高中語文 第二單元 異域人生 7 為世界工作檢測 粵教版選修傳記選讀
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1、 第二單元 異域人生 7 為世界工作 如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓褪悄巧葎拥某岚?。沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。 美字體 只 有 奮 斗 , 才 是 我 們 民 族 的 希 望 。 賞美文 尋找馬克思(節(jié)選) 雷 聲 一座城市的驕傲,首先在于她曾經(jīng)擁有過的人物,她的不朽只能來自人文的光輝。倫敦是莎士比亞的、狄更斯的,也曾經(jīng)是馬克思的。但今
2、天的旅游指南上,只有文學(xué)家的倫敦,沒有共產(chǎn)主義者的倫敦。無論如何,我還是很自然地想起了那位居住倫敦三十多年的思想家,那位學(xué)者和斗士。當(dāng)我走在漢普斯特的街道上,我知道這是馬克思的倫敦。 1849年,法國政府不允許馬克思繼續(xù)留在巴黎。于是馬克思到了倫敦,當(dāng)時他并沒有想到除了短暫的離開之外,他會在這個城市終其一生。1883年3月14日午后,卡爾馬克思在倫敦哈佛斯托克崗的梅特蘭公園路41號,坐在自己房間的安樂椅上逝世。我沒有去找馬克思的這間寓房,也似乎沒有人知道它在哪里。 而作為中國來出差的同志,那些來倫敦視察的人一般最多只會到兩個地方,一是大英博物館的圓形閱覽廳,二是馬克思墓。 不知道從什么時
3、候起,大英博物館的圓形閱覽廳在我們的頭腦里深深地印上“馬克思”這個概念,并伴隨著“地毯上磨出深深的腳印”的說法。在大英博物館,我專門詢問了大英博物館的工作人員,她也不知道“馬克思的腳印”究竟在哪里,何況現(xiàn)在的大廳里都鋪上了新的吸音地毯,更難以查考。據(jù)記載,馬克思是在1852年6月得到了一張大英博物館閱覽室的出入證的,而當(dāng)時還沒有這個圓形大閱覽廳,它是在1857年才落成的。當(dāng)然后來馬克思更多是到這個圓形閱覽廳來做研究。而我們唯一能找到的馬克思身影,是記載在大英博物館閱覽室名人榜上的馬克思。 馬克思墓位于倫敦市達(dá)海格特公墓,馬克思墓地是個幽靜、肅穆的所在。背后是高大的喬木林,枝繁葉茂,綠樹蔥蘢;
4、前面有一方草坪,如同綠色地毯,透出盎然生機;右方是一些其他國家共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的墓地,如牙買加、南非和伊拉克等國共產(chǎn)黨領(lǐng)袖都葬于此,顯示出崇拜者信仰之真誠。 1902年到1903年,列寧也曾常來大英博物館的圓形閱覽廳閱讀和寫作。 在歐洲大陸,馬克思遭受過專制政府或共和政府的迫害。只有在英國,他從來不曾因為他進(jìn)行的是在推翻這個社會的研究和宣傳而受到這個社會的迫害。弗梅林說,英吉利國家,這個貪婪而嫉妒的小店主,比那些大陸國家具有更大的自尊和自信。作為馬克思的第二故鄉(xiāng),英吉利并無愧色。 馬克思已經(jīng)在倫敦達(dá)海格特公墓的綠茵中長眠一百多年了。這一百多年來世界發(fā)生了巨大的變化。假如馬克思從長眠中醒來,他
5、定會熱烈歡迎和嚴(yán)肅正視這些新變化。他會欣慰地看到,歷史前進(jìn)了,他的理論也發(fā)展了。他同樣會欣慰地看到,無論現(xiàn)實怎樣發(fā)展變化,他當(dāng)年經(jīng)過艱辛努力揭示的歷史必然趨勢是不可阻擋的。 1.馬克思的一生是為世界工作的一生。他為了正義事業(yè)曾屢遭打擊:各國政府——無論專制政府或共和政府,都驅(qū)逐他;資產(chǎn)者——無論保守派或極端民主派,都競相誹謗他,詛咒他。他對這一切毫不在意,把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去,只是在萬不得已時才給以回敬?,F(xiàn)在他逝世了,在整個歐洲和美洲,從西伯利亞礦井到加利福尼亞,千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念,而我敢大膽地說:他可能有過許多敵人,但未必有一個私敵。 2.1844年
