《高中生物 第三章 基因的本質(zhì) 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)練習 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第三章 基因的本質(zhì) 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)練習 新人教版必修2（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì) 1．格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，下列關(guān)于此實驗的結(jié)論不正確的是 (　　) A．說明了R型活細菌是無毒性的 B．說明了R型活細菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型細菌 C．說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA D．說明了加熱殺死的S型細菌是無毒的 答案：C 2．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的轉(zhuǎn)化因子是(　　) A．莢膜多糖　　　　 B．S型細菌的蛋白質(zhì) C．R型細菌的DNA D．S型細菌的DNA 解析：S型細菌的多糖莢膜＋R型細菌→小鼠→存活，說明S型細菌的莢膜不是能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的轉(zhuǎn)化因

2、子，A錯誤；S型細菌的蛋白質(zhì)＋R型細菌→小鼠→存活，說明S型細菌的蛋白質(zhì)不是能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，B錯誤；R型細菌的DNA控制合成的性狀是R型細菌的性狀，不可能轉(zhuǎn)化為S型細菌，C錯誤；S型細菌的DNA＋R型細菌→小鼠→死亡，說明S型細菌的DNA能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，D正確。 答案：D 3．將噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分別注入甲細菌和乙細菌細胞中，能繁殖出新的噬菌體的是(　　) A．甲細菌 B．乙細菌 C．甲或乙細菌 D．甲和乙細菌 答案：A 4．科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。

3、下列4組實驗中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是(　　) 實驗編號 實驗過程 實驗結(jié)果 病斑類型 病斑中的病毒類型 ① a型TMV→感染植物 a型 a型 ② b型TMV→感染植物 b型 b型 ③ 組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)＋b型TMV的RNA)→感染植物 b型 a型 ④ 組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)＋a型TMV的RNA)→感染植物 a型 a型 A.實驗① B．實驗② C．實驗③ D．實驗④ 解析：煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由RNA決定的，實驗③組合病毒的遺傳物質(zhì)是b型TMV的RNA，所以分離出的病毒類型應該是b型。 答案：C 5．下

4、列有關(guān)人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述正確的是(　　) A．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) B．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗采用了物質(zhì)提純、鑒定與細菌體外培養(yǎng)等技術(shù) C．赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì) D．煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì) 答案：B 6．肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥。已知有許多不同菌株，但只有光滑型(S)菌株能引起疾病。這些有毒菌株在每一細胞外面有多糖類的膠狀莢膜保護它們，使它們不被宿主的正常防御機構(gòu)破壞。以下是1928年格里菲思所做的實驗，據(jù)圖回答： (1)從D組實驗中的小鼠體內(nèi)可分離出

5、____________________。 (2)為了解釋上述實驗現(xiàn)象，1944年艾弗里等科學家從S型細菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖等成分，分別與R型細菌一起培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： ①S型細菌的DNA與R型活菌混合，將混合物注入小鼠體內(nèi)，可使小鼠致死，這說明______________________________________。 ②S型細菌的蛋白質(zhì)或多糖與R型活菌混合并注入小鼠體內(nèi)，小鼠________，小鼠體內(nèi)只能分離出________。 (3)如果將DNA酶注入活的S型細菌中，再將這樣的S型細菌與R型活菌混合，混合物不使小鼠致死，原因是 _____________________

6、________________________________。 (4)上述轉(zhuǎn)化實驗直接證明了____________________________。 解析：(1)D組實驗小鼠患病死亡，體內(nèi)一部分R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，而另一部分R型細菌沒有被轉(zhuǎn)化，仍然繁殖。(2)①S型細菌的DNA與R型活菌混合，會使后者轉(zhuǎn)化為S型細菌；②蛋白質(zhì)等其他成分不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。(3)DNA酶會將S型細菌的DNA分解，所以不會引發(fā)R型細菌的轉(zhuǎn)化。(4)因為只有DNA會引發(fā)細菌的轉(zhuǎn)化，所以可以證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是。 答案：(1)活的S型細菌和R型細菌 (2)①S型細菌的DNA

