《浙教版品德與社會(huì)四下《交通連四方》第二課時(shí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版品德與社會(huì)四下《交通連四方》第二課時(shí)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新浙教版品德與社會(huì)四下《交通連四方》第二課時(shí)教案 教材分析 《交通連四方》是浙教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下第二單?！拔铱? 家鄉(xiāng)新變化”的第三課。本課從引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的交通入手 ，讓他們認(rèn) 識(shí)各種不向的交通方式 ，體驗(yàn)現(xiàn)代化的交通給生活帶來(lái)的影響 ，給家鄉(xiāng)帶 來(lái)的變化。 課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 .知道家鄉(xiāng)交通方式與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與變遷。 2 .知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化給人們的生活帶來(lái)的影響。 教學(xué)重難點(diǎn) 體驗(yàn)交通條件的改善對(duì)人們生活所產(chǎn)生的影響 教具 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、交流家鄉(xiāng)交 通發(fā)展史 1、在四人小組內(nèi)交流收

2、集的家鄉(xiāng)交通發(fā)展的變化 2、全班交流。 3、師補(bǔ)充（媒體展示上個(gè)世紀(jì) 60年代、80年代、90 年代的老照片，與今日的對(duì)照） （設(shè)計(jì)說(shuō)明：文字、圖片資料的交流讓學(xué)生感受家鄉(xiāng) 交通方式與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迅速。 ） 二、交通與生 產(chǎn)、生活 1、石浦漁民話交通 2、連一連：毛筍價(jià)格（媒體出示） 3、說(shuō)說(shuō)出口的楊梅價(jià)格 4、說(shuō)說(shuō)杭州灣大橋的建成對(duì)我們的影響 （設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生真切地感受交通事業(yè)的 發(fā)展促進(jìn)了物資的流動(dòng)，促進(jìn)了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。） 三、家鄉(xiāng)現(xiàn)代交 通網(wǎng) 1、局速公路"一外五射" 2、杭州灣大橋的建成開(kāi)通 3、甬臺(tái)溫鐵路 4、說(shuō)說(shuō)杭州灣大橋的建成對(duì)我

3、們的影響 （設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)家鄉(xiāng)公路、鐵路、大橋等方面交通 的發(fā)展變化，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到交通的發(fā)展 ，為我們的日常 生活帶來(lái)的有利影響，從而真正體會(huì)到交通變化之飛 速，人們生活之美好。） 四、實(shí)踐：制訂 運(yùn)輸計(jì)劃 1、任務(wù)一：從意大利運(yùn)送“大衛(wèi)”至寧波 交通小博士揭曉“大衛(wèi)”運(yùn)送方案 2、四人小組活動(dòng)：制訂運(yùn)輸計(jì)劃 3、交流評(píng)議 （設(shè)計(jì)說(shuō)明：：通過(guò)此實(shí)踐設(shè)計(jì)活動(dòng)可進(jìn)一步提升學(xué) 生選擇交通工具的能力，更是激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感 情。） 五、課外拓展 1、推薦交通網(wǎng)站，建議平時(shí)多關(guān)注了解。 （設(shè)計(jì)說(shuō)明：從課內(nèi)延伸至課外 ，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng) 獲取更多有美交通方面的知識(shí) ,關(guān)注家鄉(xiāng)交通的發(fā)  展。） 板書(shū)設(shè)計(jì) 交通連四方 四通八達(dá) 方便 富裕 豐富 教學(xué)反思 教學(xué)資源 1、課件PPT 2、flash《杭州灣大橋介紹》 3、flash《高速公路一環(huán)五射》 2 / 2