圖二 （1）這兩幅圖示都體現(xiàn)了漢武帝在政治上實(shí)行了一種什么政策？這一政策的內(nèi)容是什么？有何作用？ 【史料中的歷史】 “孝武初立，卓然罷黜百家，表章《六經(jīng)》，遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。興太學(xué)，修郊祀，改正朔……” ——《漢書(shū)》 （2

4、）這段史實(shí)記載了漢武帝在思想上采取了什么措施？這一措施的實(shí)施有何深遠(yuǎn)的影響？ 【錢(qián)幣中的歷史】 圖三（3） 圖三是漢武帝時(shí)期所鑄的什么錢(qián)幣？除此外漢武帝在經(jīng)濟(jì)上還采取了哪些措施？有何作用？ 【評(píng)價(jià)中的歷史】 “漢武帝雄才大略，開(kāi)拓劉邦的業(yè)績(jī)，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世?！? ——毛澤東 （4）漢武帝采取的一系列措施使他在位時(shí)西漢進(jìn)入了怎樣的局面？結(jié)合毛澤東的評(píng)價(jià)，用一句話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)漢武帝。 答案 1.B解析：本題考查漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔允許諸侯王將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，諸侯王

5、從此一蹶不振，故選擇B項(xiàng)。 2.B解析：本題考查漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)，故選擇B項(xiàng)。 3.D解析：本題考查學(xué)生的知識(shí)能力。漢武帝在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》，即“五經(jīng)”作為教材，故選擇D項(xiàng)。 4.B解析：本題考查漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。為加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)，故選擇B項(xiàng)。 5.A解析：本題查學(xué)生的分析能力。兩位帝王采取措施的根本目的都是加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)自己的統(tǒng)治，①正確；兩項(xiàng)措施的實(shí)質(zhì)都是文化專(zhuān)制，②正確；秦始皇打擊儒學(xué)，漢武帝提倡儒

6、學(xué)，兩者方式不同，③錯(cuò)誤；“焚書(shū)坑儒”加速了秦的滅亡，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”則鞏固了大一統(tǒng)，兩者結(jié)果不同，④錯(cuò)誤。故選擇A項(xiàng)。 6.C解析：本題考查漢武帝的統(tǒng)治措施。①是秦始皇采取的措施，排除A項(xiàng)；③是漢高祖、漢文帝、漢景帝為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)而采取的措施，B、D兩項(xiàng)排除，故選擇C項(xiàng)。 7.A解析：“大一統(tǒng)”是政治、經(jīng)濟(jì)和思想等各個(gè)方面的大一統(tǒng)，故選擇A項(xiàng)。 8.（1）實(shí)施了“推恩令”。規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)。使侯國(guó)越來(lái)越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小，削弱了諸侯王的勢(shì)力。（2）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。使儒學(xué)為歷代王朝所推崇，成為中國(guó)古代思想

7、文化的主流。（3）五銖錢(qián)。在全國(guó)各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專(zhuān)賣(mài)。在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)。作用：使國(guó)家的財(cái)政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（4）鞏固了大一統(tǒng)局面，使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。漢武帝是我國(guó)封建地主階級(jí)杰出的政治家和軍事家。（言之有理即可） 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375