《高中數(shù)學 課時作業(yè)16 向量減法運算及其幾何意義 新人教A版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中數(shù)學 課時作業(yè)16 向量減法運算及其幾何意義 新人教A版必修4（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時作業(yè)16　向量減法運算及其幾何意義 |基礎鞏固|(25分鐘，60分) 一、選擇題(每小題5分，共25分) 1．在三角形ABC中，＝a，＝b，則＝(　　) A．a(chǎn)－b　　B．b－a C．a(chǎn)＋b D．－a－b 解析：＝＋＝＋(－)＝b－a. 答案：B 2．若O，E，F(xiàn)是不共線的任意三點，則以下各式中成立的是(　　) A.＝＋ B.＝－ C.＝－＋ D.＝－－ 解析：＝＋＝－＝－＝－－.故選B. 答案：B 3．下列式子不正確的是(　　) A．a(chǎn)－0＝a B．a(chǎn)－b＝－(b－a) C.＋≠0 D.＝＋＋ 解析：根據(jù)向量減法的三角形法則，A正確；B

2、正確；因為與是一對相反向量，相反向量的和為零向量，所以C不正確；根據(jù)向量加法的多邊形法則，D正確． 答案：C 4．如圖，在四邊形ABCD中，設＝a，＝b，＝c，則＝(　　) A．a(chǎn)－b＋c B．b－(a＋c) C．a(chǎn)＋b＋c D．b－a＋c 解析：＝＋＋＝a－b＋c. 答案：A 5．給出下列各式： ①＋＋； ②－＋－； ③－－； ④－＋＋. 對這些式子進行化簡，則其化簡結果為0的式子的個數(shù)是(　　) A．4 B．3 C．2 D．1 解析：①＋＋＝＋＝0； ②－＋－＝＋－(＋)＝－＝0； ③－－＝＋＋＝＋＝0； ④－＋＋＝＋＋－＝＋＝0. 答案：

3、A 二、填空題(每小題5分，共15分) 6．化簡(＋)＋(－)＝________. 解析：(＋)＋(－)＝(＋)＋(＋)＝0＋＝. 答案： 7．若a，b為相反向量，且|a|＝1，|b|＝1，則|a＋b|＝________，|a－b|＝________. 解析：若a，b為相反向量，則a＋b＝0，所以|a＋b|＝0，又a＝－b，所以|a|＝|－b|＝1，因為a與－b共線，所以|a－b|＝2. 答案：0　2 8．設點M是線段BC的中點，點A在直線BC外，且||＝4，|＋|＝|－|，則||＝________. 解析：以AB，AC為鄰邊作平行四邊形ACDB，由向量加減法幾何意義可知，＝

4、＋，＝－，∵|＋|＝|－|平行四邊形ABCD為矩形，∴||＝||，又||＝4，M是線段BC的中點， ∴||＝||＝||＝2. 答案：2 三、解答題(每小題10分，共20分) 9．如圖所示，已知＝a，＝b，＝c，＝d，＝e，＝f，試用a，b，c，d，e，f表示： (1)－； (2)＋； (3)－. 解析：(1)因為＝b，＝d， 所以－＝＝－＝d－b. (2)因為＝a，＝b，＝c，＝f， 所以＋＝(－)＋(－)＝b＋f－a－c. (3)－＝＋＝＝－＝c－e. 10．若a≠0，b≠0，且|a|＝|b|＝|a－b|，求a與a＋b所在直線的夾角． 解析：設＝a，＝b，

5、 則a－b＝， ∵|a|＝|b|＝|a－b|， ∴||＝||＝||， ∴△OAB是等邊三角形， ∴∠BOA＝60. ∵＝a＋b，且在菱形OACB中， 對角線OC平分∠BOA. ∴a與a＋b所在直線的夾角為30. |能力提升|(20分鐘，40分) 11．平面內有三點A，B，C，設m＝＋，n＝－，若|m|＝|n|，則有(　　) A．A，B，C三點必在同一直線上 B．△ABC必為等腰三角形且∠ABC為頂角 C．△ABC必為直角三角形且∠ABC＝90 D．△ABC必為等腰直角三角形 解析：如圖，作＝，則ABCD為平行四邊形，從而m＝＋＝，n＝－＝－＝. 因為|m|

6、＝|n|， 所以||＝||. 所以四邊形ABCD是矩形， 所以△ABC為直角三角形，且∠ABC＝90. 答案：C 12．給出下列命題： ①若＋＝，則－＝； ②若＋＝，則＋＝； ③若＋＝，則－＝； ④若＋＝，則＋＝. 其中正確命題的序號為________． 解析：①因為＋＝， 所以＝－，正確； ②－＝，所以＋＝，正確； ③因為＝－，所以－＝，正確； ④－＝－－，所以＝＋，正確． 答案：①②③④ 13．如圖所示，點O是四邊形ABCD內任一點，試根據(jù)圖中給出的向量，確定a，b，c，d的方向(用箭頭表示)，使a＋b＝，c－d＝，并畫出b－c和a＋d. 解析：

7、因為a＋b＝，c－d＝，所以a＝，b＝，c＝，d＝.如圖所示，作平行四邊形OBEC，平行四邊形ODFA.根據(jù)平行四邊形法則可得，b－c＝，a＋d＝. 14．如圖所示，已知正方形ABCD的邊長等于1，＝a，＝b，＝c，試作出下列向量，并分別求出其長度： (1)a＋b＋c； (2)a－b＋c. 解析：(1)由已知得a＋b＝＋＝＝c，所以延長AC到E，使||＝||. 則a＋b＋c＝，且||＝2. 所以|a＋b＋c|＝2. (2)作＝，連接CF， 則＋＝， 而＝－＝a－b，所以a－b＋c＝＋＝且||＝2，所以|a－b＋c|＝2. 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375