《三年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)作指導(dǎo)《我的植物朋友》人教部編版-6頁(yè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)作指導(dǎo)《我的植物朋友》人教部編版-6頁(yè)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文寫(xiě)作指導(dǎo) 　　導(dǎo)語(yǔ)：三年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)作指導(dǎo)《我的植物朋友》人教部編版 ，下面是馬老師為你收集整理的寫(xiě)作方法，希望對(duì)你有所幫助。 【口語(yǔ)交際】 1.每個(gè)人選一個(gè)地方，說(shuō)說(shuō)這個(gè)地方有什么好玩的，可以開(kāi)展哪些活動(dòng)。 2.組內(nèi)確定一個(gè)地方，共同討論完善推薦理由，推薦一名代表準(zhǔn)備參加班級(jí)交流。 各小組代表展示，要求把推薦理由說(shuō)清楚。其他小組評(píng)價(jià)，投票選出最值得去玩的一兩個(gè)地方。 【猜謎語(yǔ)-打一植物】 蔓兒細(xì)又長(zhǎng)，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠。（牽?；ǎ? 葉子似針尖，形狀像寶塔，常年披綠衣，不畏嚴(yán)寒立冬雪。（松樹(shù)） 【習(xí)作

2、內(nèi)容】 春天到了，到處一片美麗景色。你們認(rèn)識(shí)大自然中的植物嗎？了解它們嗎？你們?cè)敢夂退鼈冏雠笥褑?？今天我們就開(kāi)始學(xué)做觀察記錄卡片。 【植物記錄卡】 植物名稱(chēng)： 樣子：葉 花 果實(shí) 枝干 顏色： 氣味：——聞 其他：軟硬程度、生長(zhǎng)習(xí)性（摸一摸……） 名稱(chēng)：桃花 樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的，已經(jīng)綻開(kāi)的花瓣兒一個(gè)花瓣挨著一個(gè)，圍成圓形。 顏色：粉色。 氣味：淡淡的清香。 作用：美容養(yǎng)顏。 名稱(chēng)：蒲公英 樣子：小傘特性 。花冠黃褐色或淡黃白色。有的可見(jiàn)多數(shù)具白色

3、冠毛的長(zhǎng)橢圓形瘦果。 顏色：黃色。 氣味：氣微，微苦。 作用：蒲公英還有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。 【習(xí)作要求】 1.抓住植物的樣子、氣味、顏色、生長(zhǎng)習(xí)性等特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。 2.運(yùn)用排比、比喻等修辭方法將植物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。 3.要加入自己的感受，并將感受寫(xiě)清楚。 4.書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。 【習(xí)作指導(dǎo)】 1. 走近觀察，做記錄。 按部位觀察。即先從整體上看，再按一定的順序，從根、莖、枝、葉、果等方面，依次對(duì)每個(gè)部位的觀察。 分期觀察。我們要比較全面地了解一種植物，需要按植物生長(zhǎng)的過(guò)程做長(zhǎng)期的觀察，因?yàn)橹参镌谧匀唤缰邪l(fā)育、成長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)、結(jié)果直至衰亡，各個(gè)時(shí)期

4、的形態(tài)是不相同的。 比較觀察。自然界中的植物繁多，千資百態(tài)，有些形體相似的植物，只有通過(guò)比較，才能夠辨別。 例如：觀察梅花 先選一棵長(zhǎng)得好的梅花，看看花是怎樣排列在莖上的，是一排還是兩排？是對(duì)排的，還是隔著排的？ 然后，再仔細(xì)看一朵花，它可以分成幾部分，花瓣是什么樣的形狀，像什么？花中間還有什么？有多少？什么顏色，什么樣子的，像什么？風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，花怎樣，像在干什么？ 最后，你再走到遠(yuǎn)處，看看這一大片梅花，在陽(yáng)光照耀下，又是什么樣的，像什么？ 2. 按一定的順序?qū)憽? 開(kāi)頭可以按總起的格式寫(xiě)喜歡XXX，建議運(yùn)用對(duì)比方法。中間內(nèi)容要抓住植物的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各種感官（看、

5、聽(tīng)、聞 、摸、感覺(jué)到的）結(jié)合各種修辭手法描寫(xiě)。結(jié)尾可以用總結(jié)法，例如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒的火苗，漂亮極了”；也可以用抒情法，例如“我喜歡你——萬(wàn)壽菊”。 3. 寫(xiě)作中，一定要抓住植物的特征，并且運(yùn)用各種修辭手法來(lái)表現(xiàn)這些特征。 （1）對(duì)比法。如“在這千姿百態(tài)的植物世界里，我最喜愛(ài)的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈”。像這類(lèi)的描寫(xiě)手法，一般放在開(kāi)頭來(lái)描寫(xiě)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地告訴讀者，你對(duì)蘆薈情有獨(dú)鐘。 （2）比喻法。如“花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個(gè)淡黃色的繡球”。 （3）擬人法。春天來(lái)了，石榴樹(shù)到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)

6、出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。 （4）襯托法。如“蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒(méi)有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實(shí)無(wú)華和默默為人奉獻(xiàn)的內(nèi)涵深深打動(dòng)了我的心”。 （5）遠(yuǎn)近結(jié)合法。同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。 串紅花開(kāi)，三片通紅通紅的花萼托著花瓣。（近看） 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了。（遠(yuǎn)看） （6） 聯(lián)想法。我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而