6、,馬克思在巴黎認(rèn)識了恩格斯,共同的信仰使彼此把對方看得比自己都重要,馬克思長期流亡,生活很苦,常??康洚?dāng),有時竟然連買郵票的錢都沒有,但他仍然頑強地進(jìn)行他的研究工作和革命活動。恩格斯為了維持馬克思的生活,他寧愿經(jīng)營自己十分厭惡的商業(yè),把掙來的錢源源不斷地寄給馬克思,他不但在生活上幫助馬克思,在事業(yè)上,他們更是互相關(guān)懷,互相幫助,親密地合作。馬克思和恩格斯合作了40年,建立起了偉大的友誼,共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。 [寫作運用]適合“奉獻(xiàn)”“忘我工作”“追求”“毅力”“理想”“友誼”等話題。 示例: 理想就是事業(yè)的種子,再偉大的事業(yè)也是源于起初的一個理想。 為全人類的幸福而工作
7、,是馬克思的理想。有了這顆理想的種子,馬克思才有耐力攻讀前人留下的皇皇巨著,以至把大不列顛圖書館的地面磨出一道深痕;有了這顆理想的種子,馬克思才忍受得了貧窮和饑餓,寫出了《資本論》這一曠世杰作;有了這一理想的種子,馬克思才有勇氣和智慧,戰(zhàn)勝了來自各方面的敵人??傊?,正是因為有了為全人類的幸福而工作這一理想的種子,馬克思才能構(gòu)建出偉大的馬克思主義學(xué)說,并成為為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的第一位巨人;也正是因為有了共產(chǎn)主義這一理想,才有了我們今天千樹萬樹為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的花蕾。 成為一個發(fā)明家,為改善人類的生活方式而工作,就是愛迪生的理想。有了這顆理想的種子,愛迪生就能在他賣報的火車上做實驗,就能在
8、被人打傷耳朵留下殘疾的情況下堅持不輟,就能在幾百次幾千次的失敗后繼續(xù)探索,就能在工廠和實驗室被大火吞噬后從頭再來。正是有了這顆理想的種子,他才能搞出兩千多項發(fā)明。 朋友,人類的理想是一顆更加神奇的種子,只要有了它,我們身邊就可以開出數(shù)不盡的花,結(jié)出數(shù)不盡的果,人類社會就會成為一個更美麗的大花園,一個四季飄香的大花園,你說對吧? ——《滿樹花朵一粒種》 一、基礎(chǔ)鞏固 1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (1)“出國繞一圈,‘山寨’變大牌?!睆氖潞M獯?年的徐曉對某些代購店這種“以假充真”的行為________,但又無可奈何。 (2)在云南地震災(zāi)區(qū)采訪,碰到
9、巧家縣安監(jiān)局職工劉詩明,他正腳裹紗布,為災(zāi)民分發(fā)救援物資。休息時他樂呵呵地向記者說:“與災(zāi)民的利益相比,這點傷病________?!? (3)有網(wǎng)友說“你再優(yōu)秀也會有人對你________,你再不堪也會有人對你青睞有加”,所以不妨撥開世間紛紜,做好自己。 A.不屑一顧 不足掛齒 嗤之以鼻 B.嗤之以鼻 不足掛齒 不屑一顧 C.不足掛齒 不屑一顧 嗤之以鼻 D.嗤之以鼻 不屑一顧 不足掛齒 解析:“嗤之以鼻”指用鼻子吭氣,表示看不起?!安恍家活櫋毙稳輰δ呈挛锟床黄?,認(rèn)為不值得一看?!安恍家活櫋睆娬{(diào)不值得一看,“嗤之以鼻”強調(diào)看不起。根據(jù)語境,(1)句應(yīng)用“嗤之以鼻”,(3)
