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第二專題 致西伯利亞的囚徒 啊,船長,我的船長喲
【學業(yè)達標評價】
一、閱讀下列文段,然后回答文后的問題。
1.第1節(jié)中“你們的悲痛的工作和思想的崇高志向”指的是什么?
答:________________________________________________
答案:解放農(nóng)奴,推翻
2、沙皇暴政。
2.第2節(jié)末尾一句最后的詞“臨降”,意思是“降臨”,為什么說成“臨降”?
答:________________________________________________
答案:這樣做是為了押韻——形式為內(nèi)容服務,翻譯時比較好地再現(xiàn)了原詩音韻上的和諧優(yōu)美。
3.普希金在寫此詩時仍受當局的監(jiān)視,為什么他還把自己的詩歌稱作“我的自由的歌聲”?
答:_______________________________________________
答案:并不是因為他在牢獄之外,而是指他在詩歌中所表達的反對專制、歌唱自由的理想追求,這種追求永遠不會停止。
4. 第4節(jié)中的“枷
3、鎖”和“利劍”分別象征什么?
答:_______________________________________________
答案:“枷鎖”象征沙皇專制制度的束縛?!袄麆Α毕笳鞲锩呃^續(xù)戰(zhàn)斗的精神。普希金的這首詩歌本身就好像自由的歌和一把利劍。這首詩歌在十二月黨人中廣泛傳誦,對他們是極大的鼓舞。
5.詩的最后一節(jié)表達了什么意思?
答:_______________________________________________
___________________________________________________
答案:詩的最后一節(jié)預言:統(tǒng)治者將會失敗,我們的斗
4、爭總會有勝利的一天,自由將會到來。
6.本詩的基調(diào)是怎樣的?
答:_______________________________________________
___________________________________________________
答案:是鼓勵戰(zhàn)友的詩篇,悲壯中充滿樂觀。這首詩寫于特定的年代,表現(xiàn)出戰(zhàn)斗者的豪情。雖然起義失敗,但詩歌的基調(diào)高亢,豪邁奔放,充滿了必勝的信念。
二、(2009四川高考)下邊是一張汶川特大地震中搶
運傷員的照片。這張照片震撼人心,請對此寫幾句簡明
得體、鮮明生動的話,表達你的頌揚之情。(100字以
內(nèi))
答:__
5、______________________________________________________________________________
【解析】本題考查語言表達簡明得體、鮮明生動的能力。注意緊扣“頌揚之情”,語言得體,運用修辭和飽含深情的語句體現(xiàn)語言“鮮明生動”,所寫語句簡要不啰唆,才能凸顯語言簡明。當然,所寫內(nèi)容必須緊扣畫面內(nèi)容。
答案(示例):說什么非親非故?道什么生人熟人?你們肩上扛著垂危生命,垂危生命連著一顆顆滾燙的心。山高算個啥,翻過去!無路也要行,踩著亂石攀登!這就是舍己為人,有什么情比這更深?這就是大愛無疆,有什么誼比這更長?
【素能綜合檢測】
6、一、積累運用
1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是( )
A.旌旗(jīnɡ) 殷紅(y?。睿?
