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1、五年級考試題_五年級語文考試題 五年級考試題【1】 一、給加點字選擇正確讀音，打上“√” 貪婪（Ián nán） 竊（qì qiè）讀 暫（zàn zhàn）時 綠（Iù Iǜ）林好漢 轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）過街角 二、讀拼音寫漢字。 jù pà diǎn jiǎo biān ____iě bàn lǚ ( ) ( ) ( ) ( ) jīˊè wū yán yú lè bèi sòng ( )

2、 ( ) ( ) ( ) 三、比較組詞。 炒（ ） 餓（ ） 峻（ ） 婪（ ） 紗（ ） 鵝（ ） 竣（ ） 姿（ ） 沙（ ） 俄（ ） 酸（ ） 夢（ ） 四、在（ ）填上合適的詞語。 （ ）的陽光 （ ）的湖水 （ ）的杰作 （ ）地游動 （ ）地消失 （ ）的欣賞 五、成語填空。 如（ ）似（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）吞棗 悲（ ）離（ ） 牽（ ）掛（ ） （ ）（ ）心裁 不求（ ）解（ ） （ ）不猶（ ） （ ）（ ）有味 六、按要求寫詞語。 表示時間短：例：一剎那：（ ）、（ ）、（ ） 寫朝陽或夕陽的四字詞語：（ ）、（ ）、（ ）

3、 寫幾個帶的“山”的成語：（ ）、（ ）、（ ）、( ) 七、根據(jù)意思寫詞語。 1．有的同學(xué)讀書總是只略讀大意，不追求透徹的理解。 （ ） 2．我得到了一個充分顯示本領(lǐng)和才華的好機會。 （ ） 3．閱讀對寫作能力提高的功用是不用說就明白的。 （ ） 4．那個陌生人對我的幫助，令我始終十分惦念，無法安心，無法忘記。 （ ） 5．昨天，與好朋友吵了一架，今天看到她依然歡聲笑語，我不覺暗自難過。 （ ） 6．我不能自以為事情合乎情理，心里很坦然地接受他對我的幫助。 （ ） 八、為“臨”字選擇正確的解釋。只填序號。 臨：A靠近；B到、來C對著；D將要、快要 1．五壯士居

4、高臨下地打擊敵人。 （ ） 2．今天，我們身臨其境才知道紅軍當(dāng)年過雪山的艱難。 （ ） 3．面對敵人，李大釗臨危不懼，大義凜然。 （ ） 4．臨考前幾天，發(fā)了高燒。 （ ） 九、補充句子，再在（ ）里填上作者姓名。 1．一日無書， 。 （ ） 2． ，下筆如有神。 （ ） 3．黑發(fā)不知 。白首方悔 。 （ ） 4、你從能從書中 ，不管你 。 5．文學(xué)家魯迅說過：“要把 ， ?！? 十、按要求寫句子。 1．你不會因為以前見過你的朋友就不愿意再見到他們了吧？ 你不會因為 ？ 2、用“津津有味”造兩個意思不同的句子 津津有味 津津有味 3．根據(jù)你自己讀書的感受

5、，照樣子填空。 一本你喜愛的書就是 ，也是 。 十一、仔細推敲，選詞填空。 讀書 談書 買書 藏書 送書 1．收入再少也要（ ） 2．自己再累也要（ ） 3．交情再淺也要（ ） 4．住處再擠也要（ ） 5．工作再忙也要（ ） 跳讀 朗讀 通讀 默讀 略讀 精讀 1．不出聲地讀（ ） 2．簡單粗略地讀（ ） 3．精心細致地讀（ ） 4．有所取舍地讀（ ） 5．從頭到尾閱讀全文或全書（ ） 6．清晰響亮地把文章念出來（ ） 十二、讀課文片段，完成練習(xí)。 （一）《竊讀記》（節(jié)選） 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！ 我