7、不染，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。 4. 要有聯(lián)想地抒發(fā)感情。 寫(xiě)植物可進(jìn)行聯(lián)想，抒發(fā)一些個(gè)人感受。如寫(xiě)梅花不怕風(fēng)雪的特點(diǎn)時(shí)，可聯(lián)想到人的堅(jiān)韌不拔的性格；寫(xiě)白楊的挺拔高大，可聯(lián)想人的奮發(fā)向上的精神。但是聯(lián)想不能超越客觀實(shí)際，抒情不要無(wú)病呻吟。另外，注重靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的辦法，是描寫(xiě)植物的絕佳秘方。 【寫(xiě)作實(shí)踐】 我的植物朋友 1、 審題：我的某種植物（注意字?jǐn)?shù)）； 2、 選材：“我的植物朋友”這是一篇觀察習(xí)作，先選擇好觀察植物，做好觀察記錄卡，然后借助記錄卡習(xí)作。（典型） 3、 寫(xiě)法： 細(xì)節(jié)描寫(xiě)、對(duì)比法、比喻法、擬人法、襯托法、遠(yuǎn)近結(jié)合法、展開(kāi)聯(lián)想法。（寫(xiě)法多樣）。

8、 【例文分析】 為自己的植物朋友做個(gè)觀察記錄卡吧。借助記錄卡，寫(xiě)一寫(xiě)你的植物朋友，讓更多的人了解它。不少于300字。 提示： 觀察某種植物的時(shí)候要有一定的順序，思路要合理。 要把植物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，比如外形、顏色、味道、作用等。 寫(xiě)完后，跟同學(xué)交換習(xí)作讀一讀，互相評(píng)一評(píng)：觀察的植物的特點(diǎn)是不是介紹清楚了？有沒(méi)有錯(cuò)別字？根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)修改習(xí)作。 【習(xí)作總結(jié)】 描寫(xiě)某種植物，首先要認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，做好準(zhǔn)備。其次按照一定的順序?qū)?；再次恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法 ；最后要有聯(lián)想地抒發(fā)感情。 范文一 太 陽(yáng) 花 世界上的花有好多種，比如：廣玉蘭

9、、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但是，開(kāi)花最多，顏色最豐富的花要屬太陽(yáng)花了。俗話說(shuō)的好：“好花不常開(kāi)”。太陽(yáng)花也是好花，有紅的、黃的、 白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽(yáng)花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細(xì)絲上帶黃點(diǎn)。太陽(yáng)花的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝干很細(xì)，葉子很密集，花開(kāi)的挺多。 太陽(yáng)花只有在見(jiàn)到太陽(yáng)時(shí)才開(kāi)花，每天太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹去，太陽(yáng)花“搖頭晃腦”似乎在念詩(shī)，又似乎向行人點(diǎn)頭。太陽(yáng)花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。 太陽(yáng)花的花籽是由幾片

10、小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爺爺?shù)膽驯е校?jīng)過(guò)陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，第二年就能生長(zhǎng)并開(kāi)放出更加漂亮的太陽(yáng)花了。 太陽(yáng)花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍(lán)天奶奶賜于她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。太陽(yáng)花在大地爺爺和藍(lán)天奶奶的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，把祖國(guó)裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。 太陽(yáng)花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 喇叭花也是好花，它早開(kāi)晚敗，它和太陽(yáng)花似乎是一對(duì)好姐妹，它們約定好了一起開(kāi)放、一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，從不早開(kāi)、早敗，一起裝點(diǎn)著這美麗的大自然。它們無(wú)私的奉獻(xiàn)自己，從不要求祖國(guó)的回報(bào)和人們的贊賞 太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高

11、貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽(yáng)花卻有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 我愛(ài)太陽(yáng)花，愛(ài)它那頑強(qiáng)而又旺盛的生命力，我更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 范文二 仙人掌 仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。 盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，

12、眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。 仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝

13、氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。 范文三 小草 今年春天爸爸帶我春游，我看見(jiàn)小草從松軟的泥土里偷偷摸摸的探出了小腦袋。它們盡情而快樂(lè)的沐浴著燦爛的陽(yáng)光。 我們來(lái)到洋河湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片梏黃色的草地，顯得一片荒涼。有的小草被燒成了灰燼，黑糊糊的，就像被黑色的蠟筆涂抹過(guò)，把這里變成了一個(gè)黑黃相間的世界。我來(lái)到一片被火燒成灰燼的草地上，我蹲在那片草地上，仔細(xì)一看，那一片片灰燼里面有稀疏的綠色，頓時(shí)，我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的

14、，尖叫到：“小草發(fā)芽了！”有的小草渾身都是淡綠色的，有的小草嘴角上帶有嫩嫩的黃色。春姑娘呼的一吹，這片草地把大地媽媽染綠了，鋪蓋在大地媽媽身上，這是小草給大地媽媽一件漂亮的綠紗衣，可愛(ài)極了。在這里黑黃相間的世界跟湖水襯托時(shí)，大地顯得生機(jī)勃勃，給這里增添了迷人的風(fēng)景。我看著這片草地不知不覺(jué)的想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這樣的詩(shī)句，贊美了小草頑強(qiáng)的身命力和它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 這時(shí)風(fēng)婆婆滿心歡喜的來(lái)到這里，看見(jiàn)這里迷人的景色又生氣又嫉妒，一下子，把地上的塵土卷到空中，頓時(shí)滿天的沙子刮到我的臉上，就像一把小刀扎在我的臉上。可是小草和樹(shù)木頑強(qiáng)的抗?fàn)幹?，阻止了風(fēng)沙。風(fēng)婆婆只好氣呼呼的走了。假如沒(méi)有小草和樹(shù)木，我們這個(gè)地方就會(huì)水土流失，變成沙漠。我們應(yīng)該保護(hù)花草樹(shù)木，把我們的家園建設(shè)的更美好。 我們要保護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們的家園變的更美麗。