《高中化學(xué) 專題1 化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界 第三單元 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 1.3 原子結(jié)構(gòu)模型的演變、原子核外電子排布教案 蘇教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中化學(xué) 專題1 化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界 第三單元 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 1.3 原子結(jié)構(gòu)模型的演變、原子核外電子排布教案 蘇教版必修1(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第三單元 人對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識
第1課時 原子結(jié)構(gòu)模型的演變、原子核外電子排布
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.通過對原子結(jié)構(gòu)模型演變歷史的了解,認(rèn)識假說、實驗等科學(xué)方法在人類探索原子結(jié)構(gòu)奧秘過程中的作用。
2.知道核外電子是分層排布的并了解1~18號元素的電子排布情況。
3.了解活潑金屬元素和活潑非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)過程中常通過電子得失使最外層達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的事實,并通過氧化鎂、氯化鈉的形成初步了解鈉與氯、鎂與氧氣反應(yīng)的本質(zhì)。
學(xué)習(xí)重、難點:原子核外電子排布的一般規(guī)律;元素化合價與原子核外電子數(shù)的關(guān)系以及活潑金屬與活潑非金屬反應(yīng)的實質(zhì)。
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入新課
引入]化
2、學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了8220多萬種化學(xué)物質(zhì),這么多的化學(xué)物質(zhì)是由什么構(gòu)成的?請同學(xué)們閱讀P26圖1-24,分析銅、氯化鈉、水是由什么微粒構(gòu)成的。
原子,是大家非常熟悉的一個名詞,但人類對原子的認(rèn)識和探索已經(jīng)經(jīng)歷了2500多年的漫長歷史,直到20世紀(jì)80年代,科學(xué)家用掃描隧道顯微鏡觀察到物體表面的原子,才對原子結(jié)構(gòu)有了進一步的認(rèn)識。
二、 推進新課
教學(xué)環(huán)節(jié)一:原子結(jié)構(gòu)模型的演變
板書]一、原子結(jié)構(gòu)模型的演變
講解]原子是大家非常熟悉的一個名詞,你是否思考過下列問題:
(1)原子到底是一個什么“東西”?
(2)科學(xué)家眼里的原子是怎樣的?
(3)科學(xué)家是怎樣探索原子結(jié)構(gòu)的?有哪些科
3、學(xué)家為探索原子結(jié)構(gòu)作出了重大和貢獻?
交流與討論]閱讀下列短文,觀察圖1-22,請你談?wù)勅祟愂侨绾握J(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的,從原子結(jié)構(gòu)模型的演變歷史中你能得到什么啟迪?
展示]圖片1:原子結(jié)構(gòu)模型的演變(圖1-25)。
圖片2:道爾頓實心球原子模型。
圖片3:湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,提出“葡萄干面包式”原子結(jié)構(gòu)模型。
圖片4:盧瑟福根據(jù)α粒子散射現(xiàn)象,提出帶核的原子結(jié)構(gòu)模型。
圖片5:玻爾研究氫原子光譜,提出他的原子結(jié)構(gòu)模型。
……
講解]原子結(jié)構(gòu)模型的演變:
原子學(xué)說→原子結(jié)構(gòu)→帶核原子結(jié)構(gòu)→原子核外的電子的運動
道爾頓 湯姆生 盧瑟福
4、 玻爾
歸納]從原子結(jié)構(gòu)模型的演變歷史,我們可以知道,事物是發(fā)展變化的,隨著科學(xué)技術(shù)的進步,我們對世界萬物的構(gòu)成還會有更深刻的認(rèn)識。
自從道爾頓提出原子學(xué)說后,人們又發(fā)現(xiàn)了電子,α粒子散射現(xiàn)象和氫原子光譜、量子力學(xué)等,已經(jīng)知道,對于多電子原子,可以近似認(rèn)為原子核外電子是分層排布的。
教學(xué)環(huán)節(jié)二:
板書]二、原子核外電子的分層排布
展示]P28圖1-30幾種原子的核外電子排布示意圖。
思考]人們常用原子結(jié)構(gòu)示意圖表示原子的核外電子排布,如氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為 ,請大家說出各部分所表示的含義。
回答]圓圈表示原子核,+8(+12)表示核電荷
5、數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層電子數(shù)。
板書]1.原子結(jié)構(gòu)示意圖
練習(xí)]畫出1~18號原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
H ,He ,Li ,Be ,B ,C ,
N ,O ,F(xiàn) ,Ne ,Na ,Mg ,
Al ,Si ,P ,S ,Cl ,Ar 。
提問]稀有氣體(He、Ne、Ar等)的原子結(jié)構(gòu)與此其性質(zhì)有什么聯(lián)系?
