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1、 一年級看拼音寫詞語練習(xí)（一~四單元） r yu r zi tu m nǚ r kāi kǒu tin lǐ d le d huǒ chnɡ zi kě sh rn kǒu d shān dōnɡ xi tiān shnɡ s sh y tu r rn sān r lǐ tou shān dōnɡ

2、 一年級看拼音寫詞語練習(xí)（五單元） shān shuǐ shnɡ li b q xiǎo chnɡ shuǐ ni sho r shuǐ ɡuǒ xiǎo niǎo zǎo shnɡ shū běn

3、 dāo kǒu chǐ zi m tou shān ln tǔ m huǒ l kāi xīn xīn zhōnɡ l zhnɡ wǔ sh s sh 一年級看拼音寫詞語練習(xí)（六單元） hu tiān hǎo xīn zhnɡ zi

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5、 一年級看拼音寫詞語練習(xí)（七單元） kǒu ci mnɡ tiān mnɡ zǎo tnɡ xu tnɡ xīn xiǎo xu shnɡ xu z xu z l z jǐ shnɡ yī yǔ yī d yī bi tiān mnɡ bɑi

6、 hǎo de sh de h hǎo b h 一年級看拼音寫詞語練習(xí)（八單元） zh ln yu y d y ni mǎ yǒu ynɡ zhǐ hǎo sh tou duō shǎo duō yn jǐ zhī

7、 這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? r chū kě jin du bǐ mā mɑ qun tiān

8、 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。hu q ɡōnɡ chǎnɡ ynɡ l yu d yu bi