《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題 易錯(cuò)題整理蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題 易錯(cuò)題整理蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)易錯(cuò)題下（1） 一、填空： 1、用長(zhǎng)8厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形紙片拼一個(gè)正方形，拼成的正方形的邊長(zhǎng)至少是（ ）厘米。這個(gè)正方形里包含有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形紙片。 2、把3米長(zhǎng)的彩帶平均分成4段，每段是3米的，是1米的，也就是米。 3、制作一份糕點(diǎn)，甲師傅需要0.6小時(shí)，乙?guī)煾敌枰r(shí)，（ ）做得快。 4、在一個(gè)半徑是8厘米的圓里畫(huà)一個(gè)圓心角是90?的扇形。這個(gè)扇形的面積是圓的，是（ ）平方厘米。 5、同學(xué)們?cè)谏狡律显粤艘恍┧蓸?shù)和柏樹(shù)，其中松樹(shù)的棵數(shù)正好是柏樹(shù)的4倍。柏樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的，柏樹(shù)的棵數(shù)是植樹(shù)總棵數(shù)的。 6、有三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)，如果其中最小的一個(gè)是a，那

2、么最大的那個(gè)數(shù)是（ ），這三個(gè)數(shù)的和是（ ）。 .7、有一筐桃，平均分給6個(gè)小朋友，正好還剩1個(gè)；平均分給8個(gè)小朋友，正好也剩1個(gè)。如果這筐桃的個(gè)數(shù)不超過(guò)50，那么這筐桃可能有（ ）個(gè)，也可能有（ ）個(gè)。 二、解決問(wèn)題； 1、小紅對(duì)本班40名同學(xué)上學(xué)的出行情況進(jìn)行了調(diào)查。的同學(xué)乘坐汽車上學(xué)。的同學(xué)家長(zhǎng)接送。其余同學(xué)步行上學(xué)。步行上學(xué)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？ 2、在向四川地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)活動(dòng)中，張青把自己積攢的零花錢的一半還多5元錢捐給了災(zāi)區(qū)。這時(shí)自己還有28元。他原來(lái)有多少零花錢？ 3、有一個(gè)圓形水池，周長(zhǎng)等于25.12米，它的占地面積是多少

3、平方米？ 4、俗話說(shuō)“貨比三家”，小敏在批發(fā)市場(chǎng)買一批鉛筆，連跑了三家攤位，發(fā)現(xiàn)：甲攤位5元買8枝；乙攤位5枝要3元；丙攤位7元買8枝送2枝。請(qǐng)你幫小敏算一算，該選哪一家購(gòu)買比較便宜？ 5、 李老師和張老師每天早晨都在學(xué)校操場(chǎng)的環(huán)形跑道上跑步，跑道的全長(zhǎng)是360米。如果李老師平均每秒跑6.5米，張老師平均每秒跑5.5米，而且他們從跑道的同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)往相反的方向跑，經(jīng)過(guò)多少秒兩人第一次相遇？ 6、石大伯靠墻圍了一個(gè)半圓形的養(yǎng)雞場(chǎng)，一共用去50.24米長(zhǎng)的籬笆。這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的占地面積是多少平方米？ 7、如圖，大圓的直徑是6厘

4、米，小圓的直徑是4厘米。大圓里的涂色部分比小圓里的涂色部分大多少？ 8、求陰影部分的面積。 d=4.8cm 五年級(jí)易錯(cuò)題下（2） 一、填空 1．把5米長(zhǎng)的繩子平均剪成4段，每段長(zhǎng)（）米，每段是全長(zhǎng)的（）,是一米的（），剪一次所有的時(shí)間是全部時(shí)間的（）。 2．王師傅8分鐘制作了5個(gè)零件，他每分鐘能制作（）個(gè)零件，制作一個(gè)零件要（）分鐘 3．5米長(zhǎng)的繩子剪去1 5米，還剩下（）米 5米長(zhǎng)的繩子剪去它的1 5，還剩下（）米 4．6 8的

5、分子加上9，分母加（）分?jǐn)?shù)的大小才不會(huì)變 5．把5筐蘋(píng)果，每筐40千克，平均分給10個(gè)班，平均每個(gè)班分（）千克，是全部的（），平均每個(gè)班分的是1筐的（） 6．分母是8的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（） 分母是8的所有真分?jǐn)?shù)的和是（）, 分母是8的最大真分?jǐn)?shù)是（ ）最小假分?jǐn)?shù)（ ）最小帶分?jǐn)?shù)（ ） 7．A=22357B=237 A和B的最大公因數(shù)是（）,A和B的最小公倍數(shù)是（） 8．一個(gè)走時(shí)準(zhǔn)確的時(shí)鐘，時(shí)針長(zhǎng)3厘米，經(jīng)過(guò)一晝夜，時(shí)針掃過(guò)的面積共（ ）平方厘米，分針長(zhǎng)４厘米，經(jīng)過(guò)一晝夜，分針尖端所經(jīng)過(guò)的路程長(zhǎng)（ ）米 9.分母是9的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有( )個(gè),它們的