6、害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，走進另一家，有時，一本書要到幾家才能讀完。 我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意，進來看書的人雖然多，俚像我這樣常常光顧而不買書的，恐怕沒有，因此我要把自己隱藏起來，人時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我就越高興，因為那時我便會有充足的理由在書店待下去，就像屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要皺起眉頭，不時望著街心好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我心里卻高興地咕著：“大些，再大些！” 1，聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。 A 貪

7、婪—— B 適宜—— 2．找出一句最能體現(xiàn)我復(fù)雜心理的句子，打上“ ”。 我“懼怕”是因為 我“快樂”是因為 3、“竊讀”中的“竊”的意思是（ ）。 A偷；B偷東西的人；C偷偷地，暗中 4、讀了上文，你認識了一個怎樣的小姑娘？ （二）《走遍天下書為侶》節(jié)選 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣

8、的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。 1．寫出下列詞語的近義詞。 （1）欣賞（ ） （2）忽略（ ） （3）思考（ ） 2．用上“首先……然后……最后……”寫一段話。 3．作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？他的讀書方法對你有什么啟示？ 十三、課外閱讀，完成練習(xí)。 “煮書” 爺爺?shù)臅坷飻[著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么能煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品味，

9、我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？” 爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀?！? 爺爺看著我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。所以，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！? “爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？” “你可以從‘煮’語文書入手嘛，語文課文都是范文，每天清晨起來，放生讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體

10、會文章的感情，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章，還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！ 1．用橫線從短文中劃出使我感到奇怪的問題。 2．開始“我”認為“煮書”是指 爺爺說的“煮書”是指 “煮書”的好處是 3．你怎么理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的？ 十四、先填充名句，再背誦下來。 會背后家長簽字 面包 泉 營養(yǎng)品 階梯 藥 1．莎士比亞說：“書是全世界的（ ）” 2．高爾基說：“書是人類進步的（ ）” 3．劉向說：“書猶（ ）也，善讀可以醫(yī)愚?！? 4．高爾基說：“愛書吧，它是知識的（ ）” 5．高爾基說：“我撲在書

11、上，就像饑餓的人撲在（ ）上?！? 五年級考試題【2】 一、填空 1、叫做圓心，圓心用字母表示; 叫做半徑，半徑用字母表示; 叫做直徑，直徑用字母表示。 2、在同一圓里，直徑是半徑的倍，或者說，半徑是直徑長度的。 3、把一只圓規(guī)的兩腳張開2厘米的距離畫圓，圓的直徑是厘米。 4、圓是軸對稱圖形，它的對稱軸是，圓有條對稱軸。 5、把一張長2米，寬1.2米的長方形鐵皮剪成一個最大的圓，圓的直徑是，半徑是。 6、從圓心到圓上任意一點的線段，長度都。 7、一個圓的直徑是6厘米，半徑是厘米，周長是厘米。 8、一個半徑是20厘米的半圓面，它的周長是。 9、大圓的直徑是小圓的直徑的2倍

12、，大圓周長是小圓周長的倍，小圓面積是大圓的。 10、圓是圖形，它的對稱軸有條。 11、一個正方形的邊長是3.925分米，它的周長與一個圓的周長相等，圓的面積是平方分米。 12、把一個邊長是6分米的正方形鐵皮加工一個最大的圓，這個圓的周長是分米，面積是平方分米。 13、一個半圓形魚池的周長是51.4米，它的半徑長米。 二、判斷題。(對的打“√”，錯的打“×”。) 1、直徑就是通過圓心的線段;-------------------------------- 2、直徑比半徑長;-------------------------------- 3、從圓心到圓上任意一點之間的距

13、離都一樣長;-------------------------------- 4、兩端在圓上的線段直徑最長;-------------------------------- 5、圓的周長是直徑的3.14倍;------------------------------- 6、大圓的圓周率比小圓的圓周率大;-------------------------------- 7、把半徑擴大5倍，周長也擴大5倍;-------------------------------- 8、半徑是1厘米的圓的周長是3.14厘米;------------------------------- 9、大圓的

