《《熱愛生活從點滴做起》課件（22張）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《熱愛生活從點滴做起》課件（22張）（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學習目標：學習目標：1.認識生命的價值，從日常的點滴做起認識生命的價值，從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義實現(xiàn)人生的意義 2.知道生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻知道生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻 3.懂得實現(xiàn)人生的意義應該從日常的點懂得實現(xiàn)人生的意義應該從日常的點滴做起滴做起 【預習重點】： 生命的價值靠行動實現(xiàn)【預習任務】 衡量的人生價值的標準 奉獻的意義 實現(xiàn)人生價值的方式和方法【預習診斷】 1.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，那么學生在課堂里認真學習，有沒有人生價值？ 2.詩人臧克家：“有的人活著 他已經(jīng)死了 有的人死了 他還活著 ”怎樣理解這句話？ 3.“吃飯是為了活著，但活著不只是為了吃飯”說一說你對這句

2、話理解？探究：探究：1、你認為什么是人生價值？、你認為什么是人生價值？2、為什么人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？、為什么人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？3、你的價值是什么？、你的價值是什么？探究：探究： 1. 請你給創(chuàng)造、奉獻下個定義：請你給創(chuàng)造、奉獻下個定義：什么是創(chuàng)造、什么是奉獻？什么是創(chuàng)造、什么是奉獻？創(chuàng)造就是提供前所未有的產(chǎn)物或思創(chuàng)造就是提供前所未有的產(chǎn)物或思想。想。奉獻就是一種不求回報的給予。奉獻就是一種不求回報的給予。2、為什么人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？、為什么人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？ 請同學們用請同學們用5 5分鐘分鐘時間認真閱讀時間認真閱讀P13-15“P13-15“人人生的價值在于創(chuàng)造

3、和奉獻生的價值在于創(chuàng)造和奉獻”部分部分，并思考以下，并思考以下問題問題: :學習指導一學習指導一1.1.為什么說為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？比一比，看誰先找到答案！比一比，看誰先找到答案！教學教學 過程過程 自讀課本p13-15頁事物對人們、對社會有無用途，能否滿足需要。價值是什么？一個人的人生是否有價值不是指他對自身有什么意義，而是指他的存在和活動能否或在多大程度上滿足他人和社會的實際需要人生的價值是什么?請同學們完成連線題請同學們完成連線題奉獻為零奉獻為零 社會萎縮退化社會萎縮退化奉獻索取奉獻索取 社會停留在原有水平社會停留在原有水平奉獻索取奉獻索取 社會得到

4、進一步發(fā)展社會得到進一步發(fā)展奉獻索取奉獻索取 社會不可能存在社會不可能存在結(jié)論：結(jié)論：創(chuàng)造和奉獻是人類生存、社會發(fā)展創(chuàng)造和奉獻是人類生存、社會發(fā)展的需要。的需要。 20042004年，雅典奧年，雅典奧運會上，劉翔以平世界運會上，劉翔以平世界紀錄的好成績?nèi)〉昧思o錄的好成績?nèi)〉昧?10110米欄世界冠軍，米欄世界冠軍，實實現(xiàn)了此項目冠軍中國人、現(xiàn)了此項目冠軍中國人、黃種人、亞洲人金牌零黃種人、亞洲人金牌零的突破。的突破。袁隆平，中國科學袁隆平，中國科學院院士，最高國家院院士，最高國家科學技術獎獲得者，科學技術獎獲得者，被譽為被譽為“雜交水稻雜交水稻之父之父”，多年來為，多年來為國家累計增產(chǎn)的稻國家

