《二年級上冊數(shù)學(xué)試題期末測試 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊數(shù)學(xué)試題期末測試 青島版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)二年級數(shù)學(xué)練習(xí)題 一、我會算 1.直接寫得數(shù)。(15分) 84＝ 205＝ 486＝ 98＝ 59-9＝ 408＝ 728＝ 69＝ 637＝ 7294= 819＝ 8+28＝ 30－6＝ 67-9＝ 788= 328＝ 78＝ 95＝ 88＝ 5463= 045＝ 72+8＝ 79＝ 86＝ 87-30＝ 648＝ 75＝ 88＝ 486＝ 46

2、+8＝ 2.用豎式計算。(12分) 426= 629= 99= 49= 二、我會填。(25分) 1. 計算28和168時，用的口訣相同，都是（ ）。 2. 一個三角板有（ ）個角,其中最大的角是( )角。 3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 52 11 38 94 43 639 33 72 8 4.27個桃子，平均分給9

3、只猴子，每只猴子分（ ）個；27根香蕉，每只猴子分3根，可以分給（ ）只猴子。 5．括號里最大能填幾？ 7（ ）＜15 68>8（ ） （ ）9＜65 6.10是5的( )倍,3的7 倍是( )。 7.5個7相加的和是( ),寫成乘法算式是（ ）， 口訣是（ ）。 8．太陽落山時,你面向太陽，你的后面是（ ），左面是（ ）， 右

4、面是（ ）。 9.(2分) 平均每個盤子放幾個蘋果？ = 10.下面圖形中各有幾個角? ( )個 ( )個 ( )個 三、選擇題。（將正確答案的字母填在括號里）(10分) 1.張迪家在黃鵬家的北面，那么黃鵬家在張迪家的（ ）面。 A. 東 B. 西 C. 南 2．?dāng)?shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩……第26個字是（ ）。 A. 數(shù)

5、 B. 學(xué) C. 好 D.玩 3.一個杯子9元，媽媽帶50元買5個杯子，帶的錢夠嗎？（ ） A. 夠 B. 不夠 C. 不確定 4.校園里有2行松樹，一行4棵，另一行6棵。校園里一共有（ ）棵松樹。 A. 10 B. 8 C. 12 D.24 5.24連續(xù)減4，減（ ）次結(jié)果是0。 A. 6 B. 5 C. 4 四．右邊圖形是誰看到的，請你連一連。(6分)

6、 小明 小紅 小芳五、我會用。(27分) 1. （1）小剛每天看8頁，多少天才能把 這本書全部看完？ 64頁 (2)小麗每天看的頁數(shù)是小剛的2倍，小麗每天看多少頁？ 2. 二年級一班有52人， 要坐纜車去泰山玉皇頂，每輛車做6人，至少需要幾輛纜車？ 3. 我們一共拔了42個蘿卜，每6

7、個裝一籃，可以裝幾籃？運走了2籃，還剩幾籃？ 4. 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特

8、征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深

9、刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 8元 5元 3元 其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。（1）小明給班里買8個毽子和1個皮球，需要多少元？ （2）學(xué)校買了23個羽毛球，每5個裝一筒，全部裝下至少需要幾個筒 ？ 卷面5分