殷富(yīn) 拋錨(mo)
B.號角(jiǎo) 姊妹(zǐ)
晃動(hunɡ) 虛晃一刀(huǎnɡ)
C.步履(lǚ) 時辰(chn)
枷鎖(ji?。? 潛藏(qiǎn)
D.寡廉鮮恥(xiǎn) 躋身(jī)
人才濟濟(jǐ) 落枕(lo)
【解析】選C。“辰”應讀chen,“潛”應讀qin。
2.下列詞語中書寫完全正確的一項是(
7、 )
A.錦標 棉里藏針 渡河 渡過難關
B.疆硬 信馬由韁 反復 翻云覆雨
C.殷切 萬馬齊喑 報復 抱負遠大
D.船錨 描摩性格 學藉 杯盤狼藉
【解析】選C。A.棉—綿;B.疆—僵;D.摩—摹,學藉—學籍。
3.下列各句中加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵? )
A.范曾潑墨人物畫的出現(xiàn),使幾成絕響的梁楷潑墨人物畫,于八百年之后再次奏出黃鐘大呂般的華美樂章。
B.這場大災難中無數(shù)個可歌可泣的畫面,感染和帶動了無數(shù)國人,把團結(jié)、互助和堅強播撒到了華夏每一寸土
8、地、每一個人的心里。
C.美國金融系統(tǒng)正遭受新一輪沖擊,在是否要對銀行實施國有化的問題上,美國政府正處于進退維谷的境地。
D.隨著航天技術的飛速發(fā)展和自主研發(fā)能力的增強,我國有望在“神十”后建立太空實驗站。這個消息真是大快人心。
【解析】選D。“大快人心”指壞人受到懲罰或打擊,使大家非常痛快。用在此處不當。
4.下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命,但傳播速度快,如果不想辦法找到它的演變原理,病情很容易迅速蔓延,給人類健康帶來巨大的威脅。
B.3月5日那天,我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動,這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神,參與志愿
9、行動,服務青年創(chuàng)業(yè),建設和諧城市”。
C.社區(qū)主任接受采訪時表示,去年大家做了很多調(diào)解工作,今年會更多地為受到情感和生活困擾的人提供幫助,讓他們不再那么痛苦,那么不知所措。[
D.這次發(fā)展論壇在上海舉行,參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
【解析】選C。A項“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當和中途易轍的語病,原來的主語是“甲型流感病毒”。B項成分殘缺,缺謂語,“開展學雷鋒活動”。D項語序混亂,將“為期兩天”提至“論壇期間”之前作定語。
5.請根據(jù)下面提供的情境寫一段語意連貫、生動形象的抒情話語。
這個春天,
10、春雨真的貴如油。
要求:①寫景與抒情相結(jié)合。②至少運用兩種不同的修辭方法。③不少于80字。
答:________________________________________________
答案(示例):春風守信地如期而至了,可總感覺今年的春天與往年不同。天空依然沒有一絲云,刺眼的陽光沒有絲毫隱退的意思。人們在不安與煩躁中等待著,山坡上的草芽在急切與焦躁中渴盼著,田野里的莊稼在無奈與希望中呼喚著。終于,耳邊響起了第一聲春雷,一個充滿生命活力的季節(jié)就要來臨了。這個春天,春雨真的貴如油。
6.“愛情、希望和平靜的光榮/并不能長久地把我們欺誑”一句表達了詩人怎樣的理想?
答:
11、________________________________________________
____________________________________________________
【解析】本題重在考查對語句含意的理解能力。解答時結(jié)合下文語境,充分理解“欺誑”一詞的內(nèi)涵。
答案:我們并沒有把追求“愛情、希望和平靜的光榮”放在第一位。我們的理想是把寶貴的生命全都獻給祖國,為建設祖國而奮斗。
7.“就是青春的歡樂,/也已經(jīng)像夢、像朝霧一樣地消亡”一句表達了詩人怎樣的思想感情?
答:___________________________________________
12、____
___________________________________________________
___________________________________________________
【解析】本題重在考查對語句含意的理解能力。解答時,先提煉該句運用的手法,然后借助于形象的表達來理解其寓意。
答案:“夢”一醒就“消亡”,“朝霧”在太陽一出來就消失。用“夢”與“朝霧”的易于消亡來比喻幻滅的理想,形象地表達了詩人內(nèi)心因理想的幻滅而產(chǎn)生的痛苦。
8.“我們?nèi)淌苤谕恼勰?等候那神圣的自由時光/正像一個年青的戀人/在等待那真誠的約會一樣?!边@句話表達了詩人怎
13、樣的思想感情?
答:_______________________________________________
___________________________________________________
【解析】本題重在考查對語句含意的理解能力。從語言表達的手法上得知該句運用了比喻修辭,可借助此修辭格結(jié)合文章主旨作答。
答案:用青年戀人等待真誠約會的急切心情,比喻對自由的殷切渴望。
9.“在專制暴政的廢墟上,/將會寫上我們姓名的字樣!”請結(jié)合全文分析該句所表達的整理對革命的愿望。
答:_________________________________________
14、______
___________________________________________________
___________________________________________________[
【解析】本題重在考查對語句含意的理解和對文章主旨的把握能力。解答時先要充分理解“廢墟”一詞的意蘊,然后從全文出發(fā),挖掘提煉整理對革命的態(tài)度。
答案:表示自己愿為推翻沙皇暴政而犧牲,與專制政權同歸于盡,化為廢墟,表達對革命必勝的信念。aaajb1000aaa
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