14、圓周率與小圓的圓周率相等;-------------------------------- 10、直徑是半徑的0.5;-------------------------------- 11、半徑2厘米的圓的周長、面積相等;-------------------------------- 12、圓是軸對稱圖形，有一條對稱軸。-------------------------------- 三、選擇題。 1、把一個圓的半徑擴大2倍，直徑隨著擴大倍。 A、2B、4C、1 2、甲圓的半徑是1分米，乙圓的直徑是5厘米，那么。 A、甲圓大B、乙圓大C、甲、乙一樣大 3、圓周率的值3.14

15、。 A、大于B、小于C、等于 4、圓的半徑擴大10倍，面積擴大倍。 A、10B、100C、20 5、半圓的直徑該圓的直徑。 A、>B、<C、= 四、應(yīng)用題： 1、一輛汽車的輪胎的外直徑是1.12米，每分鐘轉(zhuǎn)50周，這輛汽車每小時行駛多少千米? 2、一直圓形鐘的時針長4.5厘米，它的尖端一晝夜行走的距離約長多少米?(得數(shù)保留一位小數(shù)) 3、一捆鐵絲全長62.8米，在一個圓形磁棒上正好繞了20________圈，這根圓形磁棒橫截面的半徑是多少厘米? 4、一段鐵絲，若把它彎成圓形，半徑是4分米，現(xiàn)在它改圍成方形，求正方形的面積。 5、吧橫截面直徑是2分米的三根圓木用

16、鐵絲并排捆在一起，捆2圈(接頭處忽略不計)，至少要用鐵絲多長? 6、一座臺中的時針長6厘米，它從中午12︰00時到下午3︰00時之間所掃描過的鐘面的面積是多大? 7、一直徑是6米的圓形花壇，在它的周圍鋪設(shè)2米寬的水泥路，這條水泥路的面積是多少平方米? 8、把一塊邊長為10分米的正方形紙板，剪成一個最大的圓形，剪去圓形后剩余部分的面積是多少平方分米? 9、有一個三角形，它的面積與周長為314厘米的圓面積相等，三角形的高是517厘米，底邊長是多少厘米? 10、一個環(huán)形鐵片的外圓半徑是5厘米，內(nèi)圓半徑2厘米，這個環(huán)形鐵片的面積是多少? 1、有甲、乙兩袋水泥，甲袋重96千克，從甲袋取出它的

17、,從乙袋取出它的20%以后，這時甲、乙兩袋余下的水泥重量比是4：3.乙袋原有水泥多少千克? 2、一輛客車和一輛貨車同時從甲、乙兩地中點反向行駛。3小時后，客車到達甲地，貨車離乙地還有30千米。已知貨車與客車速度的比是3：4，甲、乙兩地相距多少千米? 3、某醫(yī)院配制一種藥水，藥與水的重量比是1：1000，現(xiàn)在有藥2.5千克，可以配制這種藥水多少千克? 4、A、B兩地的路程是45千米，甲、乙兩人騎自行車分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行，1小時后兩人相遇。已知甲與乙速度的比是7：8，甲比乙每小時少行多少千米? 5、運一批貨物，5天運了135噸，剩下的比運的多。以同樣的工作效率，還要幾天運完

18、? 6、一快車和一慢車同時從相距720千米的兩站相對開出，4小時后，兩車共行的路程和剩下的路程的比是3：2，快車和慢車每小時共行多少千米? 7、甲、兩人共同加工一批機器零件，9天正好加工了這批零件的30%，這時甲比乙多加工了72個零件。如果甲單獨加工這批零件40天可以完成，這批零件有多少個? 8、甲、乙兩車同時由A點出發(fā)向不同方向開出，4小時后乙車到達C點，這時甲車比乙車多行30千米。已知甲車7小時可繞長方形環(huán)路一周，試求這條環(huán)路全長多少千米? 9、算出右面圖中陰影部分的面積。(單位：厘米) (得數(shù)保留一位小數(shù)) 10、小王從甲地到乙地步行要6小時，小李從乙地到甲地騎自行車用2.5