10、句應(yīng)用“不屑一顧”。“不足掛齒”,指不值得一提,可用于自謙。(2)句應(yīng)用“不足掛齒”。 答案:B 2.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.凡事若不問青紅皂白,把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上,很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。 B.她的創(chuàng)新設(shè)計投入生產(chǎn)僅三個月,就為公司帶來了豐厚的利潤,為這項設(shè)計付出的所有努力終于得到了回報。 C.哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會,每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書,并因此而興奮不已。 D.經(jīng)濟危機爆發(fā)之后,歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題,嚴(yán)峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇。
11、 解析:A項,句式雜糅?!霸斐伞瓊Α薄笆埂獾絺Α保瑑蓚€句式選一。B項,偷換主語。前半句的主語是“她的創(chuàng)新設(shè)計”,后面的主語偷換成了“她”。D項,語序不當(dāng)。后半句應(yīng)為“嚴(yán)峻的形勢給歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇帶來了巨大的挑戰(zhàn)”。 答案:C 3.下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.李華在給編輯老師的信中說:拙作已草就,定有許多瑕疵,現(xiàn)奉寄給您,敬請斧正指教。 B.你出身貧寒,家慈好不容易把你養(yǎng)育成人,她辛苦了一輩子,你現(xiàn)在應(yīng)該好好孝敬她。 C.老師,明天下午3點,我們班在教室里開讀書主題班會,請您到現(xiàn)場候教。 D.他的書法龍飛鳳舞,引來一片贊嘆,但落款卻出了差錯,一時又無法彌補,
12、只好連聲道歉:“獻(xiàn)丑,獻(xiàn)丑!”。 解析:B項,“家慈”,是在別人面前對自己母親的謙稱。C項,“候教”,謙辭,敬候指教。D項,“獻(xiàn)丑”,謙辭,用于表演技能或?qū)懽鞯臅r候,表示自己的能力很差。句中已經(jīng)“出了差錯”,不是謙虛,此處應(yīng)用“抱歉”。 答案:A 4.依次填入下面一段文字橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 科學(xué)的負(fù)面效應(yīng)必然引起傳統(tǒng)人文主義者的批判,他們呼吁用人文引導(dǎo)科學(xué)的發(fā)展,以人文的善為科學(xué)的真保駕護(hù)航。而__________,__________,__________。__________,__________,__________。 ①這種非理性主義哲學(xué)思潮可以
13、追溯到叔本華 ②涌現(xiàn)出唯人文主義者 ③他們在認(rèn)知世界的方式上表現(xiàn)出極致非理性,完全否定科學(xué)價值 ④開啟了非理性主義的先河 ⑤人文主義發(fā)展到現(xiàn)代及后現(xiàn)代階段 ⑥其代表作《作為意志和表象的世界》將世界的本質(zhì)歸屬為意志 A.①⑥③④⑤② B.①⑥⑤②③④ C.⑤②③①⑥④ D.⑤②⑥④①③ 解析:本題考查排序型語言連貫題。從句①看,說的是“非理性主義哲學(xué)思潮”的淵源,由其中的表示指示作用的“這種”一詞可知,前面應(yīng)該先提及“非理性”這一概念,因為橫線前的句子中沒有出現(xiàn)這一概念,所以句①不可能排在首位,故排除A、B兩項。句①中提及了“叔本華”,而句⑥中的“其代表作”中的“
14、其”指的也是“叔本華”,所以句⑥應(yīng)緊承句①。句③中有代詞“他們”,這里的“他們”代指誰呢?應(yīng)該是句②中的“唯人文主義者”,所以句③應(yīng)緊跟句②。句⑤交代“唯人文主義者”“涌現(xiàn)”的背景和條件,所以應(yīng)在句②前。由此可知選C。 答案:C 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字,完成5~7題。 氣象學(xué)家黃榮輝:從放牛娃到院士 黃榮輝,中國氣候研究委員會常務(wù)副主任,曾任中國科學(xué)院大氣物理研究所副所長。1979年,黃榮輝作為第一批留學(xué)生被派遣到日本東京大學(xué)地球物理學(xué)科留學(xué)。他根據(jù)自己多年的研究積累,選擇了當(dāng)時國際大氣科學(xué)研究領(lǐng)域的前沿課題——行星波動力學(xué),學(xué)成歸國。1991年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。他一生從事
