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1、
民事制裁和行政制裁
年級(jí)
九年級(jí)
學(xué)科
道德與法治
課題
第三課時(shí)民事制裁和行政制裁
課型
新授課
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1、知道民事制裁是由人民法院實(shí)施,而行政制裁是由國(guó)家行政機(jī)關(guān)實(shí)施。
能力目標(biāo):
2、能理解行政處罰和行政處分的區(qū)別。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
3、熟記民事制裁的具體處罰措施,依法維權(quán)。
教 學(xué) 過(guò) 程
導(dǎo)
入
新
課
前面我們學(xué)習(xí)了刑事制裁,請(qǐng)同學(xué)們思考并回答:
1. 刑事制裁是由哪個(gè)機(jī)關(guān)實(shí)施的?
2.
2、刑事制裁是針對(duì)什么樣的違法行為的?
3. 刑罰又分了哪幾類(lèi)?
如果違法行為不構(gòu)成犯罪,只是一般違法行為,那又如何制裁呢?
學(xué)生交流后發(fā)言。
教師歸納,導(dǎo)入新課。
第一環(huán)節(jié)
活動(dòng):以案說(shuō)法
用PPT展示教材第37頁(yè)“情景問(wèn)答”活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)生閱讀案例。
設(shè)問(wèn):法院為什么對(duì)張女士取得租賃該房所得收益予以收繳?
學(xué)生回答。
設(shè)問(wèn):法院對(duì)本案判決所依據(jù)的法律和相關(guān)規(guī)定有哪些?
用PPT展示相關(guān)法律規(guī)定。學(xué)生齊讀相關(guān)法律規(guī)定。
用PPT展示表格,讓學(xué)生對(duì)照案例填表。
違法事實(shí)|
違反法律
法律制裁
|處罰措施
3、
請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)填寫(xiě),其他學(xué)生補(bǔ)充。
教師小結(jié):民事制裁是指人民法院依法對(duì)違反民事法律應(yīng)負(fù)民事責(zé)任的行為人所做的
處罰措施,包括給予訓(xùn)誠(chéng)、責(zé)令其悔過(guò)、收繳進(jìn)行非法活動(dòng)的財(cái)物和非法所得、罰款和拘留等。
第二環(huán)節(jié)
活動(dòng):身邊的行政違法行為
用PPT展示教材第38頁(yè)“情景問(wèn)答”活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)生交流對(duì)這四幅圖片的看法。
這四幅圖片都是行政違法行為。
設(shè)問(wèn):你自己或者身邊還有類(lèi)似的行為嗎?
學(xué)生列舉類(lèi)似的行政違法行為。
查一查:查閱《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》,說(shuō)說(shuō)這些行為應(yīng)該受到怎樣的處罰。
用PPT展示相關(guān)法律規(guī)定。學(xué)生齊讀相關(guān)法律規(guī)定。
用PPT展示表格,讓學(xué)生對(duì)照案例
4、填表。
請(qǐng)一名學(xué)生回答,其他學(xué)生補(bǔ)充。
違法事實(shí)|
違反法律
法律制裁
|處罰措施
教師小結(jié):行政制裁就是國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)行政違法者所實(shí)施的強(qiáng)制性懲罰措施。行政制裁包括行政處罰和行政處分。
閱讀教材第39頁(yè)“指點(diǎn)述律”,了解行政處罰和行政處分的區(qū)別。
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了民事制裁和行政制裁,同學(xué)們一定要搞清楚,民事制裁和行政制裁實(shí)施的機(jī)關(guān)不同,一個(gè)是人民法院,一個(gè)是行政機(jī)關(guān);這兩種制裁所針對(duì)的違法對(duì)象也不一樣,具體的處罰措施也有區(qū)別。
1.法律責(zé)任是行為人由于 或違約行為而應(yīng)承受的某種不利的 。
2.法律制裁是由
5、國(guó)家特定機(jī)關(guān)對(duì)違法者(或違約者)依其所應(yīng)承擔(dān)的 而實(shí)施的 懲罰措施。
3.根據(jù)違法行為和法律責(zé)任的性質(zhì)不同,法律制裁可以分為 制裁、民事制裁和行政制裁等。
二、刑事制裁
1.刑事制裁,也稱(chēng) 刑事處罰、刑事處分,是人民法院對(duì)觸犯,實(shí)施的人給予的法律制裁。刑事制裁是 的一種法律制裁。我國(guó)刑罰分為 和 兩類(lèi)。
2.刑事制裁必須以 為依據(jù),以 為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵守。在實(shí)施過(guò)程中,強(qiáng)調(diào) 和 的基本原則。
3.無(wú)罪推定原則、罪刑法定原則,體現(xiàn)著對(duì)人的 的尊重,表明了司法不斷完善
6、對(duì) 的保護(hù)。
探
究
新
知
探
究
新
知
課
堂
小
結(jié)
布
置
作
業(yè)
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
教學(xué)
反思
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