7、可使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌?、诓恢滤馈型細菌 (3)DNA被酶分解 (4)DNA是遺傳物質(zhì) A級　基礎鞏固 1．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了(　　) A．基因位于染色體上 B．染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體 C．DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) D．在不含DNA的生物體內(nèi)，RNA就是該生物的遺傳物質(zhì) 答案：C 2．某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗： ①S型細菌的DNA＋DNA酶→加入R型細菌→注射入小鼠?、赗型細菌的DNA＋DNA酶→加入S型細菌→注射入小鼠?、跼型細菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型細菌的DNA→注射入小鼠?、躍型細菌＋D

8、NA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型細菌的DNA→注射入小鼠 以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是(　　) A．存活，存活，存活，死亡　B．存活，死亡，存活，死亡 C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活 答案：D 3．赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括六個步驟： ①上清液和沉淀物的放射性檢測 ②分別用含35S或32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌 ③噬菌體與未標記的細菌混合培養(yǎng) ④充分攪拌后離心分離 ⑤子代噬菌體的放射性檢測 ⑥噬菌體與標記的細菌混合培養(yǎng) 最合理的實驗步驟順序為 (　　) A．⑥①②④③⑤ B．②⑥①

9、③④⑤ C．②⑥③④①⑤ D．②⑥③④⑤① 答案：C 4．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗是關(guān)于探究遺傳物質(zhì)的兩個經(jīng)典實驗，下列敘述正確的是(　　) A．兩個實驗均采用了對照實驗和同位素標記的方法 B．兩者的關(guān)鍵設計思路都是把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應 C．赫爾希與蔡斯對同一組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標記 D．兩個實驗證明了DNA是細菌的遺傳物質(zhì) 答案：B 5．如圖表示T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌和家兔體內(nèi)遺傳物質(zhì)組成中五碳糖、堿基和核苷酸的種類，其中與實際情況相符的是(　　) A．T2噬菌體

10、 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．家兔 答案：A 6．某科學家做噬菌體侵染細菌實驗時，用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如下表所示)。產(chǎn)生的n個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。 分類 噬菌體 細菌 DNA或核苷酸 32P標記 31P標記 蛋白質(zhì)或氨基酸 35S標記 32S標記 (1)子代噬菌體的DNA應含有表中的________元素。 (2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒有________元素，由此說明________；子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含________元素，這是因為 ____________________________

11、__________________________。 (3)實驗中用放射性同位素標記噬菌體時，選取35S和32P，這兩種同位素分別標記蛋白質(zhì)和DNA的原因是_________________ ______________________________________________________。 可否用14C和3H標記？并說明原因。____________________ ______________________________________________________。 解析：(1)因為噬菌體增殖是以自身的DNA為模板，以細菌體內(nèi)的核苷酸為原料，所以32P和31P

12、都會在子代噬菌體中出現(xiàn)。 (2)噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌，因此子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒有35S；子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細菌體內(nèi)以32S標記的氨基酸為原料合成的，子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含32S。 (3)因為S僅存在于蛋白質(zhì)外殼中，而P則幾乎都存在于DNA中，所以實驗中用放射性同位素標記噬菌體時，選取35S和32P這兩種同位素分別標記蛋白質(zhì)和DNA。因為噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都含有C和H這兩種元素，侵染細菌后無法確認放射性物質(zhì)的來源，所以不能用14C和3H標記。 答案：(1)32p和31P　(2)35S　噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌細胞中32S 子代

13、噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細菌體內(nèi)以32S標記的氨基酸為原料合成的 (3)S僅存在于蛋白質(zhì)外殼中，而P則幾乎都存在于DNA中　不能用14C和3H標記，因為噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都含有C和H這兩種元素，侵染細菌后無法確認放射性物質(zhì)的來源 B級　能力訓練 7．在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實驗步驟是(　　) A．將無毒R型活細菌與有毒S型活細菌混合后培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌 B．將無毒R型活細菌與加熱殺死后的S型細菌混合后培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌 C．從加熱殺死后的S型細菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖，加入培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)R型細菌轉(zhuǎn)化

14、為S型細菌 D．從S型活細菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖，分別加入培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)只有加入DNA，R型細菌才能轉(zhuǎn)化為S型細菌 解析：S型活細菌的各成分分開后，分別加入培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，只有DNA使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，則證明DNA是遺傳物質(zhì)。 答案：D 8．生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌實驗如下圖。有關(guān)分析不正確的是 (　　) A．理論上，b中不應具有放射性 B．b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān) C．若b中含有放射性，說明與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān) D．上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) 解析：用35S只能標記噬菌體的