6、和是( ) 分母是9的真分?jǐn)?shù)有( )個(gè),它們的和是( ),分子是9的假分?jǐn)?shù)有( )個(gè) 10.全班有學(xué)生44人,女生有24個(gè),女生占全班的( ),男生占全班的( ),男生是女生的(),如果把男女生分成人數(shù)相等的小組,能分( )個(gè)組,每組最多( )個(gè) 11．5/ 8米是（）米的1 /8，還可以是（）米的（）/（ ） 12自然數(shù)AB＝11倍，A和B的最大公因數(shù)是（）A和B的最小公倍數(shù)是（） 自然數(shù)A是B的1 /8，A和B的最大公因數(shù)是（）A和B的最小公倍數(shù)是（）自然數(shù)A是B的因數(shù)，A和B的最大公因數(shù)是（）最小公倍數(shù)是（）自然數(shù)A＋1＝B，A和B的最大公

7、因數(shù)是（）最小公倍數(shù)是（） 13．45（）= （） 45=0.6=72（ ）=94 15+（ ） 14．一批零件，10個(gè)合格，1個(gè)不合格，不合格的占總數(shù)的（） 15單位換算：100分鐘=（）小時(shí)45分鐘=（）小時(shí) 18小時(shí)=（）天（填分?jǐn)?shù)）68分=（）時(shí)(填分?jǐn)?shù)) 0.8L=()L(填分?jǐn)?shù))32時(shí)=（）日(填分?jǐn)?shù)) 1．032立方米=（）立方分米=（）立方厘米 16、修一條路，已經(jīng)修的是未修的5倍，已經(jīng)修了全長(zhǎng)的（），未修的是已經(jīng)修的（） 17王大爺用31.4米長(zhǎng)的籬笆靠墻圍一個(gè)半圓形的養(yǎng)雞場(chǎng)，這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的面積（） 1.把5克鹽放到100克水里鹽占鹽水的幾分之幾？水

8、占鹽水的幾分之幾？鹽是水的幾分之幾？ 2.用長(zhǎng)24cm，寬16cm的小長(zhǎng)方形木塊，拼成一個(gè)大正方形木塊，拼成的大正方形邊長(zhǎng)最小是多少cm?至少要這個(gè)樣小長(zhǎng)方形木塊多少塊？ 3.用正方形地磚鋪一間長(zhǎng)24m長(zhǎng)，寬27m米的房間，要使用的地磚都是整塊的，一共有幾種不同的方磚可用？最大可以用邊長(zhǎng)是多少m的地磚？要用這樣的地磚多少塊？ 4．王師傅4小時(shí)做5個(gè)零件，李師傅9小時(shí)11個(gè)零件，王師傅每小時(shí)做（）個(gè)零件，李師傅做一個(gè)零件要（）小時(shí)，（）做得快 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們

9、所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。5．甲乙沿著一條路一起走，甲每秒前進(jìn)60米，乙每秒前進(jìn)50米，，多少秒后兩人相距1200米？ 甲乙在一座橋北邊沿著橋一起走，甲每秒前進(jìn)60米，乙每秒前進(jìn)50米，甲到達(dá)南橋頭后返回在距離南橋頭200米的地方相遇，行了多少秒？ 甲乙在一座500米橋北邊沿著橋一起走，甲每秒前進(jìn)60米，乙每秒前進(jìn)50米，甲到達(dá)南橋頭后返回并與乙相遇，行了多少秒？ 6.甲乙兩人在兩地相向而行，甲每秒前進(jìn)60米，乙每秒前進(jìn)50米，多少秒后在距離中點(diǎn)200米處

10、相遇？ 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。7.一根環(huán)形鋼管，外直徑是12厘米，壁厚2厘米，鋼管的橫截面面積是多少？ 8.小明做語(yǔ)數(shù)英三課家庭作業(yè)要2小時(shí)，做數(shù)學(xué)用了21小時(shí)，做英語(yǔ)用了41小時(shí)，做語(yǔ)文用了（）小時(shí)。 小明做語(yǔ)數(shù)英三課家庭作業(yè)要2小時(shí)，做數(shù)學(xué)用了所有時(shí)間的21，做英語(yǔ)用了41，做語(yǔ)文用了全部時(shí)間的（）。