5、累計增產(chǎn)的稻谷多達谷多達4000多億公多億公斤。斤。 希望工程希望工程捐款捐款：是他們：是他們建起了一所所建起了一所所希望學校，讓希望學校，讓無數(shù)的孩子看無數(shù)的孩子看到了希望到了希望閱讀王選和莊玉榮的事跡 2001年國家最高科學技術獎的獲得者王選教授，為國家、為民族創(chuàng)造了巨大的財富；清潔工莊玉榮默默奉獻20多年，無怨無悔，實現(xiàn)了他們的人生價值。 1.1.王選的生命價值是怎樣體現(xiàn)的？王選的生命價值是怎樣體現(xiàn)的？默默奉獻默默奉獻2.2.莊玉榮的生命價值是怎樣體現(xiàn)的？莊玉榮的生命價值是怎樣體現(xiàn)的？有所創(chuàng)造、有所奉獻有所創(chuàng)造、有所奉獻結(jié)論：結(jié)論： 創(chuàng)造和奉獻是實現(xiàn)生命價值的要求創(chuàng)造和奉獻是實現(xiàn)生命價值

6、的要求名人名言：名人名言： 孔繁森孔繁森說：說：“能為他能為他人解決困難和痛苦，人解決困難和痛苦，我認為這是人生的最我認為這是人生的最大大幸福幸福?！?雷鋒雷鋒說：說：“我覺得我覺得自己累一點算不了什自己累一點算不了什么，只要大家多得些么，只要大家多得些方便，就是我最大的方便，就是我最大的快樂快樂?！蹦銕椭^別人嗎？你幫助過別人嗎？內(nèi)心感受內(nèi)心感受結(jié)論：結(jié)論：創(chuàng)造和奉獻不僅僅是一種付出，它也會充實創(chuàng)造和奉獻不僅僅是一種付出，它也會充實人民的生活，奉獻使人快樂，使人充實，使人民的生活，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。人高尚。無無 私私 奉奉 獻獻抗擊非典抗擊非典觀看下列圖片，思考：他們的生命有

7、觀看下列圖片，思考：他們的生命有沒有價值？沒有價值？溫暖溫暖 關愛關愛捐贈助學希望工程捐贈助學希望工程我們都是活雷峰我們都是活雷峰學生撿白色垃圾學生撿白色垃圾1.為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？（1 1）創(chuàng)造和奉獻創(chuàng)造和奉獻是人類生存、社會發(fā)展的是人類生存、社會發(fā)展的需要需要,也是實現(xiàn)生命價值的也是實現(xiàn)生命價值的要求要求。（2 2）創(chuàng)造和奉獻創(chuàng)造和奉獻不僅僅是一種不僅僅是一種付出付出，它也會，它也會充充實實人們的生活，奉獻人們的生活，奉獻使人快樂，使人充實，使人使人快樂，使人充實，使人高尚。高尚。小組比賽，看那個小組記得好！小組比賽，看那個小組記得好！1 、

8、為什么說人生的價值在于創(chuàng)、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？造和奉獻？奉獻使人快樂，使人充實，使人高奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。尚。思考：思考：回答：你的價值是什么？回答：你的價值是什么？歌德說：歌德說：“你若要喜歡你自己的價值，你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。你就得給世界創(chuàng)造價值?！备形蛉松焊形蛉松耗銕椭^別人嗎？你幫助過別人嗎？內(nèi)心感受內(nèi)心感受奉獻使人快樂，使人充實，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚使人高尚.1 、為什么說人生的價值在于創(chuàng)、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？造和奉獻？創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要 ，也是實現(xiàn)生命價值的要求。也是

9、實現(xiàn)生命價值的要求。思考：思考：1 、為什么說人生的價值在于創(chuàng)、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？造和奉獻？創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要 ，也是實現(xiàn)生命價值的要求。也是實現(xiàn)生命價值的要求。思考：思考：奉獻使人充實，使人高使人快樂尚。奉獻使人充實，使人高使人快樂尚。探究探究：生命的價值怎么實現(xiàn)？生命的價值怎么實現(xiàn)？轟轟烈烈的大事轟轟烈烈的大事生活中的點滴生活中的點滴小事或平凡工小事或平凡工作崗位作崗位結(jié)論結(jié)論1 1： 從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。生價值的重要途徑。不積跬步，無以至千里；不積跬步，無以至千里；不積小流

