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內(nèi)蒙古烏拉特前旗八年級語文上冊 第三單元 9三峽學(xué)案無答案 新人教版

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1、 三峽 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 讀課文,積累“闕”“或”“疾”“屬”“故”等文言詞匯。 2. 理解文章內(nèi)容,把握三峽的景物特征,體會文章整體布局的妙處。 3. 感受祖國山川的壯美雄奇、清幽秀麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的感情。 學(xué)習(xí)重點: 疏通文段,正確理解課文內(nèi)容,背誦并默寫全文。 學(xué)習(xí)難點: 理解文章內(nèi)容,把握三峽的景物特征,體會文章整體布局的妙處。 學(xué)習(xí)方法: 朗讀法,在讀中感知、品味、體會。 【學(xué)習(xí)過程】 預(yù)習(xí)案 閱讀課文,讀寫字詞,注意音、形、意相結(jié)合。自主預(yù)習(xí)課文,搜集整理相關(guān)材料,初步理解文本,并筆記心得體會。檢查預(yù)習(xí)過程中要善于交流

2、,聽取、記錄。 【活動一】預(yù)習(xí)材料交流 1、作者簡介:酈道元(約466——527),字善長,北魏范陽涿(zhuō)縣(今河北省涿縣)人,北魏地理學(xué)家、散文家。曾任安南將軍、御史中尉等職,執(zhí)法嚴格,后為關(guān)右大使,被雍州刺史蕭寶夤殺害。他好學(xué)博覽,留心水道等地理現(xiàn)象,撰有地理巨著——《水經(jīng)注》,為我國古代的地理科學(xué)作出了重大貢獻。 2、背景資料:《三峽》是酈道元所著《水經(jīng)注江水》中的一段,《水經(jīng)》是我國古代較完整的一部記載全國水系的地理著作,作者已不可考。由于它記敘簡略,酈道元旁征博引為之作注,使原著內(nèi)容大為豐富,成了一部別開生面的著作,名《水經(jīng)注》。它不僅是我國最早的一部地理著作,也是寶

3、貴的文學(xué)珍品。它與裴松之的《三國志注》、劉考標(biāo)的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名,史稱“四大名注”。 《水經(jīng)注》其書,名為注釋《水經(jīng)》,實則以《水經(jīng)》為綱,詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等,是我古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠,文筆絢爛,語言清麗,具有較高的文學(xué)價值。 3、題目解說:此文選自酈道元的《水經(jīng)注江水》,是一篇描寫長江三峽壯麗景色的游記散文。文句簡潔,意境優(yōu)美,是《水經(jīng)注》中最具魅力的篇章之一。題目是編者加的。三峽,瞿塘峽、巫峽和西陵峽總稱,在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。西起重慶奉節(jié)白帝城,東至湖北宜昌

4、南津關(guān),全長約200公里。因瞿塘峽挺拔險峻,巫峽幽深秀麗,西陵峽灘險湍急,故有“瞿塘雄,巫峽秀,西陵險”之說。 【活動二】我出彩 1、填空: 《三峽》選自 ,作者 ,著名、散文家。三峽指 、和 2、給加點的注音: 略無闕( )處重巖疊嶂( )不見曦( )月夏水襄( )陵 沿溯( )阻絕乘奔( )御風(fēng)素湍( )綠潭絕巘( )怪柏 高猿長嘯( )屬( )引凄異哀轉(zhuǎn)( )久絕 3、解釋下面加點的詞語: (1)自()三峽七百里中 (2)自()非亭午夜分,不見曦( )月 (3)雖()乘奔()御風(fēng)。(4)沿()溯( )阻絕 (5)絕巘( )多生怪柏 6)屬引(

5、)凄異 4、翻譯句子: (1)其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 (2)懸泉瀑布,飛漱其間。 (3)清榮峻茂,良多趣味。 探究案 小組合作探究以下問題: 1、作者通過描寫三峽的哪兩個景觀,來表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的? 2、文中描寫的三峽兩岸的山有哪些特點?從文中找出相關(guān)的語句回答。 3、三峽的夏水有何特點?結(jié)合文中的語句說說。

6、 議一議: 1、文章結(jié)尾的“猿聲”漁人之歌的引用,有什么作用? 2、下面有幾幅畫,請你給它們配上恰當(dāng)?shù)脑~語(用文中的),說說體現(xiàn)了三峽怎樣的美? ( ) ( )

7、 ( ) 3、本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? 【課堂小結(jié)】我學(xué)習(xí),我總結(jié)。 我學(xué)到了這些: 檢測案 (一) 基礎(chǔ)練習(xí) 閱讀下面的文章,回答文后問題。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒澗肅

8、,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!? 1、討論概括上文三段內(nèi)容的大意。 2、試分析一下第一段是怎樣描寫夏天水勢特征的。 3、理清第二段作者的寫作思路。 4. 作者寫三峽秋景抓住了什么事物?突出了什么氣氛? (二)綜合練習(xí) 請你以導(dǎo)游的身份,借助課文內(nèi)容,為親朋好友寫一篇介紹三峽風(fēng)光的導(dǎo)游詞。 提示:要注意這篇文章動靜結(jié)合、情景交融等寫作特點,注意寫景順序,扣住課文句子進行編寫? 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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