15、蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細菌時，其蛋白質(zhì)外殼留在細菌的細胞外，而攪拌的目的是使吸附在細菌細胞外的噬菌體及蛋白質(zhì)外殼與細菌分離，離心是讓上清液中析出噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的大腸桿菌，因此，攪拌越充分，蛋白質(zhì)外殼與細菌分離得越徹底，b中放射性越低，如果使蛋白質(zhì)外殼與細菌徹底分離，則b中不含放射性。上述實驗并沒有“示蹤”DNA在遺傳中的作用，因此不能證明DNA是遺傳物質(zhì)。若b中有放射性，與①過程中培養(yǎng)時間的長短無關(guān)，與攪拌不充分有關(guān)。 答案：C 9．下列選項正確的是(　　) A．肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的思路是將物質(zhì)分離、提純，單獨觀察其作用效果 B．赫爾希和蔡斯通過使用含35S和32

16、P標記的培養(yǎng)基進行噬菌體的培養(yǎng)和標記 C．如果用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液檢測到放射性，原因可能是保溫時間不合適 D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗及噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) 解析：肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的設計思路是將物質(zhì)分離、提純，單獨觀察其作用效果，A項錯誤；培養(yǎng)噬菌體要用活的細菌，不能用一般的培養(yǎng)基，B項錯誤；噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫培養(yǎng)的時間過長或過短，都會造成上清液中出現(xiàn)32P標記的噬菌體(過長：子代噬菌體。過短：親代噬菌體)，C項正確；這兩個實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。 答案：C 10．下圖表示用同位素32P、35S分別標記T2

17、噬菌體的DNA和大腸桿菌的蛋白質(zhì)(氨基酸)，然后進行“噬菌體侵染細菌實驗”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體(10～1 000個)與親代噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中含有的標記元素應是(　　) A．31P、32P和35S B．31P、32P和32S C．31P、32P和32S、35S D．32P和32S、35S 解析：在T2噬菌體的化學組成中，S元素僅存在于蛋白質(zhì)中，99%的P元素都存在于DNA中。當T2噬菌體侵染大腸桿菌時，噬菌體的DNA全部注入大腸桿菌細胞內(nèi)，而其蛋白質(zhì)外殼則留在細胞外面。T2噬菌體的DNA進入細菌體內(nèi)后，利用細菌的組成成分，來合成子代噬菌體的D

18、NA和蛋白質(zhì)，因此子代噬菌體的DNA都含31P、少數(shù)DNA含32P，所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)都含35S。 答案：A 11．請分析以下實驗并回答問題： (1)有人曾重復做了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”，步驟如下： a．將一部分S型細菌加熱殺死； b．制備符合要求的培養(yǎng)基并均勻分為若干組，將相應菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如下圖中文字說明部分)； c．將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落生長情況，實驗結(jié)果如下圖所示。 本實驗可得出的結(jié)論是_________________________________。 (2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉(zhuǎn)化過程中起作用的是D

19、NA。請用DNA酶做試劑，選擇適當?shù)牟牧嫌镁?，設計實驗方案，驗證“促使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”，并預測實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論。 ①實驗方案如下。 第一步：從S型細菌中提取出其DNA。同時，制備符合要求的培養(yǎng)基，并將盛有等量培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置分別標號A、B、C； 第二步：______________________________________________； 第三步：_______________________________________________； 第四步：____________________________________________。 ②請

20、預測實驗結(jié)果并得出合理結(jié)論。________________________ _____________________________________________________。 ③通過本實驗，還有得出的新的結(jié)論：_______________________ ______________________________________________________。 解析：第(2)題是驗證實驗。欲證明促進R型細菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA，可用DNA酶將S型細菌的DNA破壞，看其是否還能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。解答時可考慮以下幾個方面：①設置對照實驗，在實驗組中加入提取的S型細菌

21、的DNA；在對照組中，一組中不加任何提取物，另一組中加入提取的S型細菌的DNA和DNA酶。②單一變量的控制，即只有培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中是否加入S型細菌的DNA這一個實驗變量，其余的變量(如接種的細菌種類、數(shù)量以及培養(yǎng)條件等)應基本相同。 答案：(1)S型細菌中的“某種物質(zhì)”(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，而且這種轉(zhuǎn)化是可遺傳的 (2)①第二步：A中不加任何提取物，B中加入提取的S型細菌的DNA，C中加入提取的S型細菌的DNA和DNA酶(順序可變)　第三步：在三組培養(yǎng)基上分別接種等量的R型細菌　第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落生長情況?、诮Y(jié)果預測：A中只