10、，無以成江海。不積小流，無以成江海。 孝心孝心 幫助幫助 護送護送 捐贈捐贈 1、四幅漫畫分別畫的是什么？、四幅漫畫分別畫的是什么？ 他們這是一種什么行為？他們這是一種什么行為？3、這組漫畫告訴了我們什么？、這組漫畫告訴了我們什么？2、這些平凡的小事體現(xiàn)了什么？、這些平凡的小事體現(xiàn)了什么？在為他人、為社會做貢獻在為他人、為社會做貢獻體現(xiàn)出人生的價值體現(xiàn)出人生的價值生命的價值靠行動實現(xiàn)，需從點滴小事做起。生命的價值靠行動實現(xiàn)，需從點滴小事做起。 二、生命的價值靠行動實現(xiàn)，需從二、生命的價值靠行動實現(xiàn)，需從點滴小事做起。點滴小事做起。想一想：想一想：奉獻就在我們的身邊，我們可以奉獻就在我們的身邊，

11、我們可以在家里、在學校、在社會上做些什么呢？在家里、在學校、在社會上做些什么呢？我們可以這樣奉獻我們可以這樣奉獻我們也可以這樣奉獻我們也可以這樣奉獻為使生命更有意義，自己在下列環(huán)境中應該怎樣做？為使生命更有意義，自己在下列環(huán)境中應該怎樣做？在家中：在家中：在學校里：在學校里：在社會上在社會上: :做點力所能及的家務、孝敬父母、做點力所能及的家務、孝敬父母、尊敬長輩等尊敬長輩等幫助同學、尊重老師、認真學習幫助同學、尊重老師、認真學習積極參加各項活動等積極參加各項活動等捐款、獻血、義務植樹、承擔捐款、獻血、義務植樹、承擔社會責任、熱愛祖國等社會責任、熱愛祖國等 二、生命的價值靠行動實現(xiàn)，需從二、生

12、命的價值靠行動實現(xiàn)，需從點滴小事做起。點滴小事做起。想一想：想一想：奉獻就在我們的身邊，我們可以奉獻就在我們的身邊，我們可以在家里、在學校、在社會上做些什么呢？在家里、在學校、在社會上做些什么呢？在學校：在學校：努力學習科學文化知識，尊敬老師，團結(jié)同學。努力學習科學文化知識，尊敬老師，團結(jié)同學。在家里：在家里：孝敬父母，幫父母作力所能及的家務。孝敬父母，幫父母作力所能及的家務。在社會：在社會：愛護公物，保護環(huán)境，熱心公益，服務社會。愛護公物，保護環(huán)境，熱心公益，服務社會。假如沒有農(nóng)民假如沒有農(nóng)民假如沒有建筑工人假如沒有建筑工人假如沒有醫(yī)生假如沒有醫(yī)生假如沒有愛迪生、袁隆平假如沒有愛迪生、袁隆平

13、閱讀李素麗的事跡閱讀李素麗的事跡 看一看：她做了哪些事？看一看：她做了哪些事？談一談：自己是怎樣理解的？談一談：自己是怎樣理解的？結(jié)論結(jié)論2 2： 人生價值的實現(xiàn)，離人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。值的重要基礎。 她做的事情都是小她做的事情都是小事，卻實現(xiàn)了自己的人事，卻實現(xiàn)了自己的人生價值，在平凡的崗位生價值，在平凡的崗位上為人們服務。上為人們服務。農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里辛勤的農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里辛勤的勞動，生產(chǎn)糧食。勞動，生產(chǎn)糧食。工人在工廠里一絲不茍地工作，工人在工廠里一絲不茍地工作，生產(chǎn)我們的各種生活用品。生

14、產(chǎn)我們的各種生活用品。老師們在燈下細心地備課，批改老師們在燈下細心地備課，批改作業(yè)。作業(yè)。冬天里，清潔工人一大早就冬天里，清潔工人一大早就開始在馬路上清掃垃圾。開始在馬路上清掃垃圾。2、怎樣實現(xiàn)人生價值？、怎樣實現(xiàn)人生價值？從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。人生價值的重要途徑。干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。1 、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要 ，也是實現(xiàn)生命，也是實現(xiàn)生命價值的要求。價值的要求。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。2、怎樣實現(xiàn)人生價值？、怎樣實現(xiàn)人生價值？從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。值的重要途徑。干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。