《一年級下冊語文試題 第六單元綜合測試卷 人教部編版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級下冊語文試題 第六單元綜合測試卷 人教部編版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元綜合測試卷 時間：60分鐘，滿分100分 題號 一 二 三 四 總分 得分 1、 。（65分） 1.給下列的字選擇正確的音節(jié)打上“√”。（6分） 潮 co cho 躺 tǎng tǎn 蹤 zōnɡ zhōnɡ 晶 jīng jīn 流 ni li 坡 pō bō 2. ，。（10分） y duǒ duǒ měi （1）小 兒游過

2、泛起 麗的水花。 cǎi jiā biān （2）我們一起去 花，你 入我們這 吧。 ti ling （3）舞 上的燈 了。 3.。（9分） 尖 直 機(jī) 唱 4.。（10分） 消 浮 翅 搬 歌 膀 息 家 萍 5.。（）（8分） ④蚊香 ②北斗星 ③西瓜 ①涼

3、席 ⑧冰棍 ⑥蒲扇 ⑦織女星 ⑤綠豆湯 ： ： _____________________ ：_______________ ： ：______________________ 6.。（8分） 例：：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔彎著腰在山坡上割草。 （1）小魚在游。 小魚在___________________游。 小魚在________________________游。 （2）

4、小馬在跑。 小馬在________________跑。 小馬在__________________________跑。 7.。（10分） （1）你的作業(yè)寫完了嗎 （2）這個字好難寫啊 （3）他已經(jīng)回家了 （4）我的作文發(fā)表了 我太高興了 8.，。（4分） 敏而好學(xué) 不知則問 讀書百遍 讀萬卷書 而義自見 不恥下問 行萬里路 不能則學(xué) 二、。（14分） （一）。（6分） 詩一 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。 詩二 泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴

5、柔。 小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上頭。 1. ， ；題目是 ，作者是 。（4分） ①《小池》 ②《池上》 ③白居易 ④楊萬里 2. 。（2分） ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 （2） 。（8分） ，。 ，，。 ，。，，。 ？…… ，，，，，。 ，，，，，。 1.短文中寫到的小動物有________________________。（3分） 2.“它”是指：_________________________。（2分） 3.“是給迷路的小螞蟻帶路

6、呢？還是去為上班的紡織娘照明……”請你想一想，它還會去做什么呢？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 3、 。（6分） 夏天，風(fēng)景美麗，到處綠色蔥蘢，請你說一說，你最喜歡夏天的哪些景物？ _________________________________________________________________________________________________

7、_____________________ ___________________________________________________________ 四、。（15分） ，？，，，。 ______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ ____

8、___________________________________________________ 參考答案：一、1.zōnɡ tǎng cho pō li jīng 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的

9、不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅

10、印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。2.（1）魚 朵朵 美 （2）采 加 邊 （3）臺 亮 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)

11、有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。3.尖頭 尖刀 筆尖 電機(jī) 手機(jī) 飛機(jī) 一直 直線 筆直 4.搬家 翅膀 浮萍 唱歌 消息 5.食物：③ ⑤ ⑧用品：① ④ ⑥ 星空：② ⑦ 6.（1）水里 自由自在地在水里 （2）草原 高興地在草原上 7. （1）？ （2）?。?）。（4）， ！ 8. 敏而好學(xué)——不恥下問 不知則問——不能則學(xué) 讀書百遍——而義自見 讀萬卷書——行萬里路 2、 （一）1.② ③ ① ④ 2.② （二）1.螢火蟲 小螞蟻 紡織娘 2.螢火蟲 3.會給小朋友帶去夏天的童話 跟小草說悄悄話 三、我最喜歡夏天的樹林和小河，樹林里樹葉茂密，知了在樹上唱歌。小河里，魚兒自由自在地游來游去。 四、略