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細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、 細(xì)胞的分裂 2、 動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次 過(guò)程與方法 學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體掌握能力提高 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，探究能力 2、 教學(xué)重難點(diǎn) 1、 細(xì)胞的分裂 2、 動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次 3、 單細(xì)胞生物 三、知識(shí)整合 18、 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞：分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。 19、細(xì)胞分化形成組織。 植物的四大組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織人體的四大組織：上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織 20、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 21、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體無(wú)系統(tǒng)） 22、綠色開(kāi)花植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營(yíng)養(yǎng)器官）、花、果實(shí)、種子（屬于生殖器官） 23、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體 酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等都是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立生活，有一切生理活動(dòng)。 赤潮形成的原因：水體富營(yíng)養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁殖。 四、課后小結(jié)