15、行星波動力學(xué)的研究,獲獎無數(shù),然而,他的成長之路卻是從貧窮的放牛娃開始的。 黃榮輝出生在福建省惠安縣一個非常窮苦的農(nóng)民家庭,父親靠給人家當(dāng)雇工或長工來養(yǎng)活全家。中華人民共和國成立前,祖祖輩輩都沒有上過學(xué)。1949年中華人民共和國成立后,家里分得土地,他才上學(xué)。由于生活十分困難,沒有錢交伙食費,每星期他必須自己從家里挑幾十斤白薯和柴草步行約20千米到學(xué)校。再冷的冬天也只穿兩件破爛的冬衣,直到高中畢業(yè)前,都沒有穿過一雙買的鞋。一雙木拖鞋伴他度過了中學(xué)時代。他與一位同窗好友合蓋一床被子,上學(xué)用的文具只有靠有時幫助經(jīng)濟富裕家庭的子弟背書得一點勞務(wù)費來購買。然而生活的艱辛并沒有使他退卻,反而更激勵他勤
16、奮讀書,使他從小學(xué)到高中一直保持著優(yōu)異的成績。 1959年,他以優(yōu)異的成績考上了北京大學(xué)地球物理系。他帶著家里唯一的一條被子,第一次穿著買來的鞋邁入北大這一引導(dǎo)他認(rèn)識現(xiàn)代科學(xué)的大門。學(xué)校給了他最高的助學(xué)金,還有冬衣和夏衣,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常噓寒問暖。這使他暗下決心:只有努力學(xué)習(xí)才能報答黨和人民對自己的培養(yǎng)。就是這樣一個純樸的信念,使他戰(zhàn)勝了一個又一個困難。 1979年,黃榮輝開始著手準(zhǔn)定常行星波研究工作。準(zhǔn)定常行星波變化緩慢,波長上萬千米,比地球半徑(6 400千米)還長,這是進(jìn)行兩周以上長期天氣預(yù)報和短期氣候變化預(yù)報的關(guān)鍵性動力學(xué)問題。進(jìn)行這樣的理論研究,必須從分析浩如煙海的觀測資料入手。要
17、在這個領(lǐng)域提出一點新見解、新理論,即使是訓(xùn)練有素的科學(xué)家,也要耗費巨大的心血。黃榮輝同樣無捷徑可走,只能通過非凡的毅力進(jìn)行研究。黃榮輝感嘆:“靈感沒有幫過我的忙?!笔堑模前阎袊r(nóng)民的老黃牛精神和現(xiàn)代科學(xué)手段、科學(xué)思維相結(jié)合來塑造科學(xué)家的形象的。 他家老少三代五口人,居住在狹窄的簡易筒子樓里。回國后,兩個孩子都上學(xué),每天晚飯后,不論刮多大風(fēng),下多大雨,他都要到辦公室去,直到家人休息之后,他才回去“接班”,用報紙把燈擋起來,繼續(xù)他的研究。 清貧的科研生活,使他和他的愛人獲得很強的適應(yīng)力。吃飯,他不問色香味,塞飽就行;工作累了,他不論睡地鋪還是行軍床,肩膀一挨鋪就睡著。上班時,頭腦里不想柴米
18、事,下班晚回家,愛人沒意見。對于這樣的生活,他說:“人不堪其憂,我也不改其樂?!? 在科學(xué)的迷宮,黃榮輝有時可以忘掉一切。一年春節(jié),研究所為每人代購一只鴨子。分鴨子那天,黃榮輝推導(dǎo)有關(guān)行星波傳播的數(shù)學(xué)公式,又是很晚才回家。自行車上掛著鴨子,滿腦子還是數(shù)學(xué)公式。到家后,公式?jīng)]推導(dǎo)完,鴨子卻不見了。他愛人笑道:“你一個活人帶一只死鴨子還丟了?”誰知鴨子被所里一位同事拾到并送還。這位同事做了一個簡單的推理:我們所今天分鴨子,丟鴨子的人這么晚了才回家,這人一定是我們所的“書呆子”黃榮輝。 黃榮輝有時有點“呆氣”,可他更有中國知識分子的志氣。1979年,他由國家派遣赴日留學(xué)。兩年中,他每日工作14小時
