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1、初一政治下冊初一下冊政治《我是自己的主人》試題 在初一這一階段要怎樣有針對性的做政治練習呢?別著急，接下來不妨和WTT一起來做份初一下冊政治《我是自己的主人》試題，希望對各位有幫助! 初一下冊政治《我是自己的主人》試題 一、單項選擇題 1、德國詩人說：“兒童游戲中常寓有深刻的思想”。對此，理解正確的是： A兒童經常玩游戲，就可以成為思想家 B玩中也能學，玩可以促使兒童身心健康發(fā)展 C玩是兒童的權利 D玩是兒童的天性 2、電視公益廣告說孩子們在沙灘玩沙，堆成一座美麗的城市，后來這些孩子真正創(chuàng)造了一座和堆沙一樣的城市。對廣告的創(chuàng)意，下列理解正確的是： A玩可以激發(fā)兒童的想象力

2、和創(chuàng)造力，促進兒童素質的發(fā)展 B兒童的一切能力都是在游戲中形成的 C應該從小就培養(yǎng)兒童對城市生活的向往和追求 D兒童都是天才設計師，他們有能力對城市發(fā)展作出合理的規(guī)劃 3、專家研究結果顯示：66.6%的中小學生睡眠時間不達標;48.2%的中小學生感覺睡眠不足;23.5%的中小學生晚上很難入睡。材料表明： A兒童的休息權利沒有得到充分的保障和實現 B絕大部分學生學習非常認真 C現在的學生太貪玩了 D父母和老師嚴重侵犯了兒童休息的權利 4、龍某在一診所開了兩瓶消炎藥，回家輸液時發(fā)現一瓶渾濁。到診所詢問，得知小孩玩耍時把洗衣水倒進該瓶子。立即送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生說，已經出現敗血癥狀，生命岌岌可危

3、。這事件警示我們： A兒童玩耍應遵循無害原則，避免給他人和社會帶來危害 B兒童玩耍有害無益 C必須采取有效措施限制兒童玩耍 D愛玩是兒童的天性，也是兒童的最大弱點 5、許多家長“望子成龍”心切，為了不讓自己的孩子“輸在起跑線”上，強迫子女上培訓班、輔導班┅為此，專家呼吁：把玩的時間還給孩子;教育行政部門整頓開設輔導班的學校。這是因為： ①玩是兒童的天性②玩是兒童的權利③玩不會對學習造成任何影響④玩不僅能給兒童帶來快樂，玩中也能學 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 6、人的情緒總是會通過一系列的表情動作顯露出來。下列動作表情，體現了愉悅、積極情緒的是： ①眉開眼笑②眉飛色舞③

4、滿面春風④不寒而栗 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 7、足球運動員進球后，慶祝方式各具特色。尼日利亞前鋒常常表演后空翻的體操動作;小羅納爾多經常來一段即興桑巴┅材料說明： A情緒不同，人們的表達方式就不同 B性格不同，情緒就不同 C不同性格的人，表達情緒的方式是不同的 D情緒相同，表達情緒的方式也會相同 8、某大學一群男生得知國家足球隊獲勝后，從樓上扔熱水瓶、燒床單，整夜高聲唱歌。對于這種行為，理解正確的是： A人逢喜事精神爽，不能控制興奮、激動的情緒，情有可原 B充分地表達了他們的愛國情感，值得我們學習和效仿 C不適度，但適時，因此是正確的 D他們的行為是錯誤的，表達興

5、奮激動的情緒要適度，不能因為過于激動而對他人和社會造成不良影響 9、一個小職員受盡委屈，不敢與老板頂撞，把窩囊氣往妻子身上撒，妻子將怨氣轉移到孩子身上，孩子挨了罵，跑去踢狗，窩火的狗跑去咬行人一口，那行人正是給職員受氣的老板。這個幽默故事告訴我們： A憤怒只有破壞作用 B 任何情況下我們都應該保持心平氣和，決不能發(fā)泄憤怒 C輕易動怒不盡傷害別人，最終也會傷害自己 D有了憤怒，千萬不要發(fā)泄出來 10帶著積極的情緒走進考場，默默提醒自己：我能行，我最棒。這種調節(jié)情緒的方法屬于： A自我暗示 B心理換位 C合理定位 D轉移注意力 11、“水煮青蛙”實驗：將青蛙放到鍋里，悄悄地用炭火使水溫慢

6、慢地上升。青蛙在微溫的水中享受溫暖，沒有感到不適。十幾分鐘后，青蛙已經熬不住，必須奮力跳出才能活命，可為時已晚，它四肢無力，只能坐以待斃。試驗告訴我們： A有些地方看上去很安全，卻對我們存在潛在的危險 B越是舒適的地方就一定越危險 C危險無處不在，人們寸步難行 D青蛙缺乏求生的意識 12、小亮吸煙成癮，同學向他說明吸煙的危害，勸他早日戒除，他根本不接受，還說：“大家都這樣，我吸又何妨?”如果你是他的同學，要幫他戒煙，首先： A將其痛罵一頓 B要求國家停止生產香煙 C加強對他的經濟控制，使他無錢買煙 D幫助他克服盲目從眾的心理 13、傳說古希臘有一女巫，用歌聲誘惑經過的船只;為了抵