19、小時。兩人同時從甲、乙兩地相對而行，相遇時小李行了30千米。甲、乙兩地相距多少千米? 五年級課后作業(yè)(12)姓名： 1、一批機器零件，師傅做了全部零件的多20個。徒弟做全部零件的少8個，這批零件共有多少個? 3、糧店有面粉300千克，賣出。大米賣出,這時面粉比大米的2倍多85千克，問糧店原有大米多少千克? 4、紡織車間共有85名職工，選出男工的和10名女工參加技術(shù)表演賽，剩下的男女職工人數(shù)就相等了。紡織車間男女職工各有多少人? 5、某車間生產(chǎn)一批零件，第一天完成了20個，第二天生產(chǎn)了總?cè)蝿?wù)的,第三天生產(chǎn)了前兩天的總和，還剩沒完成。再做幾個零件就完成了任務(wù)? 6、一件工作由甲乙兩人合

20、作，2天可以完成，由甲單獨做3天可以完成，由乙單獨做多少天可以完成? 7、師徒兩人一天共做零件若干個，已知徒弟做全部的,又知他比師傅少21個，問兩人一共做多少個零件? 8、甲乙兩人共做了84個零件，其中甲做與乙做共58個，問甲乙兩人各做了多少個零件? 9、甲、乙兩車分別從A、B兩地同時相向而行，兩車相遇時，甲車行了全程的多15千米，乙車行的路程是甲車行的。A、B兩地的路程長多少米? 五年級課后作業(yè)(14)姓名： 一、選擇正確的答案填在( )里。 1、1克藥放入100克水中，藥與藥水的比是。 (1)1：99(2)1：100(3)1：(4)100： 2、一項工程，甲隊單獨做要10天

21、，乙隊單獨做要8天。甲隊和乙隊的工作效率比是。 (1)10：8(2)5：4(3):(4): 3、在下面各比中，與:能組成比例的比是。 二、(1)如果a____3=b____5,那么a:b=：。 (2)如果a____3=b____5,那么b:a=：。 (3)如果a:4=0.2:7,那么a=。 三、一個筑路隊鋪一段鐵路，原計劃每天鋪3.2千米，實際每天比原計劃多鋪25%，實際鋪完這段鐵路用了12天。原計劃用多少天鋪完? 四、兩個平行四邊形A、B重疊在一起，重疊部分的面積是A的,是B的。已知A的面積是12平方厘米，求B比A的面積多多少平方厘米。(用比例計算) 五、小明為了要知道一個鐵

22、球的體積，他把這個鐵球浸沒在長方體水槽的水中，當(dāng)他把這個鐵球拿出水面時，槽里的水面下降了5毫米。他又將一塊棱長是3厘米的正方體鐵塊浸入這水槽水中，槽里的水面上升了3毫米。你知道這個鐵球的體積是多少立方厘米嗎? 六、修一條公路，已修和未修長度的比是1：3，再修300米后，已修和未修長度的比是1：2.這條路有多少米? 七、一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比是1：1：4，這是一個什么三角形? 八、某班有3人未到，出勤率為94%，如果有2人未到，出勤率是多少? 九、甲乙走完同一段路分別用40分和30分。甲先走5分鐘后乙再追，乙?guī)追昼姴拍茏飞霞? 十、一個長方體，長與寬的比為2：1，寬與高的比為3：2，求長與高的比。 十一、一班和二班人數(shù)之比為8：7，如果將一班的8名學(xué)生調(diào)到二班去，則一班和二班的人數(shù)之比為4：5。求原來兩班的人數(shù)/ 十二、甲乙丙3人進行百米賽跑，甲到終點時乙離終點5米，丙離終點10米，那么乙到終點時丙離終點多少米? 第 16 頁 共 16 頁