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七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第1頁(yè)
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七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第2頁(yè)
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七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第3頁(yè)
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《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)導(dǎo)學(xué)案 新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解東晉、南朝政權(quán)更替歷史。 2.知道江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)及影響。 3.通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是南北方勞動(dòng)人民共同辛勤開發(fā)的結(jié)果,勞動(dòng)人民是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、重點(diǎn):東晉的興亡,南朝的政治,江南地區(qū)的開發(fā)。 2、難點(diǎn):江南地區(qū)開發(fā)的主要原因。 【自主學(xué)習(xí)】 1.東晉的興亡:鎮(zhèn)守長(zhǎng)江下游的皇族______于________年重建晉王朝,建都________,史稱東晉。東晉時(shí)突出的政治特點(diǎn)是時(shí)人所稱的“_________”。東晉在__________中戰(zhàn)勝前秦,解除了來(lái)自北方的威脅。

2、江南出現(xiàn)了“________”的景象。________年,東晉滅亡。 2.南朝的政治:_______年的170年里,中國(guó)南方政權(quán)更替頻繁,相繼出現(xiàn)了________、________、________、________四個(gè)王朝,這些朝代在_______定都,歷史上統(tǒng)稱為“_______”。_______是南朝疆域最大的朝代,賦輕役稀,江南民殷國(guó)富,社會(huì)比較安定。________奪得帝位后,發(fā)生了大規(guī)模的叛亂,江東最富庶的地區(qū)遭到燒殺搶掠,導(dǎo)致千里絕煙,人跡罕見。 3.江南地區(qū)的開發(fā) (1)原因:北方人的南遷,給江南地區(qū)輸送了大量的________,也帶來(lái)了中原先進(jìn)的__________和

3、__________;江南地區(qū)社會(huì)比較安定。 (2)表現(xiàn):農(nóng)業(yè)方面,大量荒地被開墾,耕地面積不斷增加,興修了很多__________;農(nóng)業(yè)技術(shù)也有了很大改進(jìn);普遍實(shí)行了__________,五嶺以南地區(qū)還種植了________;此外還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果木、種植藥材等,實(shí)行農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營(yíng)。手工業(yè)方面,在繅絲、織布、制瓷、________、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著發(fā)展。商業(yè)方面,南朝時(shí)的________,人口眾多,是當(dāng)時(shí)商業(yè)最為活躍的大都市。 【合作探究】 1.東晉雖然偏安于江南,但在歷代帝王在位的時(shí)候都希望收復(fù)北方的國(guó)土,結(jié)果如何? 2.在南北實(shí)力對(duì)比中,南朝后期處于劣勢(shì)

4、的原因是什么?劣勢(shì)的表現(xiàn)有什么? 3.為什么江南地區(qū)在魏晉南北朝時(shí)期得到開發(fā)? 4.江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有哪些啟示呢? 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1.下列關(guān)于東晉統(tǒng)治的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  ) A.依靠王導(dǎo)建政權(quán) B.不思進(jìn)取收中原 C.北人南遷促發(fā)展 D.篡奪皇位是蕭衍 2.“王與馬,共天下”反映了東晉初期的政治特點(diǎn),這里的“王”和“馬”分別指( ) A.王導(dǎo) 司馬懿B. 王導(dǎo) 司馬睿 C.王敦 司馬懿 D.王敦 司馬睿 3.東晉建立與滅亡的時(shí)間分別是( ) A.316年、383年 B.317年、420年 C.317年、589年

5、D.316年、589年 4.南朝包括宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代,下列關(guān)于南朝統(tǒng)治的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(  ) A.宋是南朝疆域最大的朝代 B.宋、齊、梁、陳都城都在建康 C.皇帝往往控制長(zhǎng)江下游一帶 D.宋武帝時(shí),發(fā)生了大規(guī)模叛亂 5.魏晉南北朝時(shí)期,北方人口大量南遷的主要原因是(  ) A.南方氣候宜人,環(huán)境優(yōu)美 B.北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂,南方相對(duì)安定 C.南方生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn) D.北方人口多,無(wú)地耕種 6.魏晉南北朝時(shí)期,江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是(  ) A.南方的自然條件優(yōu)越 B.北方人民南遷帶來(lái)先進(jìn)技術(shù) C.江南統(tǒng)治者施行仁政 D.南方社會(huì)較為穩(wěn)定 7.東晉后期,

