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1、 第1課時 買電器 教學(xué)內(nèi)容： 買電器 教學(xué)目的： 1.探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法，并能正確地計算。 2.結(jié)合具體的情境，發(fā)展學(xué)生提問題和解決問題的意識和能力。 3.讓學(xué)生在不斷地嘗試中體會成功的喜悅，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點： 正確計算整百、整十?dāng)?shù)的加減法。 教學(xué)難點： 整百、整十?dāng)?shù)的加減的計算方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、練習(xí)卡、計數(shù)器、人民幣學(xué)具等。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程 活動一：買家電 1、師：誰能告訴大家，你家都有哪些電器？ 2、師：看來小朋友們對電器都很熟悉，那張老師想請小朋友們跟我去買電器，幫我參考一下價錢，好嗎？

2、 （課件顯示：四幅電器圖） 3、師：現(xiàn)在誰能告訴大家，圖上都有哪些數(shù)學(xué)信息？ 4、師：你們能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？ 5、看來小朋友們提的問題可真不少，張老師想買一臺洗衣機和一臺電視機，共花多少錢呢？請你在練習(xí)本上寫出算式。 教師根據(jù)學(xué)生回答板書算式：500+800=1300（元） 你們是怎樣算出1300元的？ 老師為你們準(zhǔn)備了學(xué)具，請你們利用學(xué)具在小組內(nèi)說說你是怎樣想的？ 6、師：誰能先說說本小組內(nèi)其他同學(xué)的算法，再說自己的？ 課件演示兩種算法的計算過程。 7、師：看來呀，小朋友們的想法都很正確，現(xiàn)在，老師還想知道一臺電視機比一臺洗衣機貴多少錢？你們能解決嗎？試一試。 8、師：謝謝小朋友們剛才幫了我一個大忙，真棒！現(xiàn)在你能幫自己家也添置一些電器嗎？在練習(xí)本上算一算，你需要花多少錢？ 根據(jù)學(xué)生回答在黑板上板書算式。 很好，大家都有這么多種不同的買法，請仔細(xì)觀察這些算式與我們以前學(xué)的有什么不同？ 9、師小結(jié)。 活動二：練一練 1、師：小朋友們已經(jīng)掌握了計算方法，但是要想算得又對又快，還得進(jìn)行一定的練習(xí)，你們敢不敢試試？ （1）做練習(xí)卡上的第一題“我會做”。 （2）做練習(xí)卡上的第二題“我能行”。 （3）做練習(xí)卡上的第三題“我真棒”。 活動三：說一說 師：你今天有什么收獲嗎？ 二次設(shè)計 可修改 歡迎下載 精品 Word