《初一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 大家為我出謀劃策改掉壞習(xí)慣》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 大家為我出謀劃策改掉壞習(xí)慣（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 大家為我出謀劃策改掉壞習(xí)慣 　　【活動(dòng)主題】：大家為我出謀劃策改掉壞習(xí)慣 　　【活動(dòng)目的】：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不良習(xí)慣，并改變自己的不良習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】： 　　1、素材準(zhǔn)備：小紙條(張數(shù)與班上同學(xué)人數(shù)相等或多一些)、一個(gè)與捐款箱大小相差的廢棄紙箱子、不良習(xí)慣例子的多媒體動(dòng)畫(huà) 　　2、不良習(xí)慣收集：活動(dòng)開(kāi)始前幾天先在班上對(duì)同學(xué)交代活動(dòng)的主題，要求每位同學(xué)在小紙條寫(xiě)上自己平時(shí)的一些不良習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)不良習(xí)慣和生活不良習(xí)慣，紙條采取匿名方式?？蓪?xiě)上一個(gè)或多個(gè)不良習(xí)慣，個(gè)數(shù)根據(jù)同學(xué)們自己意愿決定。寫(xiě)完后把小

2、紙條投入班里事先準(zhǔn)備好的紙箱子。 　　【活動(dòng)形式】：自由發(fā)言 　　【活動(dòng)過(guò)程】： 　　一、班主任開(kāi)頭語(yǔ)，闡明這次主題班會(huì)活動(dòng)的目的和方式，引入主題。 　　二、觀看多媒體動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)內(nèi)容是一些平常生活中和學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣的例子，引起學(xué)生對(duì)此次主題活動(dòng)的注意和思考。 　　三、學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)后，自由發(fā)言，指出動(dòng)畫(huà)中不良習(xí)慣可能帶來(lái)的危害。 　　四、一名班干部協(xié)助班主任從講臺(tái)上的紙箱子里每次抽出一張同學(xué)已寫(xiě)好不良習(xí)慣的小紙條，然后大聲宣讀紙條上的內(nèi)容。每讀完一個(gè)不良習(xí)慣后，班上所有學(xué)生可以為這個(gè)不良習(xí)慣出謀劃策，自由發(fā)言。每個(gè)習(xí)慣及解決方案平均在3分鐘以?xún)?nèi)。 　　五、所有紙條宣讀完畢后(每遇到有相同的不良習(xí)慣就跳過(guò)，繼續(xù)宣讀下一個(gè))，學(xué)生自由談感想，可以說(shuō)出哪個(gè)是自己的不良習(xí)慣以及同學(xué)們?yōu)樗鲋\劃策后的想法以及改掉不良習(xí)慣的決心和行動(dòng)等。 　　六、班主任結(jié)束語(yǔ)。班主任總結(jié)不良習(xí)慣的危害和改掉不良習(xí)慣后的好處，鼓勵(lì)學(xué)生今后用行動(dòng)來(lái)改掉自己的不良習(xí)慣。 　　后續(xù)工作：把每張小紙條貼在班上的后面黑板的展欄上，同學(xué)們?nèi)蘸罂梢栽谂赃厡?xiě)上改掉不良習(xí)慣的解決辦法，供學(xué)生交流。