6、我國(guó)江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)迅速發(fā)展的表現(xiàn)不包括(  ) A.推廣和改進(jìn)犁耕 B.推廣選種、育種 C.水稻采用育苗移栽 D.普遍種植雙季稻 青瓷蓮花尊 8.認(rèn)識(shí)文物是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑,如圖文物對(duì)于研究我國(guó)哪一時(shí)期制瓷業(yè)的發(fā)展水平具有重要意義(  ) A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.南朝 9.閱讀下列材料,回答下列問題。 材料一:(江南)地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物,人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食;放火燒荒,耕種水田;不需要商人販賣貨物,沒有非常富裕的人。 ——《史記》譯文 材料二:《晉書食貨志》記載東晉后期南方的情形是:“天下無(wú)事,時(shí)

7、和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣?!? (1)《晉書》里描寫的南朝時(shí)的江南與《史記》中描述的西漢時(shí)期的江南有什么不同? (2)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),你能談?wù)剰牟牧弦坏讲牧隙@一變化的原因嗎? 【我的收獲】 參考答案 【自主學(xué)習(xí)】 1.司馬睿 317 建康 王與馬,共天下 淝水之戰(zhàn) 荊揚(yáng)晏安,戶口殷實(shí) 420 2.420—589 宋 齊 梁 陳 建康 南朝 宋 梁武帝 3.(1)勞動(dòng)力 生產(chǎn)工具 生產(chǎn)技術(shù) (2)水利工程 麥稻兼作 雙季稻 冶鑄 建康 【合作探究】 1.東晉初期,多次進(jìn)行北伐,曾收復(fù)了西晉時(shí)黃河以南的部分

8、地區(qū)。由于朝廷對(duì)北伐將領(lǐng)心存疑慮,多方牽制,使北伐缺少后援,東晉最終未能恢復(fù)中原。 2.(1)原因:①皇帝勢(shì)力萎縮,鎮(zhèn)守地方的貴族和將領(lǐng)勢(shì)力強(qiáng)大;②皇帝對(duì)官員的放縱,導(dǎo)致政治日益敗壞;③大規(guī)模叛亂。(2)表現(xiàn):政治腐?。粦?zhàn)亂較多,江東最富庶的地區(qū)遭到燒殺搶掠,導(dǎo)致千里絕煙,人跡罕見。 3.(1)江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā),是在南方相對(duì)安定時(shí)發(fā)生的。說(shuō)明戰(zhàn)亂破壞社會(huì)生產(chǎn)力,安定促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (2)北方勞動(dòng)人民大量南遷,為南方增加勞動(dòng)力,帶去中原先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),南北方勞動(dòng)人民共同努力的結(jié)果。可見地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流,可使先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)得以推廣,促使落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (3)各族人民共同努力,相

9、互學(xué)習(xí),結(jié)果是加深了交往,促進(jìn)了融合。 (4)因地制宜地進(jìn)行開發(fā)。 4.要引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù);要政治清明,保持社會(huì)安定;發(fā)展經(jīng)濟(jì)要因地制宜;加強(qiáng)區(qū)域間經(jīng)濟(jì)合作與交流等等。 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1.D2.B3.B4.D5.B6.B7.D8.D 9.(1)《史記》中描述的江南,人煙稀少,耕作方式落后,商品交換很不發(fā)達(dá),貧富分化的程度也很低?!稌x書》所描述的江南非常富饒,出產(chǎn)的絲綿、布帛,可以供天下人使用。 (2)由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心一直位于北方的黃河流域,東漢以前的江南地區(qū)人口稀少,尚未得到開發(fā)。但東晉南朝時(shí)期,北方人的南遷,給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力,也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),而江南地區(qū)本身自然條件優(yōu)越,社會(huì)比較安定,再加上南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷墓餐?,江南?jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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