19、以上,有時甚至通宵達(dá)旦地在機房工作。由于他在行星波動力學(xué)研究中取得的成績,當(dāng)時的日本氣象學(xué)會理事長就多次挽留他在日從事研究工作,并表示要負(fù)責(zé)他在日期間的一切生活費用,但他沒有答應(yīng),如期歸國。美國大氣研究中心一位氣象學(xué)家也要給他優(yōu)厚的待遇,促他赴美工作,他婉言謝絕:“國家需要我赴美作合作研究時,我會去的?!敝钡讲痪们?,國外一所大學(xué)還愿提供高薪招聘他,他同樣沒有答應(yīng)。他對記者說:“我這個科學(xué)家是有祖國的,我的事業(yè),就在生我養(yǎng)我的中國?!? 黃榮輝很注意培養(yǎng)年輕人的科研能力。他在10年前倡導(dǎo)舉辦的學(xué)術(shù)沙龍一直延續(xù)到現(xiàn)在。無論他有多么忙,只要他在國內(nèi),他都會參加每兩周舉辦一次的學(xué)術(shù)沙龍。他指導(dǎo)學(xué)生做學(xué)
20、術(shù)報告非常認(rèn)真,給學(xué)生修改論文總是一字一句地推敲,當(dāng)論文發(fā)表后,從不把他自己的名字放在前面。稿費也從來不拿,全部給年輕人,歷來如此。這使年輕人很受鼓舞。 在他無私奉獻(xiàn)的精神影響下,吸引了一大批年輕人在他身邊工作。不但有我國派出的中國留學(xué)生回國后和他一起工作,還吸引了美國、日本、韓國的留學(xué)生做了他的學(xué)生。這種情況在國內(nèi)是不多見的。 黃院士曾說:“我是由一個放牛娃成長為一名中科院院士的,我做的一些事情主要是黨多年教育的結(jié)果,再就是個人的努力。一個人活在世上要有理想,不是為了謀生。對名譽我看得很淡,我認(rèn)為最重要的是要有一種精神,要為科學(xué)發(fā)展扎扎實實地做點貢獻(xiàn),為國家為人民解決一點實際問題?!?
21、5.下列對傳記內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( ) A.黃榮輝是第一批被派遣到日本東京大學(xué)地球物理學(xué)科的留學(xué)生,他選擇的課題是當(dāng)時國際大氣科學(xué)研究領(lǐng)域的前沿課題。 B.黃榮輝祖祖輩輩都是文盲,家境貧困,他求學(xué)期間歷盡艱辛,勤奮讀書,最后以優(yōu)異的成績考進(jìn)北京大學(xué)。 C.由于當(dāng)時條件所限,黃榮輝憑著非凡的毅力進(jìn)行常行星波研究工作,清貧的生活沒有改變他對科研工作的樂趣。 D.黃榮輝很注意培養(yǎng)年輕人的科研能力,培養(yǎng)帶動了一大批年輕人,他超高的科研能力甚至吸引了好多國家留學(xué)生成為他的學(xué)生。 解析:D項,曲解文意。原文是“在他無私奉獻(xiàn)的精神影響下,吸引了一大批……”。 答案:D 6.下列
22、對傳記內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検? ) A.黃榮輝出身貧寒,但憑著驚人的毅力和孜孜不倦的鉆研精神,最終在行星波動力學(xué)領(lǐng)域取得了驕人的成績。 B.文中用丟鴨子的事件來刻畫黃榮輝不懂生活,遲鈍木訥的“書呆子”形象。 C.清貧的生活并沒有成為黃榮輝的困擾,家人的支持讓他能夠?qū)P闹轮镜剡M(jìn)行科研工作。 D.準(zhǔn)定常行星波研究難度大,資料多,但黃榮輝依然憑借扎實的專業(yè)知識提出了新見解、新理論。 E.由于黃榮輝在行星波動力學(xué)研究中取得的優(yōu)異成績,美國氣象學(xué)會理事長多次挽留他在美從事研究工作,但他婉拒了。 解析:B項,“書呆子”形象是表面的,實質(zhì)上是在體現(xiàn)他忘我投入的科學(xué)精神。D項,沒有提及
23、他“提出了新見解、新理論”。E項,是日本氣象學(xué)會理事長,非美國。 答案:AC 7.結(jié)合全文,闡釋“人不堪其憂,我也不改其樂”的含意。 答:__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:①這句話的意思是:人們?yōu)椴荒艹惺艿目嚯y憂慮,在“我”這里都能甘之如飴,樂在其中。②家境貧寒卻充實:盡管食不果腹,饑寒交迫,他都堅持完成學(xué)業(yè)并保持優(yōu)異成績。③科研生活艱苦卻精神富足:即使居住條件簡陋,衣食粗鄙,早出晚歸,他也能創(chuàng)造條件
