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1、2013——2014學(xué)年 裘錦秋實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級語文畢業(yè)試卷(答案) 一、 知識與積累。20分 1、 按要求積累四字詞語。3% （每詞0.5分。有錯別字不得分。） 2、填空： 4% （0.5+.05+.05+.05+2） “循”用音序查（ X ）字母，用部首查（ ）部，再查（9 ）畫?！把钡囊馑加校海?）順著，沿著；（2）按照；（3）遵守?！把曂ァ敝械摹把钡囊馑际? 順著，沿著； ，“循聲望去”的意思是 順著聲音的方向望去。 3、按要求改寫下列句子。8%（每題2分） （1）同學(xué)們都要（養(yǎng)成）愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。（用修改符號修改病句） （2）（雖然

2、）生活這樣窘困，（但是）馬克思毫不在意，堅(jiān)持他的研究工作。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句） （3） 小鳥在枝頭盡情歌唱，蝴蝶在空中翩翩起舞。（改成擬人句） （只要合理即可） （4）“六一兒童節(jié)”，學(xué)?；顒诱尕S富！（把句子寫具體。不少于3句。） （語句通順，語境合理，不少于3句） 4、積累填空。5% （3+2）（錯一處扣0.5） 二、 閱讀與理解。35分 （一）信任（節(jié)選）10％ 1、看拼音寫詞語。3% jiu jing （究竟 ） feng shuo（ 豐碩） chen dian dian（沉甸甸 ） 2、了解上下文，解釋下列詞語的意思。 2％（略，只

3、要意思對即可） 3、（每次去外婆家的路上，）我們（總）見（一塊）（立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的）告示。2％ 縮句： 我們見告示。 （ 少刪除一處扣.05分） 4、讀著“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！” “我”心中可能會這樣想 （想象符合語境，句子正確即可） 5、回家的路上，“我”感受到那片果林，那間小屋是“一個樸實(shí)而又純潔的地方?！? 這個“地方”具體指 那片果林，那間小屋，那張木桌和那道

4、木柵欄 “樸實(shí)純潔”是因?yàn)? 在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。 （只要能體現(xiàn)信任這個主題即可） （二）植物供血 9分 1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。在括號里打“√”。2% （1）遞增：A．傳送，傳達(dá)（ ） B．順著次序（ ） （2）取之不盡：A．完（ ） B．全部用出（ ）C．都，全（ ） 2、讀短文填空。5% 人類的血型是由 血型糖_決定的，而植物的血型

5、是由___血型糖________ 決定的。 讓植物給人類供血，有三方面的好處： （1） 成為人類取之不盡的血源 （2） 不會因血型的不同而出現(xiàn)免疫系統(tǒng)的排異性問題 （3） 不會使輸血者染上血液傳染病 3、按要求找出文中相關(guān)的句子。2% （1）找出一句文中采用“舉例子”說明的句子。用“———”畫出。 現(xiàn)在，科學(xué)家已經(jīng)弄清了一點(diǎn)植物的固有血型；桃葉等為A型血；扶芳藤、大黃楊等為B型血；山茶、蕪菁等為O型血；蕎麥、李子等為AB型血。 或 法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在玉米、煙草等植物體中含有類似人體的血紅蛋白的基因。

6、（2）找出一句文中采用“列數(shù)據(jù)”說明的句子。用“======”畫出。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國年需供血400余萬人次，約800噸，并且以每年7%～10%的速度遞增。 （三）北國丁香 13分 1、在正確的字上打“√”：（2分） 交相輝（映）   （ 栽）培    （堅(jiān)）韌    （ 嬌）嬈 2、寫出下列詞語的近、反義詞：（2分） 近義詞：思戀——（ 思念）   摯愛——（ 最愛 ）（ 至愛） 反義詞：短暫——（長久）（久遠(yuǎn)）   繁茂——（

7、稀疏） 3、 從文中摘錄歷代文人墨客描寫丁香的詩句，抄寫在下面的格子里。（2分） 格式正確 不抄錯 標(biāo)點(diǎn)位置正確 每錯一處扣0.5分 4、把下面的句子改成反問句：（2分） 哈爾濱怎么會不是丁香永久的家園呢？ 5 、填空。 “那花紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如霞?！边@句話中把丁香花比作__云、霞_，通過這個比喻寫出了_丁香花的色彩美__（2分） 6、哈爾濱人把丁香作為市花的理由是什么？（3分） 答：丁香花的生命力十分頑強(qiáng)，綻放在北方寒冷的氣候中，丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌，聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。正因?yàn)槿绱?，哈爾濱人把丁香作

8、為自己的市花。 三、作文 40分 題目：抹不去的記憶 要求：同學(xué)，你有沒有被某個人、某件事、某個場景或者某個活動深深地吸引過？它或許已成為你抹不去的記憶。請你再一次沉浸于那難忘的那一刻，然后把當(dāng)時的情景寫下來。注意把事情寫清楚寫具體。 一類文（36—40）： 1、格式正確；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號; 2、語句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，會用恰當(dāng)?shù)男揶o方法； 3、精心選材，內(nèi)容具體，能進(jìn)行生動而細(xì)致的描述； 4、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵。 二類文（32—35）： 1、格式基本正確；標(biāo)點(diǎn)符號少量錯誤; 2、語句較通順流暢，句子能表達(dá)出自己的意思，能用

9、恰當(dāng)?shù)男揶o方法； 3、選材較新穎，內(nèi)容較具體，描寫較生動； 4、段落層次較分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵; 三類文（28—31）： 1、格式少有錯誤；標(biāo)點(diǎn)符號使用不夠豐富; 2、語句還算通順流暢，句子尚能表達(dá)出自己的意思，有少量的修辭方法； 3、選材一般，內(nèi)容尚具體，描述尚生動； 4、段落層次不夠清晰，邏輯性和思想內(nèi)涵不夠清晰; 四類文（24—27）： 1、格式有錯誤；標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤; 2、語句不夠通順流暢，句子尚能表達(dá)出自己的意思，但有錯誤； 3、選材五新意，內(nèi)容不夠具體，描述不夠生動； 4、段落層次不分明，邏輯性和思想內(nèi)涵不太清晰; 五類文（24以下）： 1、格式不正確；標(biāo)點(diǎn)符號單調(diào)且有錯誤; 2、語句不通順流暢，句子不能正確表達(dá)出自己的意思，沒有使用修辭方法； 3、選材不切題，內(nèi)容不具體，不能能進(jìn)行生動而細(xì)致的描述；字?jǐn)?shù)不達(dá)要求； 4、段落層次不分明，邏輯性混亂，思想內(nèi)涵不清晰; 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 5 / 5