7、御誘惑，奧德賽船長想出了一個辦法：讓所有船員把耳朵堵上;結果順利通過。奧德賽船長的智慧在于： A勇于并善于拒絕不良誘惑 B與船員打成一片，平等對待他人 C對自己充滿信心，蔑視女巫的魔力 D技術熟練，對航線了如指掌 14、楊震任荊州刺史時，縣令王密夜晚送去黃金，楊震拒絕。王密說：“現在是夜里，沒人知道”。楊震正色道：“天知、地知、你知、我知，怎么說沒人知道”。楊震的言行洋溢著浩然正氣，讓人肅然起敬。故事教育我們： A一個人隱私是很難隱藏的 B應當學會拒絕，自覺抵制不良誘惑 C每個人都應該讓他人知道自己的一切想法和意圖 D當時官場清廉 15、張魚和王華是好朋友，張魚對王華說：“我找到了

8、一個很隱蔽的網吧，放學后我?guī)闳ァ薄Ｍ跞A找了個借口：“今天沒時間，我表哥來了，我要陪陪他”。王華巧妙地拒絕，運用的是： A嚴詞拒絕法 B幽默法 C回避法 D補償法 二、非選擇題 16、民族英雄林則徐初到廣州禁煙時，腐敗的官吏百般阻撓，使他怒不可遏，情緒波動大，身體狀況越來越糟糕，相反會做出一些魯莽的事情。于是，他就寫了“制怒”作為座右銘。每當發(fā)怒時，就注視“制怒”條幅，提醒自己要控制情緒。后來，機會成熟了，他取得了禁煙的勝利。 (1)說一說，林則徐的“憤怒”是怎樣產生的?(4分) (2)想一想，林則徐后來為什么又要“制怒”?(4分) (3)憤怒是人的正常情緒，生活中我們難免會有怒火

9、中燒的時候，需要把它發(fā)泄出來。你認為人們在發(fā)泄胸中怒火的時候應注意那些問題?(3分) 17、許多父母訓斥孩子的口頭禪是：“就知道玩，還不趕快去學習”。調查發(fā)現，城市子女平均每日自由支配時間僅68分鐘。他們每天要溫習功課，并有50%的兒童還要完成父母安排的課外作業(yè)。47%的父母為了學習，不讓孩子看他喜歡的電視節(jié)目;86%的父母認為孩子看電視多了影響學習。 (1)材料反映了什么現象?(2分) (2)運用所學知識，說一說材料中父母的觀點為什么是錯誤的?(6分) (3)你認為怎樣才能保障兒童休息和玩耍的權利?(4分) 18非洲草地上一頭強壯的驢子在吃草，一只吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的后蹄上，用

10、舌尖輕輕舔。起初驢子不斷抬蹄，漸漸地被舔得很舒服，被麻醉了，蝙蝠一會兒就咬了個小口，與同伴輪流喝干了驢子的血?！皻⑷蓑稹眱H僅施以舒服而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對手。 聯(lián)系材料，運用所學知識，結合自己的實際，談談閱讀這篇材料有什么感受?(6分) 19、在現實生活中，有些人一生所犯的錯誤都是在本來應該說“不”的時候說了“是”。而一些人之所以成功，就是能夠做到該說“不”時就說“不”。勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。這里有一個拒絕不良誘惑的“三步曲”。 第一步：問自己是否受了不良誘惑。所謂“不良誘惑”是指可能導致不健康、不誠實，甚至違

11、法犯罪的行為。 第二步：假如遇到了不良誘惑或不愿意做的事，應果斷地說“不”，并在拒絕后說明原因。 第三步：想出替代的方式，提出一健康可行的替代方式。 (1)請你列舉兩個生活中最常見的不良誘惑。(4分) (2)如果你不慎染上了吸煙的劣習，將如何依據上述“三步曲”來戒除他?(6分) 20、針對班級里有一部分同學沉迷于網上聊天，也有一部分同學經常去游戲廳玩游戲，還有部分同學沉迷于武俠小說┅七年級(6)班班委會決定在周末召開一次主題班會，以幫助這些同學擺脫不良誘惑，走出“誤區(qū)”、跨越“雷區(qū)”，集中時間和精力努力學習。下面是小紅設計的主題班會，請將它填充完整。(16分) (1)本次主題班會的宣傳標語。 其一： 其二： (2)本次班會的主題是： (3)活動步驟及主要內容 第一步： 第二步： 第三步： 第四步： (4)本次主題班會活動的主要目的是： 第 8 頁 共 8 頁