24、繼續(xù)進(jìn)行科研工作,并以之為樂。 三、創(chuàng)新語用 8.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 人們大多以為和城市相對應(yīng)的那個詞,是①________________________。比如常說“城鄉(xiāng)差別”“城里人鄉(xiāng)下人”,其實鄉(xiāng)村不過是城市發(fā)育的低級階段。再簡陋的鄉(xiāng)村,也是城市的一脈兄長。而②____________________________。曠野是舒緩的,城市是激烈的;曠野是寧靜的,城市喧囂不已;③__________________,城市幾乎是人在一統(tǒng)天下。城市侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地,驅(qū)散了曠野原有的住民,破壞了曠野古老的風(fēng)
25、景。 解析:這是一道根據(jù)文意填空的題目,高考題目一般為科普類的說明性文字,文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確,這樣就要注意上下文之間的關(guān)系,前后文之間的相互的提示和照應(yīng),盡量用文中的詞語組織句子進(jìn)行填寫,這樣能夠減小誤差。同時要注意文段中的提示語,例如第一個空前面“城市相對應(yīng)的那個詞”,所以第一處應(yīng)該填“鄉(xiāng)村”。 答案:①鄉(xiāng)村?、谡嬲c城市相對立的是曠野(惟有曠野與城市永無聲息地對峙著)?、蹠缫皩θf物具有強大的包容性 9.下面一則通知,在內(nèi)容和格式上有三處錯誤,請把修改意見寫在下面橫線上。 全校共青團(tuán)員: 經(jīng)研究,定于五月二日下午五時召開團(tuán)員大會,布置召開“五四”青年節(jié)紀(jì)念會的有關(guān)
26、工作。希望大家按時參加。 2018年5月1日 前進(jìn)中學(xué)團(tuán)總支 (1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________ (3)____________________________________________________ 解析:本題考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。這是一則通知,題干提示“在內(nèi)容和格式上有三處錯誤”,要求“把修改意見寫在下面橫線上”。作答這個題目,考生需要對“通知”這個文體知識有一定的了解。通知的格式,包
27、括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。首先無標(biāo)題,首行居中缺“通知”二字;其次正文中未寫明開會地點;最后落款應(yīng)該是分兩行寫在正文右下方,一行署名,一行寫日期,且署名在上,日期在下,而這則通知的通知單位和時間的位置顛倒。 答案:(1)首行居中缺“通知”。(2)未寫明開會地點。 (3)通知單位和時間的位置顛倒。 10.下圖為共享經(jīng)濟的簡易說明圖,請根據(jù)該圖給共享經(jīng)濟下一個定義。 答:__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:共享經(jīng)濟是一個組織機構(gòu)或個人以獲得一定報酬為主要目的,將自己的閑置物品的使用權(quán)通過中間第三方平臺轉(zhuǎn)移給陌生人的一種經(jīng)濟模式。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
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