22、有R型細菌菌落；B中出現(xiàn)R型細菌和S型細菌兩種菌落；C中只有R型細菌菌落。結(jié)論：S型細菌的DNA可以使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌　③DNA只有在結(jié)構(gòu)保持完整、未被破壞的前提下才具有促使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的功能 12．1952年赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，請回答下列有關(guān)問題： (1)他們指出“噬菌體在分子生物學中的地位就相當于氫原子在玻爾量子力學模型中的地位?！边@句話指出了噬菌體作為實驗材料具有__________________________________________________的特點。 (2)通過________________的方法分別獲得

23、被32P和35S標記的噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤在侵染過程中_________變化。 (3)侵染一段時間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是________________，所以攪拌時間少于1 min時，上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當攪拌時間足夠長時，上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%，證明________________。圖中“被侵染的細菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明________________，否則細胞外_____

24、___的含量會增高。 (4)本實驗證明在病毒復制和遺傳過程中________起著作用。 解析：(1)噬菌體作為實驗材料，是因為其結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA。(2)噬菌體是病毒，離開活體細胞不能繁殖，所以要標記噬菌體，首先應用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再讓噬菌體分別侵染標記后的大腸桿菌，即可達到標記噬菌體的目的，進而追蹤在侵染過程中蛋白質(zhì)和DNA的位置變化。(3)噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜，時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來，會使細胞外32P含量增高。圖中被侵染細菌的存活率曲線基本保持在100%，說明細菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出來。細胞外的35S含量

25、只有80%，原因是在攪拌時被侵染細菌和噬菌體外殼沒有全部分離；細胞外的32P含量只有30%，原因是有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌。該實驗證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。 答案：(1)結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA(核酸) (2)用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標記的大腸桿菌　DNA和蛋白質(zhì)的位置 (3)使噬菌體和細菌分離　較低　DNA進入細菌，蛋白質(zhì)沒有進入細菌　細菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出來　32P (4)DNA C級　拓展提升 13．某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行了如下實驗： 實驗目的：探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還

26、是RNA。 材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶。 實驗步驟： 第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚中注射有關(guān)物質(zhì)。 第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。 第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。 (1)完成下表中的填空。 實驗組別 注射的物質(zhì) 實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒產(chǎn)生) 相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) 第一組 ______ 如果________ 則______是遺傳物質(zhì) 如果________ 則______是遺傳物質(zhì) 第二組 ______ 如果________ 則____

27、__是遺傳物質(zhì) 如果________ 則______是遺傳物質(zhì) (2)從注射的物質(zhì)看，該探究實驗所依據(jù)的生物學原理是酶具有________；從實驗現(xiàn)象預測和相關(guān)判斷看，該實驗依據(jù)的生物學原理是________控制生物的性狀。 (3)若禽流感病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，經(jīng)RNA酶初步水解后的產(chǎn)物分別是腺嘌呤核糖核苷酸、________、________和________。 解析：(1)可根據(jù)題干中提供的材料用具設計實驗。利用DNA酶和RNA酶分別處理病毒的核酸提取物，然后注射到活雞胚中培養(yǎng)，從而判斷DNA還是RNA是遺傳物質(zhì)。DNA酶是用來破壞提取物中的DNA，而RNA酶則是用來破壞提取物

28、中的RNA，若用DNA酶處理后，還能有禽流感病毒產(chǎn)生，則說明它的遺傳物質(zhì)是RNA，反之則是DNA。 (2)因為酶具有專一性，DNA酶只能水解DNA，RNA酶只能水解RNA?？刂粕镄誀畹氖呛怂?，即DNA或RNA。 (3)RNA的初步水解產(chǎn)物是4種核糖核苷酸。 答案：(1) 第一組 核酸提取物＋DNA酶 有 RNA 無 DNA 第二組 核酸提取物＋RNA酶 有 DNA 無 RNA (2)專一性　核酸(DNA或RNA)(只填DNA或者只填RNA都不對) (3)鳥嘌呤核糖核苷酸　胞嘧啶核糖核苷酸　尿嘧啶核糖核苷酸 我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。