歸納]稀有氣體的最外層均達(dá)到8個電子(氦為2個)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定。
6、
講述]通常,我們把最外層8個電子(只有K層時為2個電子)的結(jié)構(gòu),稱為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。如稀有氣體的原子就是上述結(jié)構(gòu),一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
板書]2.穩(wěn)定結(jié)構(gòu):最外層均達(dá)到8電子(或2電子,只有一層)。
問題解決]在通常情況下,稀有氣體由于原子核外電子排布達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。將Mg2+、O2-的核外電子排布與氖原子的核外電子排布情況比較,從中你能得出什么結(jié)論?
歸納](1)離子的核外電子數(shù)均和Ne原子核外電子數(shù)相同;
(2)陽離子的正電荷數(shù)即為其失去的電子數(shù),陰離子的負(fù)電荷數(shù)即為其得到的電子數(shù);
(3)金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于4個,易失去電子,
7、帶正電荷,顯正價;而非金屬元素原子最外層一般多于4個電子,易得到電子,帶負(fù)電荷,顯負(fù)價。
問題解決]
1、金屬Na、Mg能分別與非金屬O2、Cl2反應(yīng)生成氧化物和氯化物,請寫出這些氧化物和氯化物的化學(xué)式。
化學(xué)式分別為:Na2O、NaCl、MgO、MgCl2。
2、根據(jù)Na、Mg、O、Cl原子在反應(yīng)中失去或得到電子的數(shù)目和該原子的最外層電子數(shù)目,推斷其氧化物和氯化物中元素的化合價,將結(jié)果填表。
元素
化合價
原子最外層電子數(shù)目
失去(或得到)電子的數(shù)目
Na
+1
1
1
Mg
+2
2
2
O
-2
6
2
Cl
-1
7
1
小結(jié)] Na、
8、Mg原子最外層分別有1個、2個電子,失去最外層電子后形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)+1、+2價;O、Cl原子最外層分別有6個、7個電子,得電子后形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)-2、-1價。
板書]3.元素化合價與原子核外電子數(shù)的關(guān)系
金屬元素易失電子,顯正價,其化合價等于最外層電子數(shù);非金屬元素易得電子,顯負(fù)價,其負(fù)化合價的絕對值等于8減去最外層電子數(shù)。
課堂練習(xí)]K與Cl2反應(yīng)時形成氯化物,K元素的化合價為 價,Cl的化合價為 價,其化學(xué)式為 。
課堂小結(jié)]本節(jié)課重點學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)模型的演變,了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的基本歷程,了解科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的艱難過程
9、。讓同學(xué)體會了科學(xué)探究過程的艱難曲折,體驗科學(xué)實驗、科學(xué)思維對創(chuàng)造性工作的重要作用。同時了解了原子核外電子排布的初步規(guī)律,解決了元素化合價與原子核外電子數(shù)的關(guān)系,清楚了元素化合物的化學(xué)式的形成過程。
板書設(shè)計]
一、原子結(jié)構(gòu)模型的演變
原子學(xué)說→原子結(jié)構(gòu)→帶核原子結(jié)構(gòu)→原子核外的電子的運動
道爾頓 湯姆生 盧瑟福 玻爾
二、原子核外電子的分層排布
1.原子結(jié)構(gòu)示意圖。
2.穩(wěn)定結(jié)構(gòu):最外層均達(dá)到8電子(或2電子,只有一層)。
3.元素化合價與原子核外電子數(shù)的關(guān)系
金屬元素易失電子,顯正價,其化合價等于最外層電子數(shù);非金屬元素易得電子,顯負(fù)價,其負(fù)化合價的絕對值等于8減去最外層電子數(shù)。
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