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1、 一共有多少（二） 教學(xué)目標(biāo)： ．通過創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進一步體會生活中有許多的問題可以通過加法計算來解答，感受數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，加深理解加法的含義，體會數(shù)學(xué)的簡潔美。 2．使學(xué)生初步感知解決同一問題，由于觀察的角度不同，列的加法算式也不同。 3．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、語言表達(dá)等能力，并且培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流的意識。 教學(xué)重點： 進一步建立加法的概念。 教學(xué)難點： 理解同一道試題可以有不同的表示方法。 教學(xué)過程： 、師：同學(xué)們今天表現(xiàn)真棒！老師在獎勵你們看一段動畫，你們要用數(shù)學(xué)的眼光仔細(xì)觀察，看能不能列出加法式子來。 （）汽車圖：+3=4/ 2+

2、2=4 / （2）小貓圖：2+2=4/ …… （3）小鳥圖：+2=3/ …… （4）乒乓球圖：4+=5/ 2+3=5 / …… 【環(huán)節(jié)意圖】 這四幅圖都是注重讓學(xué)生說出圖意，根據(jù)圖意列算式。并說出列的式子中各數(shù)字表示什么。 學(xué)生在列加法算式過程中，容易犯把不是同類的東西合并起來的錯誤。如書上“試一試”的題目，把4輛汽車和個警察加起來。在出現(xiàn)這種錯誤后，要及時強調(diào)加法一定要把同類的東西加起來，然后學(xué)生在做“練一練”的第4題時，就把同類的凳子、梨、花盆相加了。這一進步說明學(xué)生對加法含義有了一個更深的了解。 2、說一說，算一算：（課本P25 2 ） 師：+4=5可以表示什么？ 生：學(xué)生交流一朵+4朵玫瑰 2、只母雞+4只小雞 3、4個足球+個籃球 4、上面的個圓+下面的4個圓 說說還可以表示什么？ 師：看看誰的眼睛最明亮，能發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學(xué)問題。 三、完成練一練：26頁 四、聯(lián)系生活，小結(jié)： 、這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？ 生：加法 2、在我們的生活中，有很多地方要用到我們的加法知識來解決問題。你們能不能找得到生活中，用加法解決問題的例子呢？ 五、作業(yè)： 整理5以內(nèi)的加法口卡。 可修改 歡迎下載 精品 Word